专业目录没有的专业，研究生专业在本科专业目录里

【作者简介】郭小川：《高校招生》杂志原执行主编，中国教育在线学术桥梁专家委员会特聘专家。同《看透录取规则》；发布于《中国教育报》 《细读章程：别在高考第一步摔跤》 《什么专业是值得追捧的\”热门\”》 《300种国家级特色专业任你挑》等。《中国日报》 《中国教育报》 《华西都市报》 《南方都市报》‘中国教育在线’等。

2021年底，教育部公布《列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单》。

上述“图书引号”所指的“专业目录”是教育部2020年最新出版的《普通高等学校本科专业目录》。

笔者经过20多年的经验发现，考生在选择专业时，往往忽略了对《专业目录》的了解，很少使用甚至不知道有《专业目录》。

其实《专业目录》的“隐藏”信息非常丰富，考生有必要了解一下。

1.《专业目录》的结构如下

103010的大致样式如下表所示。

表1只是《专业目录》的简称。

103010明细表中列出了12个学科“门类”，即哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学；有92个“专业”，列出了703个专业。

从表1可以看出，《专业目录》可以“一目了然”的看到专业的名称、类别、学科，以及该专业可以授予的学位类别。对于考生来说，这些信息是了解专业内涵的便捷途径。

103010的作用不可小觑。

第二，借助《专业目录》确定专业

103010不仅规定了“专业名称”，还划分了“专业类别”和学科“类别”。103010列出的700多个专业及其“专业类别”和“学科”反映了不同专业之间的区分程度和各自的学科属性。因此，考生在选择专业时，可以用《专业目录》来识别“不熟悉”或“似是而非”的专业。

我们先来看下面的《专业目录》汇总表。

表2所列的“生物医学工程”专业，往往容易被认为是“生物”或“医学”专业。其实都不是。那么在《专业目录》的帮助下，我们很容易知道“生物医学工程”属于“工科”的专业。

再比如，表2所列的两个专业“综合科学”和“服务科学与工程”，连“看文献求意义”都做不到。但借助《专业目录》可以发现，前者属于理科类的“生物科学”相关专业；后者属于工科类的“计算机”相关专业。

当然，要真正理解《专业目录》，你还应该知道里面列出的12大学科。这12类很好理解。这里我们将重点讨论上述的“理学”和“工学”。

所谓理学，即基础学科，理论性很强，其专业方向主要是研究性的，如表1理学类所涵盖的“物理学”专业，表2理学类所涵盖的“综合科学”专业。此外，还有数学与应用数学、化学、生物科学、天文学、地理科学、海洋科学等其他专业，也属于理学。

所谓工科，是一门应用性很强的应用学科，其大方向主要是现实的生产生活，如表2中工科类所涵盖的“服务科学与工程”、“生物医学工程”、“食品营养与健康”等。此外，还有机械工程、自动化、计算机科学与技术、交通运输、农业电气化、建筑等其他专业，也属于工科。

表2中“食品营养与健康”和“食品卫生与营养”这两个名称相近的专业是否容易混淆？但是《专业目录》会告诉我们，前者属于工程类的“食品科学与工程”，后者属于医学类的“公共卫生与预防医学”。学科方向和专业类别差别很大。

3.透过《专业目录》感知国家人才战略

《专业目录》中，很多专业的“专业代码”都标有字母“T”，表示这些专业是“特设专业”。

“特设专业”是为满足国民经济和社会发展的特殊需要而专门设置的专业。下表所列的专业。

从表3可以看出，有些专业后面标有“附加年”。所谓“增加”，是指在2020版《专业目录》出版前，2012版《专业目录》出版后增加的“有特色的专业”。这些专业是为满足近年来国家战略性新兴产业相关领域人才需求而新增的。2020版《专业目录》“特设专业”，未注明年份、部门

2012年版《专业目录》中“特设专业”的延续。如表三中列举的“功能材料”“新能源科学与工程”“生物制药”专业，分别属于国家战略新兴产业相关的新材料领域、新能源领域、生物领域，系2011年根据当时国家战略新兴产业对人才的需求而设置的。

《专业目录》中还有一些专业的“专业代码”后标记有字母“K”，表示是“国家控制布点专业”，这些专业，因涉及国家安全、特殊行业，故由国家控制布点。如下表列举的专业。

在《专业目录》中，除“特设专业”和“国家控制布点专业”外，其余都是“基本专业”。

“基本专业”是指学科基础较成熟、社会需求相对稳定、布点数量较多、继承性较好的专业。如下表列举的专业。

四、通过《专业目录》把握专业方向

前文说过，不同“专业类”分别归属于文、史、哲、经、理、工、农、医、法、教、管、艺等12大学科门类。

通过《专业目录》中的“门类”划分，可便捷地把握专业的大体方向。如下表列举的专业。

从表六所列专业所属的学科“门类”可以获知，“逻辑学”专业的业务范围属于哲学方向，“社会工作”专业的业务范围属于法学方向，“认知科学与技术”专业的业务范围属于教育学方向，“工业工程”专业的业务范围属于管理学方向，而“化妆品技术与工程”“化妆品科学与技术”这两个看上去“大同小异”的专业，其业务范围分别属于工学和医学方向，可谓“小同大异”。

从《专业目录》中还可以看到，所有专业名称后，均有“学位授予门类”。对于绝大多数专业来说，其所属学科“门类”也是学位授予的依据。如下表所示。

此外，不少专业除可授予所属学科门类的学位外，还可授予其他1种或2种学科门类的学位。如下表所示。

对于某些专业，《专业目录》虽然注明可授予多种学科门类的学位，但具体到某一可授予多种学科门类的专业，期学位授予，一般也仅授予其中的一种。至于授予哪种学科门类的学位，不同学校会根据其专业方向或属性偏重，做出相应规定

比如，表八中的“信息管理与信息系统”专业，对外经济贸易大学对该专业的本科毕业生的学位授予，是“管理学”学士学位；贵州大学对该专业本科毕业生的学位授予规定：中方授予“工学”学士学位，外方授予“管理学”学士学位。

再如，表八中的“电子商务”专业，往往在不同学校，其专业方向会有差别。这种差别一般会从不同学校授予的学位门类中体现出来。如某大学偏重于商务营运与客户维护，则可能授予“管理学”学位；如某大学偏重于网络金融与电子支付，则可能授予“经济学”学位；如某大学偏重于电商规划与平台设计，则可能授予“工学”学位。

实际上，可授予多种学位门类的专业，也为考生提供了对“多维方向”专业的多种选项。

还有一些专业可授予学位的门类，并非该专业所属的门类。如下表所示。

从表九中不难发现，“医学”门类中的不少专业，学位授予门类为“理学”，尤其“医学技术类”中的专业。需要特别提醒的是，“医学”门类涵盖的“医学技术类”中的所有专业，学位授予门类均非“医学”，多授予“理学”甚至“工学”学位。“专业目录”中“透露”的这一信息非常重要，尤其对有医学报考意向的考生。

五、利用《专业目录》区分相似专业

如以“生物”打头的专业有“生物技术”“生物工程”“生物质科学与工程”“生物医学工程”“生物医学”等，如仅从专业名称看，是不是有些眼花缭乱？

但《专业目录》的“门类”，却将这些专业划分得清清楚楚。如下表列举的专业

表十中“生物技术”“生物工程”“生物医学工程”“生物质科学与工程”“生物医学”五种均冠以“生物”的专业，所属“门类”跨越了四大学科；其中，“生物医学工程”“生物医学”这两个名称中有“生物医学”字样的专业，也分别属于相去甚远的“工学”和“医学”门类。

此外，表二中的“食品营养与健康”“食品卫生与营养学”这两个与“食品”“营养”有关的专业，前者属于“工学”门类的“食品科学与工程类”，后者属于“医学”门类的“公共卫生与预防医学类”；还有表六列举的“化妆品技术与工程”“化妆品科学与技术”这两个与“化妆品”“技术”有关的专业，前者属于“工学”门类的“轻工类”，后者属于“医学”门类的“药学类”。

上述专业名称相似的专业，通过《专业目录》对其所属专业类及门类的划分，不同专业之间的区分度和各自的学科属性，便一目了然。

总之，《专业目录》不仅反映专业内涵，也能显现培养方向和业务范围，是选择专业、规划未来的重要参考依据，也是感知国家战略、预测人才需求的风向标。