考试：对非全日制和全日制研究生一视同仁！打破“学术歧视”

大学毕业生在求职过程中难免会遇到一些“歧视”。有的高校毕业生会因为不是211高校毕业生而被招聘单位拒绝；有些大学毕业生会因为是非全日制文凭而失去就业资格。

1)

在平等对待不同形式的学历上，公务员考试是相对公平的。某种程度上可以认为，公务员考试设置的文凭条件是社会的风向标。如果公务员考试不歧视非全日制文凭，全社会会逐渐认可非全日制文凭，对非全日制和全日制文凭一视同仁的氛围也会逐渐形成。

熟悉国内高等教育体系的人都知道，不同层次的非全日制教育和全日制教育差别很大。非全日制本科教育在招生方式、培养方式、毕业考核标准等方面都不同于全日制本科教育。但非全日制研究生和全日制研究生的招生方式和毕业考核标准基本相同。

但是，总有人喜欢把非全日制研究生等同于在职研究生。其实是两个完全不同的概念。传统的在职研究生只有学位证，没有毕业证。2017年以后成立的非全日制研究生，和全日制研究生一样，有普通高等教育研究生的毕业证和学位证，只是在学习方式上有一些区别。

在近几年的公务员考试中，很多地区开始强调“非全日制和全日制研究生同等对待”。以山东省2022年公务员考试为例，山东省表示“要为各类优秀人才提供公平公正的舞台”，并提出：要努力打破研究生院校、国外学习经历、学习方式等方面的限制。并根据岗位要求设置合理的资格条件；对非全日制研究生与全日制研究生一视同仁；延长留学生学历认证时间，对国内高校毕业生和留学生一视同仁。

2)

公务员考试强调“非全日制和全日制研究生同等对待”，意在打破“学历歧视”，重塑社会公平。事实上，为了让非全日制研究生享受与全日制研究生同等的就业待遇，相关部门也做了很多努力，出台了一些政策，比如《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，明确要求各地、各用人单位要为不同学历形式的研究生提供平等的就业机会和落户机会，不得设置与岗位要求无关的资格条件。

然而，人们心中根深蒂固的偏见很难在短时间内消除。

笔者最近在某平台发起了一个关于“如何看待非全日制研究生和全日制研究生”的民意调查。在参与民调的190人中，70人认为非全日制研究生差很多，73人认为非全日制研究生弱一些，只有47人认为两者基本相同。认为非全日制研究生比全日制研究生好的占75.3%。

当然，也要承认一些高校对非全日制研究生教育不太重视，不认真落实教育部“同等质量”的要求，分配到非全日制研究生教育的师资力量不够强大。目前的非全日制研究生教育还有很大的提升空间。

3)

很多用人单位招聘员工，查文凭，查学历。给出的理由很简单，就是为了节省人力成本。他们认为挑选高学历人才可以降低“出错率”，提高招聘效率。表面上看，用人单位设置学历门槛提高了效率，节约了成本，但实际上可能损失更大。

文凭漂亮不代表能力强；一般文凭不代表能力弱。过于在意全职和兼职的用人单位，会失去很多招聘优秀人才的机会。在一些单位，“人岗不匹配”的现象长期存在，适合兼职的岗位需要招全日制研究生

比如北京农学院的非全日制研究生，主要是农技人员、农村基层干部、涉农企业员工。他们有一定的工作经验，学习热情高，理论与实践结合紧密，学习效果非常好。如果涉农企业在招聘员工时非要招全日制研究生，那就没办法吸收这些专业技术水平高的非全日制研究生。

人才是一个动态的发展观。现在知识更新很快。有全日制文凭的人如果不学习，不上进，水平会迅速下降。他们只有不断‘充电’，才能跟上时代。所以在这个时代，区别对待非全日制学位和全日制学位是没有意义的。

说到底，打破“学历歧视”是为了维护就业公平。无论非全日制研究生还是非全日制本科生，只要学历是国家承认的，都应该一视同仁。不然为什么要搞非全日制教育？

今日话题：如果考研，会报考非全日制研究生吗？欢迎参与讨论。

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