“双减”释放校园活力，北京101中学上演原创舞台剧《初见纳兰》。

新京报讯“纳兰家族做官是为了清朝人民的安居乐业……”“风花雪月在变，破乡梦难成，故园无此声。”9月23日，北京市第101中学“梦想剧场”上演大型原创校园舞台剧《初见纳兰》。

图为演出现场。图片来源：北京市第101中学

在演出现场，记者看到学生们身着清代服饰，以音乐、诗歌、戏剧等形式，还原了清代诗人纳兰性德的生平。字里行间不仅有大量的纳兰性德词，还有不少辛弃疾、汤显祖的名作。

“我们用舞台剧的方式，是希望学生对中国传统文化有更深入的了解。”北京市101中学音乐老师、舞台剧负责人朱介绍，学生不仅需要学习舞台表演知识和技巧，还需要背诵大量纳兰性德的诗词等名篇，学习音乐的旋律并唱出来。这种跨学科的学习具有很大的知识容量，同时也激发了学生的学习热情，变被动学习为主动学习。

北京101中学表示，“减负”拓展了学校以五育并举开展素质教育的空间。103010的舞台剧是北京101中学双榆树校区在“双减”政策后进行的创新之举。结合本校独特的校园文化，开展丰富学生校园生活、满足学生个性化发展需求的特色活动。

朱说，从拿到剧本到正式演出，51名学员准备了半年。大家利用课余时间排练，利用零散时间边玩边学。

朱说，经过半年的排练，孩子们有了很大的成长。在此之前，几乎所有参加演出的学生都没有戏剧基础。大家从零开始学习和练习舞台动作和语言表达。一开始不敢说话的同学，最后在七八百名观众面前表演自如。在学习剧本和完成传记的时候，对学生的提升是全面的。“他们对人物心理的把握更准确，对诗歌的理解更深刻，在一次又一次的排练中学会了如何与人沟通。\”

北京市第101中学双榆树校区位于清代诗人纳兰性德故居桑榆别墅旧居。学校排演以纳兰性德为题材的话剧，也是在贯彻“本土化教育”的理念，利用学校和学生的环境，促进真正的学习。多年来，学校不断弘扬以纳兰诗为载体的“兰文化”，每年都举办“纳兰诗会”。通过将诗词与纳兰故事桥联系起来，将学校开展的舞龙舞狮、中国鼓、武术等传统文化教育融入其中。朱表示，未来学校将把《初见纳兰》作为品牌项目推广到各校区，鼓励更多的学生参与其中，推动学校戏剧教育的发展。

记者编辑苗校对杨。