小升初衔接的方法与建议，小升初如何衔接经验介绍

目前是小学升初中的关键时刻。特殊时期如何做好中小学衔接？相信很多毕业班家长都急于得到答案。今天上午，由南京市教育科学研究所举办的集团化背景下中小学衔接教学实践研讨会在南京九中孝陵卫分校举行。教育专家齐聚一堂，就如何做好中小学衔接，为家长、孩子、学校出谋划策。

家长如何帮助‘小升初’完美对接？静下心来，做一颗心甘情愿的心。

对于每一个孩子来说，小学毕业进入中学，都是他们学习生活的一个大的转折点。每一届都会有大一新生和高一家长不适应初中的学习生活。他们紧张，不知所措，这或多或少影响了他们在初中初期的学习和生活，甚至影响了整个初中阶段。教育专家认为，在幼儿期的关键时期，儿童完成心理、观念和方法的转变，养成和保持良好的习惯尤为重要。南京市玄武区教育局副局长张认为，家长应该做一个有良心的人，在保持心态平和的同时，了解小学和初中学习内容的变化。

张说：“首先，家长不要太紧张、太焦虑，不要放大两节的差异。同时也要看到一些变化，因为从小学到初中，孩子的学习内容变多了，难度也会适当增加。所以，如果家长有时间和精力，应该知道小学和初中的教学内容会发生什么变化，包括学习习惯和兴趣。他们应该打好什么样的基础，多做什么工作？我觉得对孩子适应从小学到初中的变化会有更好的效果。”

南靖九中校长张逸飞提出，孩子上小学的时候，有些家长习惯什么都管，孩子往往“忘东忘西”。成为初中生后，自理能力对这些孩子来说很重要。初中衔接的时候，家长要逐渐学会放手，引导孩子坚持良好的学习习惯，自己走下去。学习是他们自己的事。张逸飞说，许多六年级的家长都有一种感觉，孩子们不喜欢与父母交流。初中的孩子80%以上的社交账号都屏蔽了父母。在当下的时间里，家长需要和孩子保持有效的亲子沟通，需要用同理心和平等的心与孩子沟通，让孩子感受到理解和关爱。

张逸飞说：“升中学后，我进入了一个快车道。我觉得学习不仅仅是一场考试，更多的是成长。从小学的懵懂阶段到中学的青春期，其实是孩子开始认知世界的成长阶段。我觉得家长应该加强和孩子的沟通和交流，让孩子感受到家长的积极态度，这样也会感染孩子。”

准初中生：激发潜能和内在动力塑造全新自我

初中和小学的区别在于“节奏快，容量大”，更注重效率和方法，所以培养孩子的自主学习能力更重要。专家认为，培养孩子的时间意识至关重要。对于即将升入初一的学生来说，应该利用暑假多深入阅读，多旅行，多运动，培养自己的艺术兴趣爱好。南京市教育科学研究所研究员洪超表示，对于初中生来说，一个新的环境，接触新的人，也是重塑自己形象的时候了孩子一定要努力改掉以前的缺点，以全新的形象出现在人生的新阶段。

洪超说：“在初中开始时，凝聚力是一个自然的过程。当环境发生变化时，人的心理认知也会发生变化。孩子要与时俱进，适应环境。如果适者生存，那就是n

小收敛问题怎么解决？南京九中孝陵卫分校有自己的‘杀手锏’。作为一所九年一贯制学校，在即将进入初中阶段的时候，学校会进行毕业课程规划，对学生进行理想信念教育，让学生在毕业的时候对未来充满期待。迎接“青春期”，准备“融入”。初中七年级学生学习伊始，学校组织开展了“迈出初中学习生活第一步”系列教育活动，对初一新生进行规则、责任、自我管理、情绪调适、人际交往等方面的教育，促进学生形成良好的学习品质，在初中快乐成长。

南京九中孝陵卫分校校长冯静说，“暑假，我们一般不鼓励孩子在外面参加接班。我们初中老师会从外语系这个学科开始给他们连上两个月。一般来说，连接是基于在线课程。老师每天都会布置一些题目来讲解。学生做完练习后，老师在线批改回答。除了这门学科的衔接，我们还有一些特色课程，比如篮球课、射箭课，小学六年级就衔接了。”

据了解，南京市玄武区实行集团化办学，充分发挥现有区域教育资源优势，开展中小学集团化办学实践探索，充分发挥高初中衔接、初初中衔接的作用。

张说：“在一个集团内部，师资优势强、各方面基础好的学校，如果能够发挥集团优势，共同帮助发展相对缓慢的学校，为整个义务教育的优质均衡提供更大的智力和技术支持，将会起到更好的作用。\”

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