一位家长咨询一个初二孩子上中专的问题。经询问，孩子第一学期就有不想上学的迹象。但当时他觉得孩子应该有独立的思想，并没有在意。后来又出现了反复的情况，就是暑假写完的作业耽误了，但是学校的作业就不耽误了。到了初二，家长的情绪才刚刚缓过来。12月份出现了一天不上学，然后一周两天，第三周一天之后就完全不想去的情况。
家长不知道孩子是单纯的厌学还是孩子有什么问题，就考虑上中专，希望孩子换个环境能有所改变。
其实对于这位家长来说，他的孩子是个例外。但是家长初二不想上学，考虑上中专，这是比较普遍的情况。针对这种情况，给出我的建议。
第二，初二，路堵了，不考虑。初二学生没有完成义务教育，无论爱与法都不适合接受中等职业教育。而且有些地区的中职生招生制度已经与义务教育招生制度相衔接，但凡是表明自己处于义务教育阶段的学生，都不能注册为中职生。没有中专学籍，对于学生来说，意味着享受不到免学费政策，拿不到毕业证，无法参加未来的中考。对于学校来说，没有学籍就意味着没有相应的办学经费。这对双方都没有好处，得不偿失。
所以高二的学生基本不被中职学校要求，这条路显然是走不通的。
第二，即使以后想上中专，中考也要多加分。分数越高，选择余地越大。对于高二读不下去的同学，即使你以后想上中专，我的建议也是考完中考再来。
原因如下：
第一，对于很多地区来说，中职选报采用的是录取制。今年比如广州，3 ^ 2直接放在第一批录取，分数还是很高的。在这样的地区，即使你想上一个好的中专，选一个好的专业，没有足够的分数支撑，你连选择的资格都没有。所以分数决定了录取学校的优劣。
第二，分数越高，选择余地越大。中职学校鱼龙混杂，管理规范严格的学校还是比较稀缺的。这样的学校越多，竞争越激烈。当竞争发生时，中考成绩自然成为最好的选择标准。而且一个学校的专业分为核心专业和一般专业，还有升学班、3 2班和就业班。这些不同的专业类型和班级类型有不同的资源、服务和支持设施。想要享受最好的教学服务，获得最好的资源，分数一定是最直接的评判标准。所以分数越高，选择余地越大，这一点在中专的选择中尤为重要。
举个例子：
在当地口碑较好的学校，入学班招生信息发布后，一天半就满了，录取分数线仅略低于高中录取最低控制线10分；2专业比省教育厅公布的录取线高100分，过几天就填了；学校核心专业高于3/2分数线，报考人员趋之若鹜，其他专业分数线很低，但家长并不热衷。
这就是现实。你所有的选择都和分数有关。
第三，中学没有成绩，只能被动选择。对于连中考都没参加的学生来说，连优质的中学都考不上，更别说高级班和3 2%了。最大概率只能是最普通中学的普通专业。对于中等职业学校的学生来说，这样的学校管理是一种bi
今年有个学生家长跟我抱怨，他们家孩子考了100分。8月份找中专的时候，不要求公立学校，高收费他也不想去，让父母白担心了。如果你不想重蹈这位家长的覆辙，就别想着不上学，更别说上中专了，好好学习。有分就有更多的话语权。不然最后父母会担心的。
第三，解决问题的方法很多。上中职是一种方式，但不是唯一方式。改变孩子的思想才是上策。针对孩子不想上学的问题，其实上中专不是唯一的办法。孩子才初二，还来得及换和“抢救”。我觉得，针对孩子的情况，最大的问题无非是思想问题。思想问题解决了，其他的都好说。
问题一：懒惰。
据我对中职生的观察，很多学生的共同性格就是一个字：懒。懒得学习，懒得动手，懒得思考，最后什么都跟不上。还好我不学了。就像刚开始的那个孩子，寒假作业拖拖拉拉，上课作业都没问题，明显是监管的问题。父母不及时的监督慢慢让孩子变得惰性。从作业拖延症开始，他们就不想练习，不想写作业，不想上课。他们成绩一落千丈，最后还好，不想再上学了。
要解决这个问题，一方面要加强监管；另一方面，可以考虑“欲擒故纵”的教育模式3354，允许孩子被社会“打”。利用寒暑假给孩子找一个“打工”的地方，让老板把他当普通员工，不用管他。吵架了可以骂他，让他也体验一下社会残酷的一面。让他们知道不学以后能做什么，从事什么样的工作环境，什么样的工作待遇。
我们的学生实习回来后，会非常珍惜学习的机会。很明显，社会教会了他如何做人，也让他自我感觉很差。
学习所能从事的行业和岗位有了更深刻的认识，也就让他开始重新审视学习这个“工作”。
问题二：“外因”袭扰
所谓外因，无外乎两个事情，手机游戏和校园欺凌。孩子不想上学有的是沉迷游戏，彻底迷失所有，不再学习；而有的是受到了校园欺凌，不愿意回到学校。针对这两个问题，家长需要对症下药。
首先还是要确定孩子学习一落千丈甚至不愿意去学习，是不是这两方面的问题，这个可以跟班主任沟通，也可以跟孩子深聊，或者观察孩子的日常表现，甚至问题同学，方法很多。重点是要找到问题的症结。
找到之后自然是对症下药了，这两个问题的解决方案很多，我就不再赘述，家长可以通过网络或者咨询获取很多方法。
问题三：学习能力不足，跟不上
如果真是学习能力的问题，我建议就是多鼓励，给孩子树立信心，别人为高中而努力，你是为了增加50分，或者100分而努力。不用看别人，也不用跟别人比，就跟自己比，多鼓励，让孩子建立信心，只要一步步来，最后也能实现自我突破。
总之，对于初二的孩子来说，不用想其他的，本是上学的年纪，唯一的正事就是学习。我们为其树立目标，扫除障碍，只要孩子有进步，就是胜利。至于是不是高中，其实无所谓了，毕竟中职也能升学，孩子只要找到向上的方向，并为之努力就可以了。
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