创新教育督导方式，济南市教育督导室

1月13日，官网，教育部，发布了一篇题为《在“实”字上下功夫，推动教育督导“长牙齿”——济南市系统推进政府履职评价务实创新》的体验文章。肯定了济南在政府绩效教育督导方面取得的可喜成绩和经验。如下所示：

为办好“有温度、有质量的济南教育”，促进区县政府及相关部门依法履行教育职责，济南市人民政府发布《对区县人民政府履行教育职责开展评价工作的实施方案》、《实施细则》，开始对2018年区县政府履行教育职责情况进行考评。济南市教育督导部门遵循教育督导规律，强化督导应用，开展服务“实”评，确保区县政府“实”履职。

第一，务实构建动态评价指标体系。在监督内容上，建立了年度重点动态调整、重点指标浮动层级、责任评价全覆盖的“三位一体”指标体系，确保评价指标的年度衔接和动态连贯。

第二，系统设计互补性评价工作流程。在监督机制上，形成了自查与核查相结合、审计与监察相统一、反馈与整改相衔接的“三位一体”工作框架，确保评价机制无缝衔接、流程互补。

三是落实相关成果应用机制。结果在应用中，建立了“三挂钩”评价体系，将评价结果与评价等级和整改情况挂钩，与政府、部门和相关责任人的考核奖惩挂钩，与区县奖补转移支付资金安排挂钩，确保评价结果“真金白银”有效。

济南通过一系列建设、整体推进、务实评估，真正推动教育督导工作“长出牙齿”，确保区县政府及相关部门重视不减、投入不减、工作不减、有效履职。推动教育改革发展的现实问题、难点问题、热点问题，面上解决，点上创新，三维联动，评价结果体现在校容校貌的变化、教师和学生的发展上。