近日,第六批上海市特色普通高中评估落下帷幕。这一轮全市有两所特色普通高中,都是上海师范大学附属中学,分别是上海师范大学附属罗店中学和上海师范大学第二附属中学。
“上海特色高中”是指能够主动适应上海城市功能定位、社会区域经济发展和学生发展需要,具有成熟的惠及全体学生的特色课程体系和实施体系,并在此基础上形成稳定独特的办学风格的普通高中。
上海市特色普通高中参照实验示范高中政策,在自主招生、特色师资建设、设备配置、经费投入等方面参照实验示范高中相应政策。到第六轮,上海市教委批准了17所具有城市特色的普通高中的命名,上海16个行政区平均每个区约有一所。
上海师范大学附属罗店中学校园广场
上海师范大学第二附属中学校门
在上海师范大学、宝山区、金山区的指导下,在全体师生员工的辛勤努力下,两所附中在此轮市州级高中评估中成为最后一对“双子星”,充分证明了上海师范大学在深耕基础教育、办好人民满意教育方面的深厚积淀和办学实力;也充分展示了UGS框架依托地方学校合作,依托高水平师范大学综合学科和基础教育相关学科,为中小学生提供具有大学视野和深度的优秀教育体验,为服务国家人才培养模式战略创新,探索大学、中小学一体化人才培养新路径。
据悉,上海师范大学领导、各职能部门、相关学院领导、教师等。在创建上海特色普通高中的过程中给予了两所附中大力支持。学校党委书记林在勇带队对两所附属学校的创建情况进行了调研,与宝山区委、金山区委等地方政府领导就两所附属学校的共建事宜进行了商讨,并对两所附属学校的创建给予了全方位的支持。
校长文渊多次关心两校创新,指出要充分利用学校教师教育特色优势,支持附属学校打造特色品牌,培养学生多元发展;并从培养和衔接大学与附中特色人才方面给予指导。
上海师范大学参加了两所附中初评展和复评现场评估迎接特色高中的各个环节,并给予两所附中全力支持。
“艺术好,美还是成人好”
将美育融入学生的生命成长
罗店中学创建于1942年。
建校之初,冯玉祥将军为其题写了校董事会,叶圣陶、陈鹤琴、陈伯吹等名人先后来校讲学。2007年9月与上海师范大学联合创办,成为学校基础教育集团成员。
20世纪90年代以来,金敬秋、张翼德、卢光华、孙红军等历任校长坚持美育理念,为学校的特色发展奠定了坚实的基础。在“艺术出类拔萃,成人欣赏美”的办学思想指导下,经过卢建国、闫卫东两位校长的不断奋斗,学校确立了“创建上海市高质量、现代化的具有美育特色的普通高中,探索美育建设之路”的办学目标
学校多元的艺术特色不仅让学生掌握艺术技巧,还培养了艺术感悟力、情感表达力、审美情趣和文化理解力。尤其是罗店中学的管乐团建设,依托上海师范大学音乐学院的资源,帮助罗店中学以社团为突破口,以科研、理念、课程为抓手。多年来,管乐团曾在上海大剧院、上海音乐厅等地举办专场音乐会。参加过各种重大活动和对外交流活动,多次获得国际、全国、市级等重大管乐比赛等奖项。
特色深度融合
点亮“生态科技教育”的特色之路
上海师范大学第二附属中学创建于1985年。1998年,金山区人民政府、上海石油化工股份有限公司和上海师范大学共同建立了“政府主导,三方合作”的新型办学模式。
自上世纪90年代以来,学校一直保持着“上海市园林单位”的称号,校园环境优美,植物布局合理,花木名贵。学校有一个颇具特色的植物标本馆,陈列着1600多种动物标本,包括上海师范大学生物标本馆捐赠的大熊猫、金丝猴、老虎、梅花鹿等国家一级保护动物,以及上海师范大学生命科学学院团队在国际上首次发现并命名的编号为001的多种昆虫标本,用于研究和展示。
自成立以来,上海师范大学一直派专家担任上海师范大学第二附属中学的校长,与附属学校保持联系。现任校长蔡文是上海师范大学的副教授和工程学博士。学校聘请以环境与地理科学学院院长高军教授、生命科学学院院长杨中南教授为首席专家的学科团队,精准匹配二附中办学特色。
上海师范大学二中在依托大学智力发展的同时,学校积极探索多元化、特色化的发展路径,经过36年的深耕,逐渐形成了“生态科技教育”的特色。依托以生态校园和植物标本馆为核心的创新实验室,开展丰富多彩的生态教学和实践活动。
早在2011年,学校的“生态创新实验室”就被批准为上海市中小学创新实验室建设项目。2015年,学校加入上海市首批特色普通高中建设项目组,生态校园环境建设、生态科技教育课程体系建设等一系列建设工作稳步推进。
以两所附中跻身上海特色普通高中为标志,上海师范大学基础教育集团高中集群实力进一步显著提升。
目前,学校基础教育组
在外省建有省级重点高中3所,在沪建有上海市实验学校、上海师范大学附属中学等2所上海市实验性示范性高中,建有上师大附中闵行分校、上师大附中宝山分校、上实东滩高级中学等3所参照上海市实验性示范性高中管理的分校,建有附属罗店中学、第二附属中学2所市特色高中,另建有区实验性示范性高中2所、其他普通高中2所。
未来,上海师大将协同资源,总结经验,细致谋划,充分利用教师教育学科底蕴深厚、附属学校发展态势良好的优势,继续推进上海师大基础教育集团内在沪的其他高中积极创建上海市特色普通高中,进一步提升上海师大附属学校的办学水平,打造具有现代化特征、都市特点、师大特质、卓越特色的优质附属学校集群。
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