家长不要盯着高考。这个年龄很重要。

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一年级差别不大，二年级两极分化，三年级天与地！很多老师和家长都深有体会吧？高二是学生“事故”频发的危险阶段。很多孩子在小学都是“好学生”，哪怕是一年级。为什么他们会从二年级掉下来？

相比起点，它的鼓励和期待少了很多；和终点线相比，少了一些掌声和欢呼声。是独自奋斗的阶段，是与孤独互动的阶段，是与耐力、意志、自制力比拼的阶段。

举世公认，2年级是孩子成绩下滑的高发期！当别人在吃力地爬的时候，有的孩子感到懈怠和放松，很容易滑下坡底。

另外，相对于一年级的知识，二年级的知识要深得多，难度也大得多。很多学生觉得学习吃力，害怕困难，失去学习兴趣。有些孩子甚至打破了罐子，放弃了学习。许多家长说，他们的孩子成绩下降是从二年级开始的。

高二的学生已经基本进入青春期了。青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进了青少年性意识的发展，他们对异性比较害羞，所以早恋层出不穷。

青春期的孩子自我意识发展迅速，他们喜欢按照自己的意愿做事，敢于质疑父母的权威。受激素影响，他们情绪激动，经常发脾气，喜欢和大人唱反调，甚至和父母顶撞。他们逆反心理严重，与父母疏远。

到了二年级，媒体和同龄人对学生的影响很大，甚至超过了家长和老师。有时候，父母老师的一千句话，不如他伴侣的一句话。

对于初中生来说，学习的积极性主要取决于学习的兴趣和克服学习困难的毅力。有些学生比较聪明，小学学的比较轻松，不需要很努力就能取得好成绩。这些学生经常因为他们的聪明而受到父母和老师的表扬。他们错误地认为取得好成绩很简单，不认真不努力就能学好。

但是到了初二就完全不一样了。第二年第一年的知识量大大增加。这时候不努力是永远学不好的。

家长是怎么做的？

家长要多和孩子沟通，不要把教育孩子的任务都交给学校和老师。倾听孩子的内心，了解孩子的需求，保持亲子沟通的顺畅。但是不要唠唠叨叨。青春期的孩子最反感父母唠叨。

孩子最不喜欢的父母的共同特点就是“居高临下”。所以，亲子之间的沟通一定要平等，才能营造和谐的亲子氛围。父母要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，应该采用疏导而不是堵塞的方法。“堵”必然有疏漏，而且会让孩子的忧虑越积越多，还可能让孩子走向极端。中学的孩子容易冲动，父母都是成年人了。他们应该理智，立即以适当的方式主动停止争吵，但绝不放弃。等双方冷静下来，开导孩子会好很多。

面对青春期的孩子，很多家长容易失去耐心，强行管教，不仅失败，还加重了孩子的抵触情绪。家长要调整心态，少责备，多体谅，多耐心，多包容。

不要只盯着孩子的学习，多关注孩子接触的东西，尽量让孩子少受影响。这一点家长要非常注意。

最好是在孩子初一上学的时候，把真相和对孩子的危害说清楚。这些问题出现的时候，早发现，早做工作。