成人教育分为哪几种图解，成人教育属于什么教育

成人教育分为网络教育、成人高考函授、自学考试和开放教育四种。1.E-education: E-education高校是教育部批准的全国重点大学，国家对开展E-education的高校的录取资格要求很高。一般通过网络进行网上教学，教学内容主要包括网上教学光盘、教材自学、网上辅导、网上答疑讨论、网上课程作业、模拟试题网上自测和现场集中考试等。

2.成人高考：普通高校和成人高校都可以开。开学院要求不高，一年招生一次。他们每年10月的周末参加全国成人高考，第二年3月通过入学考试。这种教学方式，老师辅导的时间相对较少，一般都是自学。

3.自学考试：考生参加单科考试，通过一门，颁发合格证书。所有科目合格后，颁发学历证书。但是自学的“宽进严出”让很多成教学生觉得自己陷入了学习的怪圈，教学环节的不系统也受到了很多学生和专家的诟病。

4.开放教育：开放教育是实现一校多区资源共享和校际学分互认的理想方式；是教师教育学历与非学历融合、职前职后衔接与沟通的有益探索；构建混合学习模式是传统教育与网络教育融合的起点。

扩展信息：

成人教育的教育特点：

社会性

成人教育社会化的特点是社会组织和全民参与。它是一种社会性很强的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面和领域，与社会生活有着非常密切的关系。

它影响社会生活，参与社会生活，推动社会进步和改革。因此，成人教育作为一种政府行为，体现为一种社会政策。比如实现教育机会平等，消除失业和贫困等等，没有成人教育是解决不了的。

但是，成人教育是一项全民参与、共同管理的事业。它在很大程度上是一种民间行为，即在国家政策法规指导下的全国性自我教育活动。这是一个非官方的、社会的和民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育组织实施的主流是社会力量办学。

成人教育的社会性还表现为拥有最广泛的学习者群体，能够最大程度地满足社会各阶层、群体和个人的教育需求，最大程度地满足社会经济发展的需要。

不规则

也许有些人不同意我的观点，认为这个结论意味着降低成人教育水平。事实上，非正式意味着成人教育的组织形式和行为已经超越了常规，采取了非传统的教育模式。

非正规性是成人教育的一个特点，它使成人教育具有很强的适应性和灵活性，从而最大限度地满足社会和个人的教育需求。

成人教育在某种意义上是普通教育的一种完善和补充。按照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育后，仍然需要继续接受终身教育。这种教育通常以非正式的方式提供和组织。

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