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对于一些成绩不理想的考生来说，如果上不了普通高中，就只能选择职高，另辟蹊径升学。面对孩子人生的岔路口，很多父母都异常谨慎，却往往无能为力。
看不懂专有名词？不知道怎么选学校？接着读下去！
中等职业学校、技术学校和职业高中的术语解释
中等职业学校：全称职业中等专业学校，学历层次与高中相同。招生纳入全国统招计划，学历在本省甚至全国都是承认的。
技校：技校全称是学一门技术，发的毕业证相当于高中学历。招生对象可以是初中生，也可以是高中生。技校有1-5年的学习，培养出来的一般都是实用型人才，也就是毕业后会有一技之长。
职业高中：全称职业高中，是在教育体制改革的基础上发展起来的中等职业学校。大部分是普通中学改建的。一般初中毕业生入学，学制3年。毕业后可以参加对口高考继续深造。
中等职业学校、技术学校和职业高中的区别
1.教育主管部门：职业高中、中专由教育主管部门主管；技校是人社部的负责人。
2.培养目标：就业是中专的主要着眼点；高中可以上学，也可以就业；技校为各行业、各企业培养一线劳动者。
3.报名方式：因为中专和职高是教育部门主管，一般都有一定的录取分数线。初中毕业生可在中考志愿中选择填报中专和职高。因为技校有系主任，以就业为导向，所以录取分数没有限制。
4.招生计划：由于中专、职高是教育部门主管，招生计划受到严格限制；因为技校是以就业为导向的，所以计划没有限制。
5.升学出路：职业高中可参加普通高考或技能高考；中专和技校对参加普通高考和技能高考有一定的限制。
那么，在了解了职业高中之后，我们再来看看浙江一些热门的职业高中。
绍兴中等职业技术学校
学校简介
嵊州中等职业技术学校是国家级重点职业学校和省级现代教育技术实验学校。是嵊州目前规模最大、教育设施最好的职业学校。
专业设置
学校依托当地的厨具、电气机械、餐饮服务、电子商务等支柱产业，形成了结构科学的专业集群，开设了加工制造、旅游服务、金融商贸、公共管理与服务、生活服务五大类14个专业。
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温州职业中等学校
学校简介
温州职业中专创建于1984年，1995年被国家教委认定为首批国家重点职业学校。2004年被教育部和信息部认定为101个技能型紧缺人才培养基地之一。
专业设置
学校设置了对接市场，拥有充满活力的专业群，以及七个热门专业，分别是数控、汽修、幼师、艺术设计、电子、计算机、物理
30强、浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校。近三年来的平均就业率达97.5%。
专业设置
学校设有数控技术应用、电子与信息技术、烹饪、旅游、汽车运用与维修、综合教育等8个专业大类，其中电子与信息技术、数控技术应用、烹饪专业为省级示范专业。
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衢州市中等专业学校
学校简介
衢州中等专业学校是衢州市政府举办的综合性普通中专。是首批国家改革发展示范校、首批国家级重点、首批浙江省中职名校、省现代化学校。先后获得全国教育系统先进集体、全国职业院校学生管理50强等10多项国家级荣誉。
专业设置
学校设有财经商贸、学前艺术、机电工程、信息康养4个学部13个专业。
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浙江科技工程学院
学校简介
浙江科技工程学校是一所以培养培训具有先进制造业和现代服务业高超技艺和精湛技能的高技能人才为特色，融学制教育、职业培训、社会服务为一体的全日制技工院校，是嘉兴市职业教育与培训的主要基地和窗口学校。
专业设置
学校设有机电工程类、信息技术类、商务贸易类、旅游服务类和应用外语类五个大类。同时，学校与嘉兴学院合作开展一体化培养机器人工程专业的高端复合型应用人才。
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杭州市人民职业学校
学校简介
杭州市人民职业学校是杭州市教育局直属省级重点职业学校。学校办学理念先进。“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心”为办学思想。
专业设置
学校专业设置特色鲜明。学前教育及幼教专业：学前教育、文化艺术3+2、3年制幼儿保健与教育、3年制幼儿艺术与教育。礼仪文秘专业：文秘3+2高职班、公关礼仪、航空服务、涉外文秘。广告设计与制作专业：会展大专班、会展设计与制作、影视广告设计与制作、平面广告设计与制作、“恒晟图文”班。
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湖州信息工程学校
学校简介
浙江信息工程学校是一所国家级重点中等职业学校。学校实施了“以文化为核心、以基地为载体、以服务为宗旨、以就业为导向”的技能型人才培养培训战略，全面推进“一四五四工程”。
专业设置
有机电、理工、信息技术、商贸、大专五个专业部和湖州信息工程自考学院。有省级示范专业四个：计算机及运用、精细化工、电子电器运用与维修、烹饪，有市级示范专业机电一体化等六个。
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金华第一中等职业学校
学校简介
金华市第一中等职业学校前身为金华三中和罗店中学，创办于1961年，已有50余年办学历史，是首批国家级重点职高。学校现有两个校区，占地200余亩，现有教职工200余人，在校生3000余人。
专业设置
学校开设加工制造、财经商贸、信息技术、旅游服务和文化教育五大类12个专业，模具制造、电子商务、旅游管理三个省级示范专业。
校园环境展示
可能有不少家长对职高带有偏见，认为职高教育文化层次低，学校管理存在不足。不过从就业问题来看的话，在兴趣的基础上单向发展一个好专业，也不失是一个好方向。
教育并不是只有一个跑道，知识性的学习不一定适合每个学生，或许换了跑道，孩子能有更加广阔的天空。
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