幼儿园课程自考真题2016年4，幼儿园课程与活动设计自测题答案第六章

1.“课程”一词最早出现在1859年发表的《什么知识最有价值》号文章中，其作者是()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.杜威

D.斯潘塞

2.幼儿园课程建设的出发点是建立正确的()

A.课程内容

B.课程目标

C.课程评价

D.课程哲学

3.幼儿园课程内容的重要来源和实现方式是()

A.生活

B.活动

C.教学材料

D.纪律，学科

4.体验课程也可以称为()

A.隐性课程

B.活动课程

C.广泛的课程

D.学科课程

5.儿童的学习以直接经验为基础，常见的学习形式有游戏和()

A.工作

B.日常生活

C.个人思考

D.小组教学

6.幼儿园课程运作的“指南针”是()

A.课程哲学

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

7.在课程计划中，教师表达的课程目标一般可分为绩效目标和()

A.发展目标

B.行为目标

C.情感目标

D.认知目标

8.组织幼儿园课程内容时经常采取()。

A.直接方法

B.周长法

C.混合方法

D.堆叠方法

9.当前幼儿园最具代表性的核心课程是()

A.纪律活动

B.项目活动

C.专题活动

D.区域活动

10.主题活动设计的起点是()

A.确定专题目标

B.发展专题网络

C.选择合理的主题

D.制定活动大纲

1.蒙台梭利教育的核心内容是()

A.日常生活实践

B.语言教育

C.数学教育

D.感官教育

12.“自然和社会是活教科书”的提出者是()

A.张学门

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.陶行知

3.幼儿园教育教学的内容主要包括作业教学和()

A.日常生活实践

B.感官训练

C.区域活动

D.儿童生活的组织和教育

14.课程的定义大致可以分为四类，即课程是知识、课程是计划、课程是经验和()

A.课程就是活动

B.课程就是生活

C.课程是教材。

D.课程是科目

15.基于生活构建幼儿园课程内容要求我们关注儿童的兴趣和()

A.生活

B.经验

C.需要

D.生理学

16.幼儿园课程目标有三个来源，即幼儿发展、社会生活和()

A.儿童的需求

B.学科知识

C.幼儿的经历

D.父母的要求

17.筛选幼儿园课程目标的依据主要有两个，即学习心理学和()

A.教育政治学

B.教育社会学

C.教育学

D.教育哲学

18.课程的“核心”是()

A.课程内容

B.课程目标

C.课程哲学

D.课程实施

19.幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力，其难度等级应在幼儿的()

A.感应期

B.最近发展区

C.临界期

D.最佳教学时期

20.在所有评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是()

A.幼儿

B.教师

C.导演

D.双亲