上海交通大学的办学理念是什么?你希望你的孩子去这所学校吗?
首先,为了明确上海交通大学的办学理念是什么,我们需要仔细了解它的办学历史、校名内涵、校训、校歌等各个方面。
1.办学历史。上海交通大学的前身是南洋公学。19世纪末,在中日甲午战争中,中国战败,被迫签署《马关条约》,给中华民族带来了严重的民族危机。1986年,在这样的社会背景下,中国近代著名实业家、教育家盛宣怀和一批有识之士,秉承“自强是储才之本,先兴学而后储才”的理念,创办了南洋公学。当时的南洋公学以培养“一流人才”为教育目标,坚持“实事求是,办实事”,很快成为中国著名的高等学府。
辛亥革命爆发的1911年,著名教育家唐宣布南洋公学更名为南洋大学堂。现阶段,虽然学校经费困难,但全校师生都在致力于建设中国工业。
1912年,学校划归北京国民政府交通部,更名为交通部上海工业专科学校。
1922年政局动荡,改名交通部南洋大学。
从1927年到1957年,学校名称几经变更。直到1959年7月31日,“上海交通大学”才正式开学,并延续至今。
从上海交通大学的办学历程来看,虽然一直在修改校名,但其救国兴国、求真务实的精神从未改变。结合当今这所大学“三位一体”的人才培养理念,大学的教育理念始终涵盖爱国、责任、求实、务实等。非常积极有力。
2.校名的内涵。
“上海交通大学”校名的核心是“交通”二字。很多人认为是因为校名的演变中保留了“交通”二字,交通就是道路交通的意思。其实“流量”这个词是经过反复考虑才确定的核心词。
“交通”出自《易经泰卦》,“天地相通,万物相通,上下相通,志同”。这句话的意思是,天地阴阳在——天相遇,万物才能顺利生养;只有君主和他的官员互相沟通,他们才能分享相同的利益。
结合经济全球化和世界多极化的现代背景,天地之“交”和万物之“通”,强调充分的信息交流能有效促进文明对话,减少文化冲突,消除民族隔阂,降低发展成本。
不难看出“上海交通大学”命名背后的人文精神和办学理念。它的视野和格局不局限于国内,而是国际化。这就要求这所大学既要推动国家的工业现代化,又要促进人类健康,引领社会发展,成为能够为人类社会进步做出贡献的杰出的世界一流大学。
3.上海交通大学的“校训”。
上海交通大学的“校训”只有八个字:“饮水思源,爱国荣校”,但其寓意深远而沉重。
1926年,交大30周年校庆时,有同学向母校捐赠了一口自流井。1933年,在建校37周年之际,另一名学生以校徽为中心建造了一座喷泉。喷泉边上有一块石碑,上面刻着“想喝水”几个字。由此,交通大学校训中的“饮水思源”由此而来。
“思源饮水思源”作为一条校训,主要强调人不忘根,主张学生要铭记母校的恩情,常怀感恩之心。
1911年,唐后宣布,sch
“饮水思源,爱国荣校”的校训,已经成为很多交大学子追求梦想、责任和担当的现实。比如,世界著名的科学家钱学森,在进入交通大学深造时,就有“航空救国”的梦想。后来赴美深造,冲破阻力回国奉献,开启了“两弹一星”的历史新时代,始终以国家为重。自始至终,他的行为都在践行着“饮水思源,爱国荣校”的校训。
校训是一所学校的灵魂,代表着一所学校的教育理念。由此,我们不难看出上海交大背后的历史文化沉淀,以及高度凝练的人文精神。
4.上海交通大学校歌。
校歌其实是一所学校办学理念、校园精神、办学特色的集中体现。
上海交通大学1909年版校歌歌词,重点歌词是“实力派实事求是,实力派实干”和“光荣我们的国徽就是光荣我们的校旗”。还是现在版本的歌词,关键歌词是“求实飞跃,坚韧创业”和“振兴中华,胸怀大志,肩负重任”
“为自强而奋发,为人类多贡献”“饮水思源,母校的光荣,长存心田”等。
无论是1909年版本,还是现在的版本,我们都不难看出上海交通大学在培养人才上,始终如一要求求真、务实、爱国、责任、感恩等。
综上,从它的办学历程、校名内涵、校训、校歌等方面,我看到了上海交通大学求真务实的科学精神,救国兴国的爱国精神,也看到了它积极向上、充满大格局的教育理念。既重视学生个人“小我”得完善,也重视提升“大我”志存高远的人格境界。
那么,我希望我的小孩去这所学校吗?
说实话,从家长的角度来看,在了解了上海交通大学的教育理念后,我是一定会支持我的小孩能考上这样的高等学府的。教育的最终目的,是希望孩子能做到“自我教育”,是希望他们能“既成人又成才”。上海交通大学的教育理念恰是如此,成为自己,实现自我价值,为国奉献;为自己、为学校、为国家争光。
我希望我的小孩能去这所高校,只是,希望归希望,至于孩子是否有意愿报考这所院校,是否有能力考上这所院校,那就是另一回事了。
对此,你们觉得呢?在了解了上海交通大学的办学历程、校名内涵、校训、校歌等方面的内容后,你对它的教育理念是否理解,又是否希望自己的孩子将来报考这所高校?欢迎看到文章的你们留言分享。
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