作为一名老师一定要学教育学吗，教育学可以当老师吗

说起教育学，很多人的第一反应是毕业后可以教书。最好是体制内的人民教师，尤其是女生。在体制内教书可以说是最完美的职业之一。

很理想，但是教育学作为一门大学科，有很多门道。不是所有的人学了教育学都能教书。甚至可能，你学的是教育学，连报名教师面试的资格都没有。

今天在这篇文章里，我就说说那些关于教育学的事情，希望看这篇文章的读者能少走一些弯路。

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那些关于教育学的事情

我想大多数主动选择教育学的人，或多或少都有一个教师梦，因为无论时代如何发展，总是需要教师的，而且城市越发达，对教师的需求越大，待遇越好，当然要求也越高。比如去深圳做中学老师，年薪可能达到30万以上，工资高，体面。当然，对学历的要求几乎等同于清北甚至常青藤大学。所以，想在一线城市教书，并不容易，至少要从名牌大学的硕士开始。

来源/央视

无论在哪里教书，第一步都是要了解教育学这个专业，这样才能顺利找到一份满意的工作。

首先要知道教育学是一个很大的范畴，主要包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术、艺术教育、学前教育、初等教育、特殊教育、康复与教育科学以及新增的综合教育。

但是，并不是所有这些专业都能让你顺利成为一名教师，比如教育学中的教育学。按照官方的解释，专业主要学习教育学、心理学等基础理论和知识。旨在培养具有良好的教育理论素养、较强的教学能力和一定的教育管理、科研能力的专业人才。

其实教育学是一门综合学科，内容很杂，有《教育心理学》 《教育研究方法》 《课程理论》 《教育哲学》 《西方教育思潮》 《中国教育史》 《教育统计与测量》等。

这个专业考试老师和小学教育相比优势不大，因为小学教育的专业会更强。比如大学期间，他们会掌握美术、文科、音乐、通识教育、数学教育、英语教育、语文教育、数学和科学等技能。基本上学校毕业后，有了简单的实习，就可以直接接手教学工作，学校比教育学专业更愿意招这类学生。

而教育学的毕业生更倾向于研究。真正的对口是做一些研究工作，或者继续考，去高校做学术研究。还有一种可能是进入一些教育研究机构，比如21世纪教育研究院。

但不代表学教育学就不能去学校教书。只是和那些专门的师范类大学相比并没有太大的优势。比如你本科毕业于教育学，如果你都有相关的教师资格证，你就有很大概率无法和师范类大学的汉语言文学、物理、化学、数学等学科比较强的学生竞争。

所以，如果想在幼儿园小学任教，最好选择师范大学的教育专业，比如学前教育、小学教育。如果想在初高中任教，可以读相关专业。想在好的中学教书，再考一个学科硕士。记住是不是学科教育硕士，不是学术硕士。

如果不小心报考了非师范教育学本科，不如考师范类大学的研究生，那就基本稳定了。你在毕业求职信中的学习经历是本科教育学和硕士教育学。当然，教师资格证是必须的。越早考越好。即使不是教育专业，也可以提前考教师资格证。万一毕业后找不到满意的工作，至少可以试试教职。

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选择什么样的学校？

教育学要想教书，首先当然是师范大学，因为好的学校不仅对专业有要求，对就读的学校也有要求。

比如边肖之前就读的河大，虽然硕士是教育学专业下的学科教育，但是好学校来招生的时候会直接问你本科学校。像高垲这样的高中，在我们的研究生招生中，更倾向于招收河师大的研究生。

所以，如果想教书，尽量选择师范类的大学，这样在应聘老师的时候会更有优势。因为教育学的专业很多，这里不是针对每个专业。

的学校进行推荐了，主要是推荐教育学和小学教育的学校排名，仅供参考。

教育学的排名虽然是这么个排法，但是还要提醒一下大家，在你只知道自己未来要教书，又不知道会教那么学科，甚至哪个学龄段的时候，可以按照教育学的排名来选择学校。因为排名中的10所高校中，有6所是教育部直属，分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学(原西南师范大学)、陕西师范大学，这6所高校基本上就是中国师范类高校的头把龙椅。

还有一些不错的教育学高校大家也可以看看，比如湖南师范大学、天津大学、河南大学、山东师范大学、苏州大学、福建师范大学、上海师范大学、西北师范大学，这些大学的教育学专业也不错。

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怎么样的人适合读教育学？

说完了教育学的一些基本情况，接下来跟大家聊聊，怎样的人适合读教育学。

虽然说教育学毕业的学生不是所有人都去教书了，但是大部分学生还是走向了教师岗。在判断你是不是适合读教育学的时候，我觉得有必要先问问你自己，你是否真的对人有所关怀，记住我说的是对人有所关怀，而不是这份工作稳不稳定，是不是体面。

教育学跟历史学、社会学甚至哲学这类文科专业不同，这些文科专业毕业后，并不一定要经常跟人打交道， 就业的方向也是五花八门，但是教育学的就业大部分还是很明晰的，成为一名人民教师，教师就得跟孩子打交道，可能是幼小、中学甚至大学。

这些人无论是从年龄上还是精神上，他们都会将你视为他的老师，你的一言一行都可能对他们产生巨大的影响，所以你会发现，越是发达的国家，对老师的要求就越高。比如芬兰，哪怕是小学教师大多数不仅需要硕士学历，也需要至少精通两个其他领域的知识，才能成为一名合格的教师。

有人可能觉得我这么说有点夸张，甚至认为教书是件很简单的事，其实学历只是进入这个岗位的基本条件，更多的是一个人的软实力。如果你有幸读了师范，你会发现教育学专业的老师，会要求学生读哲学、社会学、甚至历史学等人文书籍，就是让学生认识到，一个老师不能只掌握专业知识，还需要人文关怀，所以某种程度上，专业技能还不是最重要的，而是人文关怀。

在做教育的这几年中，有幸遇到过几个做教育的老师，一个是曾经在北京十一中学教历史的魏勇老师，写过一本《用思想点燃课程》，他认为课堂上，学生的思辨能力才是最重要的，而不是干瘪的历史知识，另一个就是杭州越读馆的郭初阳老师，出版过一本《言说抵抗沉默》，致力于培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。

你会发现好老师，几乎都喜欢阅读，因为他明白，教师绝不是仅仅让学生考一个好大学，而是成为一名盗火者，正如《死亡诗社》中的基廷老师，鼓励学生敢于“做一个世界的水手，游遍所有的港口”，点燃学生对探索世界的激情。

他们知道生命的可贵，知道什么是对学生来说是珍贵的，除了传授知识，在平常的日常教学中，会潜移默化的告诉孩子什么是爱，什么是对， 什么是真理等，一切有关于人的成长，他们都想努力教给孩子。

所以，对于一个好老师来说，教师不仅仅是一份工作，更是学生成长路上的精神导师。多一个学生明白真理，这个世界就会多一分美好。

如果要我总结一个人适不适合教书，我觉得有一下几点特质：

1、足够好奇。好老师不是必须博古通今，但是无论是对世界还是知识，有着足够的好奇心，才会不断地完善自己，给学生的才能更多。

2、爱生命。爱生命当然指的是对孩子有足够的爱，但我更想表达的是对生命本身有足够的爱，一个爱生命的老师，才会爱孩子，爱世界，对这份职业充满敬畏之心。

3、接纳自己。其实就是接受你成为一个老师的一切，教师这份职业就决定了不会大富大贵，对大部分老师的待遇都只是在一个中产阶级的水平，他们更多地享受一种精神上的满足。

哪怕你学了这个专业，没有教书，只要是与教育学相关的工作，这些特质都会帮助你，在教育领域中走的更远。

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毕业后的去向

作为一名教育相关的工作者，对于教育学毕业的学生还是有所了解的，教育学毕业的学生除了教书之外，还有一些其他的去向，在这里也跟大家聊聊。

1、教育学毕业的学生大部分做了教师。如果学校一般，可能回到自己的家乡或者周边县镇教书，像一般的文科科目，要求可能没有那么高，但如果是物化生这样的理科专业，那就需要你的本科对口的学科专业了。

2、另外一些就是进入市场从事教育相关的工作。到出版社做一些与教育相关的图书策划和编辑工作、教育类的自媒体工作、还有教育培训工作。

3、进入体制内，考公务员或事业单位。教育学在体制内的竞争优势并不大，不过有的地方政府会招收教育学相关的行政人员，教育局也招相关的学科教研员。

4、继续深造考研读博。主要是从事教育相关的学术研究和教学工作。

今天这篇文章，我希望大家看到之后，能对教育学有个基本的认知。不是所有教育学毕业的学生都可以顺利教书的，如果认定自己以后会教书，最好是读师范类高校，哪怕你本科读的不是师范类，考研尽量选择师范类高校。

同时，希望大家能对这个教师这个岗位有所敬畏，教师这门职业从根本上说是一个良心活，你可以很严格的教育学生，将学生成绩当作你的最终目标，但是我想说的是，学生的精神成长比成绩更加重要，教育的本质是促进人的发展，成绩只是人生一部分，而人的成长关乎一生。

如果你选择了这门专业，毕业后大概率会成为一名教师，就需要做好爱阅读，爱孩子的准备，当有朝一日，你教育的学生成为一个大写的人，一个善良有正义的人，这些会比所谓的成功让你更加欣慰。

撰写|刘小师

主编|施济

编辑|刘信

视觉|小雨、醒醒