改革开放40周年来教育的变化，继续教育改革开放40年经验和规律解析答案

4.社区教育蓬勃发展。

社区教育是在一个地区开展的终身教育。2000年，教育部发布《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》，明确了试点工作的意义、目标和要求，在北京市朝阳区等8个有条件的城区开始了试点，还召开了研讨会。2001年，教育部召开了全国社区教育实验经验交流会，确定了首批28个实验区。确定实验工作的主要任务是：开展教育培训，创建学习型组织，开发社区教育资源，构建管理体制和运行机制。2003年《关于进一步加强农村教育工作的决定》国务院提出“一校两证，走读办夜校”，教育部确定第二批33个城区为社区教育实验区。2004年，教育部发布《关于推进社区教育工作的若干意见》，提出建设示范区，扩大实验区。从2005年开始，全国终身学习周每年在不同城市举办，参与城市越来越多，影响力越来越大。2007年，教育部确定了第四批实验区，总数达到114个，覆盖了除西藏以外的省、市、自治区。2016年，教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》提出了“加强基础能力建设，整合社区教育资源，丰富内容形式，提高服务重点人群能力，提升社区教育内涵”等5个方面16项任务。

继续教育引领新时代的成人教育。2010年，中共中央、国务院发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。指出继续教育是继学校教育之后，面向全体社会成员特别是成年人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。于是，延续了15年的“成人教育”的名称被取代，继续教育的新时代来临了。由此，成人继续教育、学历继续教育、非学历继续教育等继续教育的概念和任务得到了积极的探讨，原有的管理机构、教育培训机构、社团组织等。都面临着名字的调整。2012年，国家开放大学、北京上海等开放大学相继成立。2013年在北京、2015年在墨西哥城、2017年在爱尔兰科克召开的由联合国教科文组织牵头的第一、二、三届学习型城市国际会议上，中国的建设经验为其他国家的建设提供了借鉴，中国的学习型城市建设成为全世界的典型案例。我国老年教育已经成为继续教育的一个重要分支和建设重点之一。