岭南师范学院继续教育学院院长，岭南师范学院协同培养

日前，《岭南师范学院赋能基础教育高质量发展行动方案》出台，提出全面实施“30%和4%”的造峰工程，形成推动广东基础教育高质量发展的“山区教师典范”。“30% 4%”的造峰工程，指的是督促校长教师成名、课改成为优秀、特殊教育成为标杆、海岛教育信息化、师资短缺平衡、教育监控智能化、课后服务科学化。

结对工作专题讨论会。

“‘30%和4%’造峰工程的全面启动，开启了岭南师范学院赋能广东特别是粤西基础教育高质量发展的新征程。”岭南师范学院党委书记刘明贵说。

据了解，“30%和4%”造峰工程的实施重点在七个方面，包括基础教育师资、课程改革、特殊教育、海岛教育、教育均衡、教育监控、课后服务等。重点围绕高水平学科建设、科研与产学研合作、高水平专业建设与应用型人才培养、教学改革研究与实验、实验实训平台建设、办学条件改善、体制机制改革等方面，进行深入研究或建设。

岭南师范学院校长蓝燕泽表示，要实施“30%和4%现代化”的造峰工程，形成高等教育与基础教育相互反馈的良好效应，为粤西基础教育高质量发展承担使命，为培养合格的社会主义建设者和可靠接班人贡献岭南教师的智慧和力量。

基础教育高质量发展专题推进会。

目前，岭南师范学院已成立基础教育高质量发展研究院，并以该院为平台，成立基础教育高质量发展援助领导小组，统筹指导、扎实推进湛江、茂名基础教育高质量发展对口援助工作。岭南师范学院与两市签订全面帮扶协议，对口帮扶工作进展顺利。学校相关负责人表示，下一步，将以对口帮扶为契机，推进“30%和4%”的建峰工程实施。

[记者]王

[记者]郭利民张少华

【作者】王

广东教育头条

来源：南方-创造更多价值