萧宁是一名初三学生。下学期在家休学,内向,被动。放学后,我每天在家玩游戏。我曾经说过我想成为一名职业电竞选手,我对我妈提出要去上学表现出了明显的抵触。无奈之下,我妈求助于巴顿家教。
萧宁的妈妈在与巴顿家庭教育分析师交流时介绍了萧宁的基本情况:萧宁,初三,厌学,不愿意回学校,天天在家打游戏。她的母亲试图带萧宁接受线下心理老师的咨询,但萧宁表示反对。
在进一步了解纽扣家庭教育后,萧宁妈妈决定报名纽扣专家定制服务,进行一对一辅导。
家长报名后,立即对接巴顿家庭教育专家组李金霞老师,李老师立即与家长进行详细沟通。
通过理解萧宁和她妈妈之间的日常对话,老师发现了问题。
萧宁今年15岁,正处于“高度敏感”和“高度自尊”的青春期。
一方面,萧宁对游戏表现出极大的兴趣,甚至想尝试成为一名职业玩家;另一方面,萧宁对上学表现出明显的抵触情绪,她妈妈的劝说甚至直接表示“上学真的很烦”“我不知道去了能做什么”。
毫无疑问,萧宁的母亲爱她的孩子,但使用的方法是错误的。妈妈们只知道劝孩子,却不知道现在需要的不是唠叨,而是理解。
萧宁很认真的跟妈妈说“我觉得上学很痛苦”,而妈妈却在说“不上学去哪拿毕业证?”这种交流看似对孩子有好处,却无法让孩子获得情感上的认同,这也是为什么很多家长会说“我家孩子以前还挺听话的,现在不知道为什么跟我作对,说他也不听”。
不是,是因为父母说的不是孩子想听的。
纽扣家庭教育要特别提醒家长,要让孩子听话,不能只是顺从孩子的意愿,只说好话。
正确的做法是,父母可以不同意孩子的行为,但要认可孩子的感受。
在萧宁明确表示她不想上学,想玩电子竞技之后。最不可取的方式就是妈妈唠叨孩子文凭的重要性和参加职业电竞的不切实际。这样做只会激发萧宁更深的反抗,让孩子们“越来越不听话”。
鉴于萧宁上辈子对线下辅导的抵触,李小姐选择了在线指导萧宁的妈妈,以改善亲子关系。
在线指导的方式可以充分匹配家庭的实际生活状况,及时处理亲子沟通不畅的问题。
巴顿家庭教育的老师会根据现实生活中的具体情况告诉家长如何处理。孩子不起床到不吃饭应该说什么样的话;从家长如何正确与孩子沟通不上学、不玩手机的问题开始,纽扣家庭教育的老师会逐渐帮助家长。
经过一个月的辅导,萧宁的妈妈学会了如何正确地照顾孩子,关注孩子的情绪,积极帮助孩子解决问题,给孩子需要的安全感。家长和孩子的互动更加温暖和谐。
曾经视学校为“无聊透顶”的萧宁也重返校园。
尊重孩子,给他他想要的,而不是你认为他应该有的。
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