003010发布：优高配给学校比例逐步提高到70%，逐步实现全省中考命题。

都市快报讯浙江省教育厅官方下午发布《浙江省教育事业发展“十四五”规划》，对“十四五”期间的教育做出了全面规划。

计划是明确的。“十四五”期间，优秀优质生分配到学校的比例将从60%逐步提高到70%，逐步实现全省中考命题。

橘子互动记者捡了几个重点。网友可从教育厅官方微信，微信官方账号“教育之河”获取所有信息。

方案提到，要深化考试招生制度改革。按照科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则，探索完善招生与考试相对分离的办法。完善政府宏观管理、专业机构组织实施、学校依法自主招生、学生多元选择、分类考试、综合评价、多元录取、科学选才的考试招生制度。进一步深化高校考试招生制度改革，完善多类型、多元化考试招生制度，推进考试工作智能化。以立德庶人为鲜明方向，突出关键能力的考核，构建引导全面发展的考核内容体系。推进高职院校分类招生，完善“文化素质和职业技能”评价方式和选拔制度。进一步完善高中招生考试制度，切实规范公办和民办普通高中招生秩序。推进中考招生制度改革，探索建立初中入学分类可选招生制度，将优质示范普通高中招生名额分配到初中，由不低于60%逐步提高到70%。逐步实现全省中考统一命题。坚持义务教育，“公民一起招”。建立学前教育服务区制度和积分入学制度。继续完善和发展自学考试制度。

加强劳动教育

加强全方位的劳动教育。提高学生的劳动素质，树立正确的劳动观念，培养必要的劳动能力和积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯。建立健全劳动教育体系，推进中小学家庭日常工作教育、学校工作教育规范化、社会工作教育多样化，充分发挥劳动教育的综合教育作用。组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务劳动。推进中小学劳动周和大学生劳动月，开设中小学劳动教育必修课，开发建设中小学地方教材《劳动》，建立中小学劳动清单。引导学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动，学会勤奋。将劳动素养纳入中小学生综合素质评价体系。加强实践基地建设，有序推进中小学生游学活动，大力推进大学生创新创业和社会实践活动。

加强体育和美育

加强和改进体育、美育和健康教育。建立学校定期体育竞赛制度，基本建成具有浙江特色的校园足球等发展模式。构建健康的校园环境，多渠道开展学校健康教育，提高学生整体健康素质。继续做好儿童青少年近视综合防控工作。实施全面的学生体质健康监测和社会公告制度。加强和改进学校美育工作，探索构建学科有机衔接、课内课外相结合的美育体系，开设各种美育课程，丰富美育实践活动

完善家庭、学校和社会的合作教育体系。继续办好“家长学校”，推动学校利用家长学校、家委会等方式密切家校合作，协调加强中小学校作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，促进学生健康成长。充分发挥校内外各类资源的教育功能，丰富校外教育的内容和形式，加强校外教育与学校教育、家庭教育的有效衔接。规范校外培训机构，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，缓解社会教育焦虑，营造良好的教育生态。构建家校、家庭社区、家庭警察心理危机干预联动机制，完善学生心理健康预警、干预和转介机制。

大力发展普惠幼儿园

发展公办幼儿园，支持民办幼儿园，扩大优质普惠性学前教育资源供给，完善学前教育公共服务网络，构建覆盖城乡、布局合理的优质普惠性学前教育综合公共服务体系。90%以上的县成为全国普惠性学前教育县。

促进义务教育均衡发展。

实施乡村教育振兴行动，推进城乡教育一体化。在全面实现义务教育学校建设标准化的基础上，加强内涵建设。适应人口集聚趋势，扩大城市学位供给，不断改善办学条件。小学和初中的班级分别控制在45人和50人以内。推进城乡义务教育社区化，推进城市学校结对子，城镇和农村学校共建全覆盖，通过强弱共同发展提升农村学校整体水平。深化“互联网义务教育”结对帮扶。推进优质“小而优”农村学校建设，逐步推进城市学区连片办学集团化或组建办学联盟。继续深化中小学课后托管服务，充分发挥学校主阵地作用，统筹各类教育资源，丰富内容，创新形式，促进服务拓展和质量提升。加强初中教育，强化内涵建设，激发办学活力，显著提升相对薄弱初中的办学水平，打造优质、充满活力、特色鲜明、生态和谐的初中。规范民办义务教育学校办学行为，合理规划民办义务教育发展。推进义务教育优质均衡发展县建设，缩小区域教育差距。

促进普通高中多样化、特色化发展。

增加普通高中资源供给。转变育人模式，全面实施普通高中新课程和教材，改变教学组织形式，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制，建立健全行政班和教学班并存的教育教学管理体制。积极推进普通高中新课程新教材国家示范区和示范校建设，引领和推动普通高中课程改革深化，提高新课程新教材实施质量。普通高中和普通高中的普通职业教育协调发展，初步形成了“分类办学、特色发展”的局面。探索分类办学，培育一批试点地区和试点学校，逐步形成支持普通高中特色发展的分类办学机制，形成一批涵盖科技、人文、体育、教育等领域的特色学校

习需求的特色普通高中学校。积极探索拔尖创新人才的培养和成长新途径。

深化实施高等教育强省战略

围绕补齐浙江省创新发展突出短板，强化政策供给和资源汇聚，超常规培育优质资源，突出分类办学凝练特色，全面提升高等教育核心竞争力和综合实力，基本建成高等教育强省，力争60个左右的学科达到国家“世界一流学科”建设标准，部分学科进入“世界一流学科”行列，高水平人才培养体系基本形成。12所以上高校在各自类型、领域进入全国前列，高等教育毛入学率达到70%以上，研究生层次人才培养规模进入全国前8位。

调动各方积极性，谋划引进一批国内外高水平大学到浙江省开展合作办学，超常规扩大优质高等教育资源。创新引育模式，强化要素保障，建立分级投入机制，鼓励社会力量以多种形式参与办学。

加强师德师风建设

推进教师教育创新发展。建强助力基础教育改革发展的教师队伍。深化中小学教师编制统筹管理，严把入口关，教师数量和结构全面满足教育现代化需求。实现幼儿园教师数量达标、整体素质提升、待遇有保障，义务教育教师配置更加均衡，普通高中教师满足特色教学改革和课程改革需要，特殊教育教师来源更加充足，思政、心理、音乐、体育、美术和劳动等学科教师满足办学需要。着力提升初高中教师研究生学历比例。深化中小学教师综合管理改革，扩大中小学教师职称自主评聘覆盖面，加大中小学校长培训力度，推进中小学校长职级制，优化绩效考核和收入分配办法，提升教师管理信息化水平。