中国网4月21日讯-昨日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》经十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过，将于今年5月1日起正式实施。003010强调职校生在升学、就业、职业发展等方面与同级普通学校学生机会均等。并提出在事业单位招聘过程中，可以降低对技术岗位的学历要求。此外，备受关注的“普工分流”也在《职教法》中得到回应。明确义务教育后不同阶段要因地制宜推进职业教育与普通教育协调发展。
亮点一：“普工分流”要因地制宜。
在新修订的《职教法》中，备受社会各界关注的初中毕业后“一般就业分流”的话题也得到了明确的回复。2021年《职教法》修订草案中，对“一般职业分流”给出了明确规划：根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度，国家分阶段实施以初中后教育为重点的教育分流，建立健全职业学校教育与职业培训相结合、与其他教育相衔接、协调发展的职业教育体系。
但正式通过的《职教法》，重新定义了“一般性岗位分流”，而不是采取“一刀切”的模式。其中，义务教育后不同阶段要因地制宜推进教育资源的科学配置和职业教育与普通教育的协调发展。
如何实现普通教育和职业教育的协调发展？在正式修订的《职教法》中，首次将“国家学分银行”纳入其中，明确提出国家建立健全各级各类学校教育职业培训学分、资格等学习成果的认证、积累和转换机制，推进职业教育国家学分银行建设，促进职业教育与普通教育学习成果的融合和互认。
亮点二：高等教育和就业机会向职教生倾斜。
003010明确提出，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面享有与同级普通学校学生平等的机会。
在继续教育方面，实施职业教育的高等职业学校和普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试的方式，专门招收职业学校毕业生。
在就业方面，用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用和就业条件。机关、事业单位、国有企业在招聘技术技能人员时，应当明确技术技能要求，并将技术技能水平作为录用的重要条件。公开招聘有职业技能等级要求岗位的事业单位，可适当降低学历要求。
亮点三：加快发展“一老一少”职业教育。
职业发展要紧密结合国家需求和重点领域。在人口压力下，“一老一少”护理、护理等家政服务成为职业教育未来发展的新趋势。103010特别提出加快培养育婴、护理、康复、家政等方面的技术技能人才。
同时也要注意职业教育的提前渗透和交叉学习的延伸。003010县级以上人民政府教育行政部门应当鼓励和支持普通中小学、普通高等学校根据实际需要增加职业教育相关教学内容，开展职业启蒙、职业认知和体验，开展职业规划指导和劳动教育，组织引导职业学校、职业培训机构、企业和行业组织提供条件和支持。
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