我国有1.84亿未成年人上网，家庭教育要重视未成年人网络素养的提高。

来源：[阅读特稿]

5月15日是国际家庭日，恰逢中国首个“全国家庭教育宣传周”。5月13日，北京师范大学新闻与传播学院未成年人网络素养研究中心、华中师范大学青少年网络心理与行为教育系重点实验室联合举办“家庭教育与网络素养”研讨会。本次研讨会以线上形式举行，围绕“电子陪伴与上网”主题，围绕青少年网络保护与发展中的家庭教育，围绕数字时代家庭教育的重要性、未成年人网络素养的提升、《家庭教育促进法》配套政策法规的完善、未成年人消费观和使用网络习惯的培养、家校企社合作教育机制的构建等内容展开。研讨会由北师大新闻与传播学院未成年人网络素养研究中心副主任齐主持。

来自北京师范大学、华中师范大学、中国青少年研究中心、中国儿童中心、中国传媒大学、郑州大学、中国青少年宫、武汉教育科学研究所等8所高校和机构的13位专家学者围绕主题进行了深入对话和交流。

在主题演讲环节，八位学者从传播学、心理学、家庭教育、法学等不同角度进行了专家观点交流。

北京师范大学新闻与传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增权基于《2022中国青少年网络素养调查》分析了家庭教育与青少年网络素养的关系，呼吁实施家庭网络素养教育计划，包括：家长要自我训练，提高网络素养水平；注意沟通，增加温度，减少不必要的控制；安全上网，引导青少年识别有害垃圾信息；引导青少年正确参与网络互动，健康文明上网，家长要担当第一家教，营造健康的家庭教育氛围，教会孩子合理利用网络，为自己塑造良好形象；鼓励孩子从网络内容消费者向内容创造者转变，规范孩子的网络价值认知和行为。

中国家庭教育协会常务理事、北师大中国基础教育质量监测协同创新中心教授卞表示，家庭教育要注重青少年学习需求、关系需求、自主需求和价值需求的统一。父母在家庭中的高质量陪伴可以促进亲密关系的建立，满足儿童自主发展的需要，带动儿童自我价值的实现，从而实现儿童的健康成长。让孩子踏上真正的土生土长的生活，给他们多样、温馨、丰富的家庭生活选择。她建议，改变家庭生活方式是提高孩子网络素养的重要突破口。

中国儿童中心家庭教育部部长霍在家庭教育中指出了网络生活中存在的问题：一是家长不能完全掌握孩子的网络活动；二是对孩子上网行为缺乏科学监管，力度不够，效果有待提高；第三，家长在孩子上网活动中的教育作用有限；第四，亲子网络关系差。她提出了家庭教育网络监控的策略：家长要以身作则，提高网络素养；建立良好的网络亲子关系，需要家长和孩子共同努力，营造安全、健康、积极的网络消费文化，将网络管控转化为网络参与的积极赋权。

中国青少年研究中心儿童研究所所长孙鸿雁在发言中指出，目前，90%和1.84亿未成年人在上网，超过30%的儿童在六岁前就已经上网。全社会应树立儿童友好型环境的理念；学术界要研究数字产品的积极价值，正面引导互联网积极赋能青少年成长；父母应该主动发即时消息

中国传媒大学法律系主任郑宁分享了“依法照顾婴儿”的理念和方法。家长要承担家庭教育的主体责任，尊重未成年人的合法权益，培养青少年规划互联网学习、生活、娱乐时间的能力；建议从依法合规、安全保护、隐私保护、消费保护、防止网瘾、网络亚文化等方面加强对青少年的网络保护，为青少年健康成长积极赋能。

郑州大学新闻与传播学院副院长郑素霞教授认为，在数字时代，父母与后代之间存在“数字鸿沟”，包括技能、知识和信仰的差异。随着新技术的掌握，后代获得了“反哺”的能力，在代际沟通中发挥主导作用。要建立家庭协调民主、传播隐私管理、父母共同成长的新型亲子关系，适应数字环境，培养合格的数字父母和数字公民。

中国全国青少年宫协会媒介与教育工作委员会常务副主任张海波分享了家庭网络素养教育实践探索的广州模式：立足调研，找出儿童数字化成长规律；以课程为核心，家庭、学校、社会合作育人；以党政工作为总指挥部，将家庭网络素养教育纳入政府主导的网络空间治理行动。

腾讯未成年人服务中心高级教育专家才真旺姆表示，腾讯一直在通过技术和服务保护未成年人的网络。数字化时代，家庭教育的重要性凸显。父母应该是青少年健康成长的第一责任人，父母要有效陪伴，高质量沟通，营造良好的家庭氛围。

在讨论交流环节，专家学者就相关问题进行了充分讨论。

华中师范大学心理学院副教授刘勤学表示，家长应积极监督，包括建立有效的网络行为规则、双边规则、公开讨论和灵活的边界。要发挥网络的积极工具性使用功能，避免娱乐性使用成瘾。华中师范大学-腾讯网络素养研究中心副主任牛耿锋认为，家长应该主动迎接新的挑战，做孩子网络使用的守门人。从“限制性干预”到“积极干预”再到“共同使用”，让网络成为亲子互动的新空间，形成网络价值共同体；武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长张从实际工作经验角度，建议加强家庭教育资源建设，创新机制，通过税收调节、资金扶持等方式，让企事业单位设立机构提供家庭教育。

专家们就青少年网络保护与家庭教育的良性互动关系进行了深入交流。2021年以来，未成年人网络保护领域对监护人的需求越来越明确。但在实际落地过程中，仍有部分监护人主动为未成年人提供成人账号，监护人主动协助未成年人完成成人人脸识别，使得防沉迷系统形同虚设。专家一致呼吁家庭切实树立家庭是第一课堂、父母是第一任老师的责任意识，承担起对未成年人的家庭教育。

育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，一起做知法、懂法、守法、用法的家长。

北师大新闻传播学院未成年人网络素养研究中心副主任祁雪晶总结表示，青少年个人、家庭、学校、社会、互联网平台、政府相统筹协调的网络素养教育生态系统正在逐步形成，北师大新闻传播学院网络素养研究中心还将携手社会各界力量，积极完善网络素养教育体系，形成政府、高校、行业组织、企业、家庭等全社会共同推动未成年人网络保护工作的新局面。

（作者：深圳特区报记者 周雨萌 文/图)

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