爷爷奶奶对孙辈的科学教养是有课程体系的。许婧摄
爷爷奶奶对孙辈的科学教养是有课程体系的。许婧摄
2010年10月13日讯(记者)13日，在上海师范大学举行的祖父母科学育儿项目社区实践推进会暨《宝贝与我的幸福时光》图书赠送仪式上，上海市学前教育院副院长何教授基于大数据挖掘技术，分析了当代中国家庭育儿的需求和问题。她表示，目前，中国家长对早期教育重要性的认识已初步形成，但幼儿家长对自己的育儿行为仍缺乏科学知识和信心，未来的家长教育仍大有可为。
“祖辈教育”是中国传统文化推崇的一种家庭教育形式。祖父母承担或参与家庭孙子女的教育责任是一种普遍的社会现象，也是新时期中国家庭教育模式的典型表现。中国教育学会、家庭教育委员会发布的《中国城市家庭教养中的祖辈参与问题调查报告》显示，79.7%的城市家庭祖辈参与教育。同时，根据上海师范大学教育学院“孙子科学教育”项目组对上海社区近300个家庭的调查结果，87.4%的家庭存在祖父母教养现象。所以现实中，早期家庭教育的责任主要由祖辈承担的情况越来越普遍。
然而，在帮助新一代年轻人减轻育儿压力的同时，他们的祖先也带来了许多问题，如代际冲突和教育困难。树立科学的祖父母育儿观，保护儿童健康成长，是提高家庭教育质量的重要突破口。
正因如此，上海师范大学教育学院成人教育与学前教育硕士专业以解决中国现代家庭教育现实问题的研究与解答为探索方向。从2018年开始启动“爷爷奶奶的科学教育——爷爷奶奶的课程开发与推广”项目。学位项目师生陆续走进社区学校和街道，先后举办了“应对‘困难户’，‘食教之道’，‘赞美的艺术’，‘巧妙沟通’等28期
通过多种形式，如家庭指导、社区讲堂、微信平台、微课、情景喜剧等。上海师范大学进行了新时期家长教育课程的开发。在总结以往项目研究成果的基础上，编写了教材《宝贝与我的幸福时光——祖辈科学育孙指导》，由复旦大学出版社正式出版。复旦大学出版社幼教分社主编黄乐教授指出，该书立足于新时代中国特色家庭教育模式的特点，为构建家校社协同教育体系提供了重要基础。
全书分为两部分四章，具体描述了0-3岁儿童和3-6岁儿童的祖父母教养。这本书是家庭教育的一次“全新尝试”。在明确爷爷奶奶教育的重要性，引导正确教育观念的基础上，从温柔抚摸、学会爬行、相互尊重、规则意识、就医准备、发烧治疗等14个方面编写了生动的案例和游戏。并配以14节微课视频二维码，详细讲述了如何科学全面地养孙子，促进爷爷奶奶、年轻父母、孩子共同营造和谐的家庭教育氛围。
在当天的推介会上，上海师范大学成人教育硕士项目负责人许教授系统展示了科学育儿课程开发与实践的运行过程，并对项目在社区的全面推广提出了新的展望。“未来，在学校的支持下，我们会让更多的城市家庭参与到祖传课程中，为农村家庭开发祖传课程，为留守家庭提供学习资料，为防止贫困的代际传递尽自己的一份力量。”
教育学院院长夏惠贤
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