70年发展的嘉兴职业技术学院——，不忘您的首创精神。

沐浴着新中国的晨光，肩负着为时代发展培养高技能人才的光荣使命，嘉兴职业技术学院已经跨越了70年的历史。

时间记录着拓荒者奋斗的脚步。由嘉兴农业学校和嘉兴丝绸学校联合办学，升格为嘉兴职业技术学院。从嘉兴信和职业教育集团的成立，到嘉兴职业学院与嘉兴电大的合并，职业学院紧跟改革开放的时代步伐。

如今，嘉职院已成为省级示范性高职院校，占地1180亩，3个校区9个全日制二级学院，35个全日制招生专业和方向，教职工616人，全日制学生11000余人。今年，职业学院的教育版图再次扩大，海盐学院开工建设。海盐学院校园占地270亩，在校生4000人。

七十年积淀，七十年传承。高质量发展永不止步，芳华七十岁。

去年，新一届党委班子上任以来，职业学院创造了全国高等职业教育发展的“好速度”。在中华民族伟大复兴的“中国梦”指引下，职院志存高远，抢抓机遇，向着“双高”目标阔步前进，努力建设国内一流、国际知名的中国特色高水平职业学院！

70年代代相传，70年奋进。

金秋过后，洗尽铅华。贾职业学院迎来70华诞。

70年在浩瀚的历史长河中只是弹指一挥间，但在职业学院70年发展单元中，却写下了浓墨重彩的一笔。

从计划到市场的招生分配制度改革，从单一到综合的专业结构调整，从中等职业学校到高等职业学校教育模式的转变和办学层次的提升，从百万到数万人的人才培养规模，职业院校深深地镌刻着争先、与时俱进、深化改革的时代烙印。

回想起来，我的决心从未改变。1950年，中华人民共和国成立，嘉兴农业学校在南岩镇创办。它从婴儿开始，艰难创业，融入新中国建设的火热时代。

1985年，在改革开放的浪潮中，嘉兴丝绸工业学校成立，为行业订单培养了大批丝绸和服装专业人才。

90年代以后，随着经济社会的快速发展和产业结构的转型升级，需要大量高素质、高技能的应用型人才，提高办学水平迫在眉睫。

打破岁月的尘埃，把时间定格在1998年。

1998年，市委市政府果断决策，嘉兴农业学校与嘉兴丝绸工业学校联合办学，为进一步升格为高职院校奠定了基础。1999年下半年，省政府同意筹建嘉兴职业技术学院。2002年1月，省政府批准成立嘉兴职业技术学院，嘉兴职业教育翻开了新的一页。

为进一步改善办学条件，扩大办学规模，市委、市政府决定建设嘉兴职业技术学院。新校区占地809亩，投资4亿多元，于2002年开工建设，2005年搬迁。一所校舍崭新、风景优美、功能设施齐全的现代化高职学院矗立在嘉禾大地上，成为服务嘉兴经济社会发展和人才培养的摇篮。

集团化办学，突出职业教育特色。2010年初，由职业学院与行业、企业、职业院校、科研院所合作成立嘉兴信和职业教育集团。10年来，集团成员单位从成立之初的87家增加到目前的245家，其中高校22家，行业协会和园区管委会25家，科研院所2家，龙头骨干企业196家。“嘉兴模式”，即“集群对接、合作发展”的集团化办学

人才强校，师资先行。为引进和培养高层次紧缺人才，职业学院实施了“双师双能”名师工程，选拔了一批名师，广泛聘请行业、企业的技术专家和能工巧匠担任兼职教师，形成了一支数量充足、结构合理、作用互补的高水平教学团队。自今年2020级专业人才培养方案确立以来，学院党委、教务部门、二级学院、教研室自上而下进行了多轮方案修订和专题论证。

不久前，好消息传来。在教育部公布的150家国家示范性职业教育集团培育单位名单中，嘉兴信和职业教育集团荣登榜单，而此次我省仅有7家职业教育集团入围。

不要改变思想，铸造思想，筑牢育人之基。

国无德则昌，人无德则立。

一代“职业人”秉承“仁爱、真知、能力强”的校训，将立德庶人的卓越业绩镌刻在嘉兴职业教育的光辉历史上。

今年10月22日，在职业学院2020级新生开学典礼暨迎新晚会上，学院党委书记方以“红船精神体现初心，抗疫精神正能量”为题，为新生们带来了第一堂思政课，拉开了学生们大学生活的序幕。

自去年9月履新以来，梁就开始以“学校思想政治第一课”的形式认真备课，亲自登台，补足学生精神上的“钙”，扣好人生的第一颗“扣子”。

作为红船旁的高职院校，高职院校始终把思想政治铸魂工程作为学校发展规划的重中之重，积极开展红船精神融入高职院校思政课教学的实践探索，增强思政课教学的针对性、实效性、吸引力和感染力，创新红色教育活动新业态， 并努力探索出一条具有嘉兴特色的红色教育新模式，即“三结合、两课协调、理论与实践相结合”。 本文提出了“教学体系本土化、课堂教学载体化、实践教学项目化、思政小课堂与社会大课堂相协调、理论与实践相融合、知行并进”的思政教学路径，探索出一条具有浓郁校本特色的“红船精神”新模式。

今年6月，嘉兴红船精神教育实践中心在职业学院揭牌，进一步推动红船精神进校园、进课堂、进实践、进学生头脑，把红船精神作为学校德育的亮丽底色，进一步擦亮红船精神教育的品牌和城市名片。

另外，贾

职院结合新时代党对劳动教育的根本要求，不断完善“劳动思政”整体教育体系，将劳动教育纳入课程体系建设，各专业围绕专业人才培养方案，完善实践教学体系，充实劳动教育内容，实施劳动教育课程和劳动技能培训，每门课程建立劳动教育课程考核标准，同时结合新知识、新技术、新工艺、新方法应用开展专业劳动实践。比如，现代农业学院结合专业特点，积极构建劳动思想理论、劳动教育课程、劳动育人文化和劳动实践实训等“四位一体”的劳动思政课程体系，将劳动元素融入政教课、专业课、职业课和实训课当中，通过制定分层机制，让不同年级段的大学生都收到“量身定制”的劳动套餐。

今年10月，嘉职院高标准、高质量启动了“四史”专题教育活动。为充分发挥党员干部、教授博士、团员青年、妇女组织在“四史”专题教育中的重要作用，展示红船旁高职院校的使命担当，履行好“四史”宣讲职责，嘉职院党委在成立“四史”专题教育领导小组和办公室负责日常工作的同时，专门组建了“党员干部宣讲团”“教授博士宣讲团”“团员青年宣讲团”“红船巾帼宣讲团”四支宣讲队伍。

方俊良表示，嘉兴是红船起航地，浙江“三个地”的典型代表，具有深厚的红色文化底蕴，“作为红船旁的高职院校，我们要用活嘉兴红色文化资源，讲好红船故事，创新红色文化传播方式，引导师生把‘四史’学进去、讲出来、用起来，做到不忘历史、知史爱党、知史爱国、知史爱校，成长为担当民族复兴大任的时代新人。”

砥砺奋进，勇担重任与时代同行

回首嘉职院的发展脉络，顶层设计的每一步，都踩在了时代诉求的节点之上。在一次次行动中，嘉职院勇于担当的底色越来越浓厚。

高职一人，就业一个，脱贫一家。

“嘉职院作为红船旁的高职院校，应以时不我待的时代紧迫感，充分发挥自身的优势与特长，坚决担负起党中央交给我们的‘发展教育脱贫一批’等重大任务。”方俊良表示。

中国高职教育作为一种以培养高素质技术技能人才、研发推广实用技术为主要任务的教育类型，近年来充分发挥自身优势与特长，坚持精准扶贫，在人才扶贫、智力扶贫、结对扶贫等方面取得了丰硕成果。

扶贫先扶智。多年来，嘉职院积极开展帮困扶贫工作，通过选派专业骨干教师、专业负责人、技术专家等相关人员，采取赴结对地区挂职、培训、讲座等形式，分别援助了新疆阿克苏、阿拉尔，四川宜宾、黑水等地，援助中西部地区职业院校改革建设，帮助当地提升农产品生产经营水平，取得了良好成效。

在脱贫攻坚之年，嘉职院全面开展“红船领航扶贫”工程，以“一院”帮扶“一县”的工作机制，精准对接帮扶西部对口县。构建了现代农业学院对接云南省泸水市、现代商贸学院对接青海省都兰县、文化与旅游学院对接四川省黑水县、互联网学院对接四川省九寨沟县、智能制造学院对接四川省若尔盖县、时尚设计学院对接四川省屏山县的帮扶体系，推进“结对帮扶”“教育帮扶”“科技帮扶”“消费帮扶”，围绕乡村振兴、智慧旅游升级、农业数字转型升级等具体项目，建立职业教育助力稳定脱贫长效机制，实施精准扶贫、整体发力，为项目精准实施提供了人才保障。

在具体实施上，学校以“派出去”路径，遴选优秀技术骨干赴青海省都兰县挂职锻炼，开展技术指导、技术培训，为受援地的产业经济发展提供智力支撑；以“引进来”路径，主动对接当地创业致富带头人、基层干部到本地开展学习交流、考察参观，进一步提升其思想理念，拓宽其知识视野，提升其技能水平；以“互联网+”模式，充分发挥学校现有平台，共享培训资源，引导新型农业经营主体开展农产品线上营销，以电商引领对口地区农业产业提质增效。截至目前，已选派扶贫专家服务团队6支，共41人次。

在本次抗疫斗争中，在学院党委的号召和广泛动员下，全校师生义无反顾地投身疫情防控一线，开展志愿服务活动，助力企业复工复产，通过不同方式为疫情防控大局注入青春力量。

近年来，学校积极服务“三农”和乡村振兴，大力开展本乡本土农民大学生培养、现代农业高素质技术技能人才培养培训，连续12年培养农民大学生1099人，已成为区域乡村振兴人才培养和技术服务的主阵地。

弦歌不辍，谱写伟大时代新篇章

从“二、三、一”到“三、二、一”，嘉兴一、二、三产业喊着口令一路正步走，经济结构不断调整和优化，嘉职院的办学之路和时代发展不断转轨合辙。

随着长三角区域一体化发展上升为国家战略，嘉兴实施全面融入长三角一体化发展首位战略，聚力打造高能级平台，实施新制造“555”行动计划。嘉职院如何因时而动、因势利导，在服务地方产业需求的同时，实现自身更高水平更高质量的发展？

对此，嘉职院党委认为：嘉职院姓“嘉”名“职”，学院的发展要始终坚持以服务嘉兴经济社会高质量发展对高素质技术技能人才的需求为己任，谋划发展蓝图。

“无论高端产业还是产业高端发展，都对高素质技术技能人才有着迫切需求，这正是嘉职院的使命所在。”方俊良表示。

谋定而动。嘉职院按照“以产业群确定专业群，以专业群建二级学院”的原则，推进八大专业群建设，新设航空与轨道学院，重组并优化互联网学院、智能制造学院、时尚设计学院、现代商贸学院、文化与旅游学院、现代农业学院、城市建设学院7个二级学院。同时，加大对重点专业群的资源配置和建设投入力度，重点打造互联网、智能制造、时尚设计、现代农业等4个专业群，力争建成特色鲜明、优势突出、国内领先的国家级高水平专业群。

其中，新建航空与轨道学院是嘉职院为更好地服务长三角一体化发展国家战略和嘉兴首位战略，抢抓职业教育发展机遇，补齐嘉兴高职教育短板的关键一招。其建设动因正是源于嘉兴建设长三角航空联运中心和航空航天产业基地，更是为了顺应嘉兴港区航空航天产业园、秀洲国家高新区航空产业园、平湖中意直升机生产项目、嘉善无人机项目对航空技术技能人才的需求。

为了给学院寻找“最佳拍档”，提高产教融合的精准率，去年以来，方俊良带队，在全市开展广泛调研，走进企业院所，力求在人才培养、基地建设、项目申报等方面寻求更大合作空间，在紧锣密鼓中，合作一项项达成。

今年5月，嘉职院与浙江清华长三角研究院、浙江中科院应用技术研究院、嘉兴市农业科学研究院3家科研院所以及新凤鸣集团股份有限公司、雅莹集团股份有限公司、长城汽车股份有限公司平湖分公司、麒盛科技股份有限公司、嘉兴市燃气集团股份有限公司等23家龙头骨干企业签订战略合作协议。

9月，嘉职院与上海飞机制造有限公司、浙江清华长三角研究院、阿里巴巴网络技术有限公司等31家龙头骨干企业、名院大所签订产教融合战略合作协议，深入推进科技成果转化、校企战略合作与产业学院共建，3个产教融合项目揭牌。

签约之后，嘉职院和这些龙头骨干企业、名院大所随即开展深入对接和全面合作，充分发挥各方优势，不断创新模式、完善机制，着力打造一批集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平职业教育实训基地。

据统计，在不断健全校企合作、工学结合、知行合一的育人机制过程中，嘉职院和企业共同建设嘉兴智慧产业创新园产教融合示范基地、阿里巴巴速卖通数字贸易学院、无人机应用工程师学院、中德双元制人才实训中心、海宁时尚产业学院、工业互联网产业学院、现代农业产业学院等一大批产教融合平台；共建嘉兴市文化与旅游发展研究中心、嘉兴市人工智能应用技术研究院、嘉兴市航空发动机关键零部件制造技术研究院等一批产学研中心。与企业联合开展科技攻关178项，专利等科技成果转化65项，为企业创造经济价值4.3亿元。近几年来，学生就业率持续保持在98%以上，“留嘉率”在2020年提升至50.25%。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。方俊良表示，在迎来建校70周年之际，学校将再次起航，努力把学校建设成为“引领改革、支撑发展、中国特色、世界一流”的红船旁高职名校，为加快建设“五彩嘉兴”、忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”中的最精彩板块作出新的贡献，以优异成绩迎接建党百年！

“数”读嘉职院

武书连2020中国高职高专学校综合实力排行榜，位列全国1420所高职学校第21位。

现有全日制在校生11000余人，教职工616人，其中专任教师440人，硕博士学位379人,副高以上职称教师179人，“双师型”教师348人，全国模范教师1人，省级“151”人才和专业带头人23人。

拥有35个全日制招生专业和方向，学校拥有国家骨干专业3个，省优势特色专业10个。

在“全国职业学校创新创效创业大赛”中获特等奖2项，参加“移动互联技术应用”等技能大赛，获国家级奖项38项、省部级250多项。

建成34个产教融合平台，与57家科研院所和龙头企业签订了战略合作协议。

5年来，向社会输送高素质技术技能人才14600人。

5年来，专业教师累计承担各类课题749项，其中省部级及以上科研项目55项，公开发表论文2124篇，其中SCI、EI等检索论文89篇；获得授权专利451项，市厅级及以上科研成果奖99项。

5年来，学校共完成横向项目180多项，为企业解决技术难题、转化科技成果86项。

获得国家授权专利2313项，列全省同类院校第一、全国高校前列。

连续12年培养农民大学生1099人，年职业培训30000余人次，技能鉴定9000多人次。

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