父母是孩子的第一任老师,教育者必先受教育,要做，教育有助于社会进步和个体发展,教育的育人功能

今天，中国的教育已经覆盖全国14亿人口，小学教育达到100%，中学教育达到99%，大学教育达到50%。现在，根本没有没文化的人。

现代社会，每个人至少都是有文化的，人与人之间的交流更加顺畅。

首先，教育的目的是教一个人如何做人，其次是学习知识。每个人都经历过教育的阶段。受过教育的人更需要知道的是，教育不仅仅是教人知识，更重要的是教一个人如何做人。由于地区富裕程度的差异，教育资源的分布可能会不平衡。这个时候，在教育资源相对贫乏的地区，更需要学生的个人意识。

在日常学习和生活中，一个学生应该经常培养他独立学习和生活的能力。以后他们会靠自己的能力好好生活，真正成为社会的栋梁。

很多家长都很关心孩子的学习，经常询问孩子的学习情况，经常请老师照顾孩子。

晚上，有的家长甚至陪着孩子学习，让孩子好好学习。但是有些家长恨铁不成钢，孩子学不会怎么学知识，只能等着着急。有些父母和他们的孩子在一起很自在。那些深奥难懂的知识，孩子一学就会。不是某种外力，而是孩子自己的意识。

第二，学历不是由文凭决定的。很多时候，文凭只是一纸空文。在日常生活中，能力的高低并不能由学历后的一张文凭来决定。

虽然能力的强弱不是一张文凭就能决定的，但文凭确实能说明问题。如果一个人不能在温室环境中，在他最能学习的年龄，在他有余暇学习的时间里，获得一个好的文凭。那么，他想把自己放在哪里呢？

诚然，一个人的能力不是由文凭决定的，但没有文凭，你凭什么有资格去面试和与人谈判？

但从生活中的实际案例，比如小学毕业，月入数万，可以看出，文凭并不能代表全部能力。毕竟文凭是一个人学习了一定时间的证明，是有效的。虽然一个人可能需要学习语文、数学、英语、物理、地理、化学、政治、生物、历史，加上体育才能获得文凭，但是这个获得了文凭的人不需要学习如何挣钱，也不需要学习社会学，学会做一个圆滑的人。

日常生活中，很多大学生眼高手低。他们根本不知道自己该做什么。他们不想做的事，不想做的事，整天就是混日子，想着等一个人，甚至不劳而获。

3.大学生拿到毕业证后应该做什么？在社会中，一个人能力强，对社会的贡献就大，也就更容易承担社会的价值。一个正派的人，从实现个人价值，到发现他人的价值，再到带领团队为整个社会产生价值，是一个循序渐进的过程，不是一成不变的。

那些能力强的大学生应该做一些实际的事情去参与社会生产，做一些真正对社会有贡献的事情，不要总是跑题，想一些不切实际的事情。根本不是创作，而是伤脑。现在的创造不是靠烧尿就能实现的，得在实验室里实现，科研人员靠的是普通人买不起的设备。

能去实验室的人，不到全国人口的万分之一。是不可能见面的。父母不必强迫孩子。父母在选择自己未来的方向时，还是需要放任孩子的天性。

这就意味着，一个大学生拿到毕业证后要做什么，随时可以自己决定，别人不应该强迫他做什么。

第四，家庭教育要和学校教育相结合。父母仍然需要关心他们的孩子。他们不能把一切都扔给老师的家长。他们总是试图剥削教师的劳动力。最后连“老师辛苦了”都不说。老师真的是身心俱苦。

父母也不能忽视孩子。最近，发生了一起学生食物中毒事件。成都锦江区贝多才幼儿园小班25名幼儿中，至少有10名幼儿在回家后出现持续呕吐、腹泻等症状，疑似食物中毒。

多亏家长的热心关注，这些孩子被及时送往医院治疗。这些孩子的意外，老师承担不了责任，老师也不能包办一切。父母的配合其实对孩子的成长很重要。