非全日制研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,应享有平等的就业机会。然而,在今年的就业季,很多非全日制硕士毕业生都受到了显性或隐性的就业歧视。一些非全日制研究生表示,由于用人单位不理解“不完整”,辛苦获得的硕士学位成了求职的绊脚石。
“不完整”的研究生:就像读“假硕士”
在这个特殊的就业季节,研究生小草从未想过,是他的硕士学位阻止了他找工作。
作为西北某高校2017级“不完全”硕士研究生,小草在求职时发现自己无法申请到很多职位。“找工作的时候发现,一半以上的国企、银行、人才引进政策都要求全日制研究生。”这让小草感到困惑:“同样是统招统分的研究生。为什么非全日制学生不被认可?”
与小草的情况类似,来自华北某一流大学的2017届“非全日制”研究生小黑在校园招聘中也遇到了不少“门槛”。有的用人单位不把他当应届毕业生,有的单位提出,只有签了自愿放弃社保的协议,才允许他入职。小黑说:“我考研的综合成绩比全日制录取分数线高。因为我觉得非全日制的学习方式不仅可以提高我的知识水平,还可以提高我的实践能力,所以我选择了非全日制。找工作的时候没想到会遇到这么多限制。”
教育部要求,2016年12月1日以后录取的研究生,在培养方式上可以分为全日制和非全日制两种形式。第一批“未完成”的研究生在去年和今年相继毕业,但他们在求职时遇到了许多障碍。很多“不完整”的研究生表示,本科学历对他们来说更容易找到工作,辛辛苦苦拿到的硕士学位实际上成了找工作的绊脚石,好像读了个“假硕士”。
2019年,“不完整”的毕业生小马通过激烈的竞争考上了某国家事业单位。然而入职一周后,单位告知他不能办理入职手续。由于上级人力资源部门不承认非全日制研究生学历,无法为小马办理备案手续,已经开始工作的小马不得不离职,重新投入求职大潮。
华北某高校“不完整”研究生小庄,说起申请“不完整”,更是尴尬。“我考研的时候也拿到了全日制复试资格。因为有工作,所以选择了兼职。最近我工作的市级事业单位要转省级编制,需要转全日制硕士。我现在后悔了。”
用人单位:不知道就不敢招。
对于非全日制研究生,教育部等相关部门多次下发文件,保证就业公平。然而在现实中,这个要求很难做到。半月谈记者了解到,“不完整”研究生的就业歧视主要是因为社会对“不完整”的认知度不高。
小草最近准备报考一个西北城市的事业单位。当他向市人社局询问“不全”研究生能否申请时,人社局工作人员表示,不知道什么是“不全”,也不知道教育部等部门下发的文件。小草说,很多用人单位不知道什么是非全日制研究生,在招聘公告中“一刀切”地将非全日制研究生排除在外。
部分用人单位也担心招非全日制研究生,存在人力资源主管部门不认可或手续不全等情况,会影响正常签约。一位西部国企人力资源部门的工作人员表示,即使招聘启事上写明“招聘所有毕业生”,但非全日制研究生在面试等环节还是会被淘汰,就是担心上级部门考不上a
由于“不完全”研究生就业困难,一些高校开始考虑暂停“不完全”招生。西北某高校研究生管理相关负责人告诉记者,非全日制研究生社会认可度低,毕业生就业难有保障,给学校就业带来很大压力。此外,兼职培训方式也很难协调。学校计划取消部分专业的非全日制招生,并要求只有有工作的人才能报考非全日制研究生。
“不完整”急需改变刻板印象。
要保证非全日制研究生享有平等的就业权利,需要高校、用人单位和各职能部门相互协调,改变惯性歧视,共同努力打破就业壁垒。
高校要保证非全日制研究生的培养质量,增强非全日制学生的竞争力,这是增强非全日制学生社会认可度的根本途径。部分高校非全日制研究生教育在发展初期,存在招生标准混乱、教学培养体系不规范等问题。“非全日制”的研究生给用人单位留下了水平参差不齐的印象。
解决非全日制研究生就业问题,需要用人单位和人力资源部门共同解决学历认证、手续等诸多问题。华北某一流大学就业指导中心的工作人员告诉记者,作为近年来研究生教育改革后新的培养模式,非全日制研究生被社会广泛接受需要一个过程。希望随着用人单位对“不全”毕业生认识的增加,继续畅通招聘渠道,不让学校和学生谈“非”。
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