中专升大专英语考试，专科英语升本科需要考试内容

基础差；当时我在英语上纠结了很久。我整理了一下自己学习英语的方法，希望对一些准备高考的专科生有所帮助。

来料干货，带目录

你参加所有本科课程的英语考试吗？升级英语的词汇量，升级英语的难度，应该看什么书，应该如何学习升级英语？升级版英语的题目都是用英语考的吗？是的，英语在大多数省份都是必修科目。

山东的考试科目：大学语文、高数、计算机、英语。

河南考试科目：英语专业课

四川考试科目：一般来说，理科科目是：数学、英语、计算机；文科：语文、英语、计算机

江西考试科目：英语和两门专业基础科目。

湖北考试科目：大学英语专业课3360。

陕西考试科目：文史、医学、艺术：大学英语、大学语文。工科：大学英语，高等数学。

浙江考试科目

江苏考试科目

北京考试科目：公共课；外语公共课分为英语、日语、法语三种语言。考生可以任意选择一个。

安徽考试科目：公共课两门，专业课两门。

有没有不考英语的省份？

有

广西专科由高校推荐；不考试！但是2021年可能变成省统考，英语还是必考。

新疆；2020年刚刚改革。考试只有两科：大学语文和政治。

学英语词汇不背单词和学汉语不学汉字是一个道理。

公立本科学生英语词汇量3.5级。

学生需要掌握大约3800个单词的词汇。

对于英语专业的学生来说，实际难度与四级相当，甚至略高于四级。但由于试卷结构和词汇掌握的差异，四级不一定能通过高考。

英语专业的词汇量是4200一般单词。5000字

专升本专升本的难度一般没有四级难，但是比大学英语A/B级难，介于三级和四级之间。考试重点略有不同。根据大纲复习，注意语法和阅读，提高作文。复习后期，多刷真题。

英语升级应该看什么书？升级后的英语各省都没有相应的参考书。具体可参考各省考试大纲，有要求！

山东考试大纲

我经常跟同学说，一定要掌握单词，可以在自己的词汇书里某宝搜一下。单词是大学生学习英语的第一步。

专升本应该怎么学英语？很多学生的英语都是封闭的，所以不能快速背单词！

音标/标音

48个国际音标的发音-元音：

【i:】嘴唇微张，舌尖接触下牙，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母e的发音相同。

【I】嘴唇微开，舌尖触及下牙，舌前翘，口型扁平。

【:】口型扁平，上下牙微开，身体平放，舌中部微翘。

【】嘴唇微张，舌头扁平，舌中部微抬，口腔自然放松发声。

【:】嘴唇小而圆，向前突出，舌体后缩。

[]张开嘴，张开嘴，收回舌头，嘴唇微圆。

【u:】口型小而圆，略突出，舌头尽量后缩。

张开你的嘴唇。

略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。

[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。

[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。

[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。

[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。

[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。

[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。

[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。

[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。

[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。

[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。

[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。

[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。

[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。

[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。

[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。

[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。

[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。

—鼻音

[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。

[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。

[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。

—辅音

[w]双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两边滑开。

[j]嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带需振动。

1.一定要动口，绝对不要只听不练，否则就是做无用功;2.要反复地练习。刚开始的时候你可能发现学了就忘，其实这里很正常的事，别泄气，你要做的就是反复学习。多学几遍自然就记住了。你可以一天就学几个，第二天再学几个，同时复习以前学过的。或者一天学完，然后再每天复习一遍。一直到你能够看到某个音标就能立刻读出它的发音。

英语单词量如此庞大，如果靠一个个死记硬背的话，又累 又慢，而且记得快，忘得快。所以大家要注意寻找单词之间的联系。

很多英语单词都有一定的内部或外部联系，比如：

有些单词有共同的词根、词缀，如inhabit, inhabitant, habitat等；

有些单词和词组存在同义或近义关系，如cause, induce, lead to, result in,等都能表示“导致”。

如能在背单词的时候掌握上述规律，将原本孤立的单词串联成网状，那么就能起到事半功倍的效果！

如何背单词？

一、使用分散的时间背单词

长时间背诵单词是不好的。长时间枯燥的记忆很容易造成催眠效果，所以我们不要一蹴而就，要循序渐进，用几个5-10分钟代替整个时间可以提高学校效率，只要你有时间学习，你可以在任何时间任何地点背单词。

二、重复记忆

很多同学以前背单词很容易就忘了，就是因为他只背了一次，背一次注定会忘，一定要多背几次，背几次呢？4～6次，最好是争取背六遍。只要是把单词背过了六遍，肯定你能把他给记住。

重复是记东西唯一的方法，这就跟生活中很多产品的广告词我们能脱口说出来一样，听到上一句，你脑子马上反应出下一句，而这些产品你未必买过，但为什么这个广告词你能记得住，不动脑筋都能对出来，原因就是这个广告在任何一个台，看一个小时就一定会出现至少一次以上。

在7～10天是背单词最好的一个时间周期。这个周期内重复所有单词，试着在记忆衰退前重复你记过的单词，加强他们在你大脑的印象，你可以根据你记单词的总数来划分单词，合理规划好重复记忆的单词。 三“写、看”结合

一般同学也就这么几种方法：读、写、看。第一个读，大家不要去读单词，因为任何一本词汇书当中的词大部分都是阅读词汇，不考发音，你去读的话也没有什么效果，所以不要去读它。写是一个比较好的办法，但注意只写一遍，而且只写单词本身，不要写中文解释。最推荐的方法是看，看是一个非常快速的方法，你在7秒钟之内可以把一个单词看好多遍。注意只看两个东西：一个是单词本身，一个是他的中文解释。音标、例句都不看。你开始只背一个东西单词本身的样子和他的中文解释就可以了，只要保证在阅读当中能把它认出来就行。

四、单词记忆用“看”代替“背”

对于每天都需要记住的单词，我们不需要也不可能一下全部记住，我们只要每天反复看它们，在大脑中时刻他们的发音和意义。当我们重复这些单词更多次时，大脑对他们的印象从模糊中逐渐变得清晰。

五、背单词工具

大家可以找一些适合自己的背单词的软件，每天给自己定个目标，每天进步一点点。找 哎上课 专升本机构，给大家准备专升本必备专升本高频单词让你轻松掌握！

六、最佳时段与利用时间

每天我什么时候背单词效果最好呢？

两个时间段：

第一个时间段是要在早起后，因为一个人白天有一个记忆的小高潮。早上是6点钟到十点半之间，在早上特别适合记一些新的东西，所以要注意早起。

第二利用零碎时间，背单词早上你需要拿出整块时间来背，但是第二个时间段拿出零碎时间就可以。你早上起床之后，用个马桶几分钟看会单词，吃完饭以后等公交车看会单词。你发现一个人一天的零碎时间怎么也有三个小时左右，利用其中的20%就能把第二个部分完成，所以零碎时间一定要好好的把它利用起来。

晚上这个时间段是在上床之前，晚上的8点到11点之间，这是一个记忆的恢复期。

当天你看过的东西晚上再看一遍能记住30%～40%，当时如果你不看的话，只能记住3%～4%。这是十倍的差距，所以尽可能地把他给抓好。晚上背单词的话要注意，很多同学背单词觉得很苦，喜欢躺在床上去背单词，躺在床上去背单词的话容易直接越过犯困这个阶段，很快就睡着，所以注意不要躺在床上背单词，该坐着的时候就坐着，该站着就站着，睡前站着背单词是最好的。

专升本英语的题型

公共英语考试题型有：单选、完型、阅读、英汉互译、改错、写作、词性转换。

单项选择

单项选择对于词汇的要求很大，会考时态、语态、主谓一致、固定短语等都会考到。生僻单词多，难度基本达到四级以上。对于词汇的准备，小树建议大家先背单词，专升本的词汇量大约在3800+，听起来感觉很多呀，但是对比考研的5500+词汇，已经很幸福了好不好！最重要的是要记一些高频词汇。真正高频词汇来自专升本真题。

方法

注意细节以及考虑问题要全面。做这种题型时一定要考虑时态和语态的问题,主谓一致的问题,相关的固定词组和固定搭配的问题。

完形填空

完形填空一般篇幅较短，通常是一篇说明文或者小故事，这类题目与语境有很大关系，完形填空经常对连词进行设题，做题的时候联系上下文，领悟大意对做题很有帮助。如果同学们只看选项不看文章，这样正确率一般不高。

方法

完型考查的是英语综合能力

在做题过程中建议：先不看题目选项，直接读原文，了解大意;第二遍一边读一边做题;第三遍再通读一遍原文，看是否需调整答案;要注意联系上下文， 包括代词指代，习惯搭配及句内、句间关系等。

阅读理解

阅读理解通常是一大段文章，有的同学看到这个就头晕，其实还是考对于词汇的认知和语法结构的掌握，要多关注细节。阅读理解建议大家先看问题，再带着问题去看文章。并观察文章的中心思想，在阅读全文的基础上进行分析总结。

方法

阅读理解备考，一定要多读、多做题

阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干，再看原文，最后做题。做题时有一定技巧，如找主题句，表转折，递进等关系的连词，大家可在做题时总结一下，但总体来说，多积累词汇、多做题时这个阶段必须要做的。

切记：阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。

备考期间，建议首选模拟卷卷，一定要精心研究;另外是自己感兴趣的读物。

总之，读多了，阅读能力也就提高了。

翻译

以下是汉译英几道真题：1. 昨天我是在街道上遇见他。2. 他带学生去参观工厂。3. 谢谢你帮了我这么多忙。4. 这本书是我看过的最有趣的。明显可以看出，翻译考点依旧涉及时态、固定搭配、从句、特殊句型等内容，只要课上认真听讲，基本都是以往多次练习的类似题目。 方法

翻译不是字对字，句对句地死译，而是在理解了原文句子的基础上，用目的语把意思重新表达出来。个别单词不会，可以根据上下文猜出来的。

练习途径

做题，再对照译文找差异，然后再把译文译回原文，最后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。

改错

改错题在做题过程中，很多同学反应感觉找不到错误，其实我们完全可以把老师课上讲的知识默背几遍“动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注”，根据不同划线部分涉及到的词性来判断可能出现的考点，明确改错方向。

方法

答题时首先通读全文，力求理解语篇内容与文章大意，断句以句子为单位,而不是以一行为单位进行断句;注意看句子结构是否完整，习惯用法固定搭配是否正确，上下文逻辑是否合理，主谓是否一致,时态语态是否正确以及冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当；设想有几个可能改正的答案，从中挑出答案；最后重新通读自己改正过的文章

写作

专升本的作文建议大家多背几篇作文模板，再根据实际情况改写，有了万能模板不愁得不到分。无论如何，考场上的超常发挥，肯定与平日的大量练习分不开，功夫在平常，作文尤其如此。

方法

1.针对每个专升本英语作文考察类型，整理出自己的专属模版和写作常用句素材库。

2.每周至少练习写两篇不同类型的热点话题的作文，保持到考前。让自己在实际写作套用模版的过程中，对模版掌握得越来越熟练，写完后再看范文，摘抄积累自己不会表达的该话题的相关例句，扩大丰富自己的素材库。