中新网2月23日电(张奕琳)目前，全国共有32所高职本科学校，招生12.9万人，2021年招生4.1万人。目前，高职本科教育是什么、怎么做、完成什么已经成为全社会关注的焦点。
教育部新闻发布会。张奕琳摄
23日，教育部召开新闻发布会，介绍推进现代职业教育高质量发展相关工作情况。
我国大学毕业生的比例已经达到20%。
会上介绍，今年将加强顶层设计，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式和办学体制。
支持符合条件的教育部国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量高的专科层次高职学校，提升部分专科专业，开展职业本科教育试点。
此外，还将设立示范标杆，以部省共建方式，“小切口”“大支持”遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。
目前，我国大学毕业生的比例已经达到20%。下一步，我们将努力让更多的职校毕业生接受高质量的职业本科教育。
用3至5年时间建设1000所国家级优质中等职业学校。
会上指出，当前，中等职业教育存在着办学定位不准、规模大而不强、办学条件差距大等问题。为解决这些问题，教育部今年将会同有关部门实施“中等职业学校办学条件工程”，全面检查中等职业学校基本办学条件，2023年达到学校教学条件基本达标。
同时，会同有关部门实施“优质中等职业学校和专业建设计划”，集中力量建设一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业，示范带动中等职业教育质量整体提升。
用3至5年时间，建成1000所左右国家级优质中等职业学校，示范带动中等职业教育整体管理水平和合格质量，引导家长理性选择。
让“职业高考”成为高职招生的主渠道。
今年，教育部将完善“职业高考”顶层设计，充分发挥“指挥棒”作用。通过职业高考扩大职业院校招生比例，使职业高考成为高等职业教育特别是职业院校招生的主渠道。
推进省级统筹、综合评价、多元录取的“职业高考”制度，改善学生普通高考“千军万马过独木桥”的问题。中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，高等教育与高等教育一体化培养模式基本形成。
回应以实习名义进企业工作的问题
教育部职业教育与成人教育司司长陈表示，由于实习涉及主体多、工作链条长，一些单位和个人以实习的名义组织学生到企业生产“流水线”上工作，影响恶劣。
对此，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等八部门修订了2016年发布的《职业学校学生实习管理规定》。
实习单位必须经过学校党组织审核并公开；如遇突发事件或重大风险，实习应分类并
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