全国教书育人楷模丁海燕：圣地烛光照耀三十年。你好，老师。

今天上午，2020年全国教书育人模范名单出炉，陕西省咸阳市旬邑县马兰其新九年寄宿制学校教师丁海燕入选。

曾被誉为红色革命圣地的旬邑县马兰山川，如今被列为红色旅游基地，它正在讲述一个山村女教师的动人故事。她，丁海燕，一名回族教师，扎根乡村学校30余年，用她朴实的生活为山区教育增添了一道亮丽的风景线。

陕西省咸阳市旬邑县马兰旗新九年制寄宿制学校丁海燕

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痴情的进士马栏山地区距离旬邑县城80公里，由于沟深、信息闭塞、交通不便，老师们都不愿意去。1986年2月，一个偶然的机会，丁海燕成为了这里的代课老师，月薪33.50元。从此，她与教师这个职业结下了不解之缘。这项工作来之不易。一走上岗位，丁海燕就给自己立下三条约定：学校布置的任务必须无条件完成；要求学生做的事，自己先做；学生被告知不要做的事情，他们坚决不做。这样坚持下去，半辈子就没了。

丁海燕深知“身教重于言传”，总是要求自己从身边的小事做起。当地村民来自九省十八县，生活习惯迥异。有的孩子受不良因素影响，动作懒散，语言粗俗，卫生差，甚至抽烟喝酒。她看在眼里，急在心里，于是充分利用品德课、语文课和班队活动，反复向学生陈述“一日常规”，进行文明行为和习惯养成教育。放学后，他们还“强行”把“死忠”放进锅里，洗头、洗脸、洗脚。

丁海燕视学生如己出，除了耐心的说服教育，还用爱心无微不至的影响学生。金盆村有个孩子叫谭三兴。父母双亡，他和妹妹相依为命。他的生活极其艰难。谭三兴渴望上学求知的眼神总是剜着丁海燕的心。丁海燕总是给谭三兴更多的课堂回答问题的机会，鼓励他自信自强；回家把衣服捡起来送给谭三兴的弟妹，让他们感受到生活的温暖；我经常从家里给他们带吃的，或者带他们回家吃饭。谭三兴的姐姐和哥哥在感情上称她为“老师和妈妈”。在丁海燕的言传身教下，孩子们的“野气”少了，语言文明了，行为规范了。村民们高兴地说：“老师就是老师，比我们这些做父母的对孩子付出更多！”

冬天特别冷，尤其是下雪天，有些孩子逃学。为了锻炼孩子们的意志，下午放学前，她问他们：“今天很冷。你害怕吗？”“害怕”。“然后呢？”“我们跑。”“我们去取暖吧。”“是的，这叫做努力。没有人逃学，每个人都是小英雄！明天会更冷。你该怎么办？”“我来了，我来了……”“说好了，老师让炉子旺起来，明天等你。谁的鞋子湿了，老师会帮你擦干的。穿上很舒服！如果你们中有一个人感冒疼痛，老师会给你们暖暖身子……”就这样，丁海燕又“哄”了一茬学生，又收获了一份快乐。

自古以来，工作和生活都是艰难的。学校事务太复杂，学生的安全健康涉及到每个家庭。丁海燕的心思都在学生身上。在马兰，大家都知道丁海燕不要自己娃娃的故事。后来，丁海燕有了自己的孩子，但是她要上课，有很多课要处理，没有人照顾她的孩子。第一，丁海燕把刚满百天的孩子送到小姑家，让小姑照顾。一开始会放半天，后来放三天一周。这一来，断断续续三四年了。我嫂子农活忙，就把孩子接回去上课了。她怕孩子从床上掉下来，就用一块布把孩子绑在床角上。很多次，孩子下课回来后，哭得两眼通红，鼻子贴满胸口，甚至有几次脖子上缠着布.哥哥嫂子知道这件事后，宁愿把孩子留给邻居，也不愿让她带走。久而久之，孩子看到她给其他同学发零食，或者和其他同学走得很近，孩子就误以为妈妈只喜欢哥哥姐姐不爱自己！

2012年，智障儿童天宝被转到丁海燕的班级。这个孩子天生智障，经常会做出一些意想不到的事情：哄骗老师，弄坏同学的学习用品或者扔到垃圾桶里。他同学之间的关系很不友好，有时会招来同学的歧视，甚至因为不满而动手。为了让他尽快融入集体，消除同学的误解，得到大家的帮助，感受到集体的温暖，学校和其他老师没少费心费力。但由于孩子处于不稳定阶段，时好时坏，让人担心。丁海燕对他做出了难以想象的努力。她经常用妈妈的心理和语气和他交流，鼓励他好好学习，教他如何做人，如何与人相处。为了鼓励他上进，丁海燕把女儿新买的茶杯作为奖品送给他，还经常请他和自己一起吃饭。他还送给父母衣服和丈夫新买的袜子。有一次学校订了校服，别的孩子都很激动，天宝却一脸苍白，一言不发。这时，丁海燕走近他，低声说：“安心学习。我给你买校服。”但学校知道丁海燕老师也有麻烦，全额退还了校服钱。丁海燕对他说：“天宝，你真幸福。你有组织，这么多领导关心你。学校给你买校服，县民政局给你发新衣服等等。每个人都喜欢你，关心你。你真的像你的名字一样。你是天空的婴儿。”他笑了，大家也笑了。虽然他很特别，但是在各方的努力下，天宝从此变得很可爱。他会主动帮老师倒垃圾，帮小学生提水，泼地板。当我回家时，我可以帮助我的父亲做一些农活，并照顾我生病的母亲。

对孩子来说，

丁海燕不仅是他们的好老师，更是他们的“好妈妈”。她不仅教育孩子们怎样做一个好学生，也教育孩子怎样去做人。她利用活动课、节假日，带着孩子们学雷锋，做好事，献爱心。村里有几个“五保户”，她经常和孩子们一起给老人挑水、拾柴禾、做饭、洗衣、喂药，她还自编了一些小节目，由孩子们表演给这些孤寡老人。从“五保户”的院子里，经常传出孩子们的歌声和老人们舒心的笑声。老人们常常翘起大拇指说：“丁海燕和她的学生们，真是比子女还要亲一份啊！”

丹心磨利刃

三十余年如一日，丁海燕经历了风风雨雨，尝遍了酸甜苦辣，但凭着一腔热血，她始终坚守在教学工作第一线。

多年的辛勤工作，丁海燕积劳成疾。2003年，经铜川市中医医院确诊，丁海燕罹患严重的双侧乳腺增生。面对医生提出的住院治疗的建议，一想到全班几十双等她上课的眼睛，她毅然拒绝了医院要求住院的劝告，只是带了一些药物就回到了课堂。几年来，为了治病，丁海燕背上了沉重的债务，治疗也断断续续。2004年11月，经西安红十字医院确诊她的双侧乳腺增生已转为纤维瘤，并伴随有血压下降等多种并发症。近几年，她腰背疼痛难忍，家人劝她请假休息，可丁海燕却说：“当老师谁没个职业病？颈椎反曲，腰椎突出、膨出，这些都算不了什么，没事。”她坚持站在讲台上，行走在学生中间，没有缺过学生一节课。2017年12月15日，她实在站不起来了才去铜川市人民医院检查，结果显示：她脊柱已侧弯，胸椎6—12节增生、腰椎2—3节增生。随后又在西安红会医院确诊为因缺钙引起的骨质疏松症，腰椎失稳，(mi5.902)全身性骨关节炎。她舍不得离开自己倾心热爱着的学生和课堂，藏起自己的诊断书，再次悄无声息地返回学校，站在了讲桌前。

丁海燕不畏劳苦，带病工作，有好几次，她昏倒在讲台上，醒来后的第一句话是：“学生的课怎样了?”多少年来，她夜半孤灯，闻鸡即起，呕心沥血，教书育人。她心里只有一个信条：“我苦点累点没有啥，但不能误了孩子!”

爱是需要能力的。一走上工作岗位，面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，丁海燕深感自己的学识无法满足孩子们的需求，毕竟她只有初中文化程度呀!怎样才能满足学生们的求知欲?怎样才能更好地启迪孩子们的智慧?丁海燕陷入了沉思。1988年9月她报名参加了函授学习。从此，为了孩子们的梦，也为了山里人的梦，她放弃了节假日，牺牲了休息时间。白天，她要给孩子们上课、辅导，带孩子们参加各种活动；晚上，她既要备课，批阅作业，又要自学教育教学理论，自修学业，不断给自己充电。“功夫不负有心人”，1991年7月，丁海燕终于如愿以偿地拿到了卫电函授中师毕业证书。

教学上，她在“改”字上下功夫，在“研”字上作文章，深钻教材，研究教法，探讨学法。备课求“新”，上课求“活”，辅导突出“针对性”，练习讲求“多样化”，不仅给学生传授知识技能，也注重培养学生的兴趣和情感。多少个节假日，丁海燕心里惦记着孩子们的学习。她经常翻山越岭，爬沟过河，往返好几公里，到学生家里为学生辅导、补课，常常误了吃饭和休息，真可谓“一切为了孩子，为了孩子一切”。赠人玫瑰，手有余香。2001年9月，丁海燕从金盆小学调入马栏中心学校。那天，她坐在学生家长开的手扶拖拉机上去报到，看着沿路招手流泪的学生与家长，她也哭了……这么多年过去了，和学生与家长相处的点点滴滴，使丁海燕的生活变得更充实，也让她的意志变得更坚强……

在丁海燕的辛勤努力下，她所代学科成绩在县级质量检测中多年都是名列前茅；她所任教的村子从1999年以来已经考入大专及本科院校的学生40余人，改写了多年来村子里未出一名大学生的历史。

和谐促发展

马栏是个回汉杂居的边远山区。因此，在日常工作中，丁海燕除了做好本职工作外，还特别注意协调民族关系。

2014年11月的一天中午，她刚刚走出房门，看到隔壁老师房子两名学生气冲冲地走出来，随即班主任也走出来，经询问后得知，原来这两名学生是因为吃饭问题造成情绪激动，班主任又是安慰，又是劝解，还拿出吃的给他们，但都被正在气头上的学生一一回绝。那名叫胡广华的学生，还要求脱课回家。看着愁容满脸的年轻班主任，丁海燕对那名班主任说：“我来试试！”她装着什么也不知道，将胡广华叫到身边，轻声问道：“现在不是星期天回家干吗？没生活费了吗？”这个学生一边摇头一边说“不是。”在丁海燕老师的再三追问之下，胡广华同学说明了用餐不便的事实。了解了原委以后，她一边准备给胡广华和他的同学弄吃的，一边告诉他以后有事可以给班主任说或者来找自己，千万不能给老师使性子。这时胡广华同学说：“老师，我知道了，不吃了，我现在就去班里。” 听到上课预备铃声已经响起，看着他稍稍平静的神情，丁海燕只好塞给两个同学月饼和方便面，让他们利用课余时间吃，不要饿着肚子。晚饭时，胡广华和同宿舍的马营超同学一起来到丁海燕办公室气恼地说：“老师，我想不明白，校长在时经常带我们参观、监督灶上，校长刚一走，他们就把肉打到我们碗里。我告诉校长。”原来，这是两个回族学生。学校仅有的一家清真食堂由于天冷人少，封火了。开火实在不方便，领导也犯难了。丁海燕说：“没事，我来给孩子们做。”丁海燕买来挂面，给孩子们下面条吃。孩子们平静下来了。

在大家的共同努力下，回汉同学们之间有了更多的了解，现在，汉族学生要是给回族同学带好吃的，先要看看是不是清真食品，对回民学生也在学习上尽力相助，大家和睦相处，亲如一家！

三十多年来，丁海燕兢兢业业，辛勤耕耘在这块贫瘠的土地上，扎根山区从教二十六年，用知识的火把，点燃了革命老区孩子们心灵的火花；用默默的耕耘，托起了山村教育事业的辉煌；用一片痴情，描绘着山区教育的美好明天。她始终履行着一个教师的光荣使命，恪守着自己的庄严承诺，始终践行着一个共产党员的神圣职责。

也正因为如此，从教34年，仅任代课教师就有22年，虽然工资微薄，常常入不敷出，令人尴尬，但丁海燕从未产生过放弃的念头。她说：“当我看到孩子一拨一拨健康成长，离开学校，飞向更广阔的天地时，自己由衷地感受到身为人师的成就感和幸福感，我一定要做好深山里的红烛，照亮孩子们前进的道路。”

2011年，丁海燕当选为咸阳市第六次党代会代表；2012年，当选为陕西省第十二次党代会代表；2014年被评为全国民族团结进步先进个人，受到国务院的表彰奖励及国家领导人的接见，并参加了9.3阅兵仪式；2016年先后当选市县两级党代会代表，并先后出席了省市县三级党代会；2018年元月当选为陕西省第十三届人民代表；2019年荣获庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章。

三十四年来，丁海燕默默无闻，无怨无悔，带病辛勤耕耘，就像一枝永不凋谢的马兰花，盛开在革命老区的山野里，在平凡的工作中，用激情诠释着生命的不凡和伟大……

文图编辑：关中小伙；视频：陕西教育报刊社新闻中心