自学意向,又称自学动机,或自学目的。自学考试的初衷是通过参加国家高等教育自学考试,最终达到自己最初的愿望或期望。
每个人的成长环境和家庭背景都不一样。成长环境和家庭背景很大程度上决定了你能否通过紧张的中考进入重点高中,通过紧张的中考进入二本及以上的全日制大学。学习环境是成长环境之一,包括学校学习环境和家庭学习环境两个方面。
大学或高中毕业前的人生轨迹,我们是无法把握的,因为在这期间,我们没有独立思考的能力,我们没有能力决定人生的去向。
总而言之,我们年轻的时候,总是“开悟”得太晚,对世界的认识总是“理所当然”。在大部分人都没有独立思考和批判性思维的时代,只看结果不问过程,考不上二本或二本以上的全日制大学,成了我们大部分年轻一代与二本大学无缘的“痛”!
所以我们每个人参加自考的动机或目的都不一样。可能你高中毕业没上大学,或者中专毕业没上大学。你想拿大专文凭,可能你是大学生,想拿本科文凭,学士学位证书,甚至你可能初中毕业就不上学了,想拿大专文凭。
有的人想升职,有的人想考公务员,有的人想考事业单位编制,有的人想考研,有的人想提高自己的文化知识,有的人只是单纯的想学习一些知识和技能。
不同的自学动机和目的决定了你在自学道路上的方向。
如果你只是单纯的想获得更高一级的学历证书,那么你可以选择一个容易学、容易考、容易通过的专业,不需要太在意兴趣爱好和专业技能。
如果你真的想通过自学获得专业知识和技能,那就选择一个和你想做或者正在做的工作相关的专业。
如果不急于获得更高层次的学历证书或专业知识技能,就选择自己感兴趣的专业。
兴趣永远是一个人的启蒙老师。兴趣永远是一个人的启蒙老师。兴趣永远是一个人的启蒙老师。重要的话说三遍!
自省的初衷或动机有很多。我总结了以下自省的初衷或动机与大家分享:
获得大学学位
这主要是指初中、高中或中专毕业后未继续学业的初中、高中或中专毕业生。
获得学士学位
这主要是指在全日制院校就读或全日制院校毕业的自考学生,当然也有成人教育专科生、网络教育专科生、电大专科生。
晋升和加薪
这里主要指的是那些为了升职加薪而试图参加自考的社工。
取得资格证书、专业技术等级或职称等。
这主要是指考取了各种资格证书和各种初、中、高级职称的社会工作者或尚未毕业的全日制大学生。比如参加注册会计师考试,要求大专以上学历;考中级会计职称,需要取得大学本科学历,从事会计工作满四年;二级建造师需要具有工程类或工程经济类中专以上学历。
取得国家司法考试报名资格。
这主要是指立志从事律师工作的自考考生。
公务员考试
这主要是指那些立志于“端国家饭碗,吃皇粮”或者想过上安逸稳定生活的自考考生。从表面上看,自考考生考公务员很难,但是你考基层公务员岗位的机会还是很大的
这主要是指有意考取硕士毕业证和硕士学位证的自考考生。大多数自考考生,如果年龄不太大,一般都会尽力考上研究生。俗话说,某种程度上,学历代表了一个人的知识水平。换句话说,如果你是研究生,高学历就是你的标签。
考教师资格证,参加各省教师招聘考试。
这主要是指想当人民教师的女生,当然也有男生论文。比如初中教师资格证,要求大专以上学历。
为创业做准备,学习某个领域的知识。
现在是知识经济时代。想在某个领域创业,首先要学习这个领域的知识和法律法规。这是一个基本前提。自考专科和本科专业50个左右,或多或少满足了创业者的需求。
学习专业知识,获得专业技能。
在社会上游荡久了的人,总有一天会意识到专业知识和专业技能在一个人的职业生涯中的重要作用。所以,在你还没有太老之前,你渴望学习一门专业知识,一门专业技能。当然,也有一些正在读书的同学为了学习专业知识,获取专业技能,参加了自考。
满足某人的兴趣
我觉得自考满足个人兴趣的人真的很纯粹,没有功利心。在我看来,真正的学习应该不是为了学历,而是为了求知和求实。这种学习可能更有利于一个人一生的全面健康成长。
为以后的职业选择打下专业知识和技能的基础。
有些自考考生目的性特别强,有能力做好防范。为了以后能够顺利从事某项职业,我通过自学考试的刻苦学习,为自己的职业选择打下了坚实的专业知识和技能基础。
提高学习能力和自学能力。
爱因斯坦在《论教育》年说过:“教育是你把学校里学的东西都忘了之后剩下的东西。”自学也是一样,就是自学。
业过后,教材内容和专业知识会随着时间的流逝而逐渐忘记,但自考过程中培养的学习能力和自学能力却会成为一个自考生一生的财富,甚至是在社会上立足的根本生存能力。这,大概就是自考“剩下的东西”吧!
获取“吹牛的资本”,让别人觉得你好厉害的样子
大家一看这个初衷,是不是笑了?有一部分自考生或者一部分全日制的本科生,为了能获得“双学位”,通过参加自考获取了一个第二学士学位。如果之前你拥有的是管理学学士学位,通过自考获得经济学学士学位。在应聘工作或者跟别人闲聊时,别人问你拥有什么学位,你是不是可以谦虚地说一下你拥有“双学位”呢?
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