高职办本科 终于有了法律保障，高职办本科专业

来源：中国青年报

周来源：中国青年报

新《职业教育法》明确：“高等职业学校在专科层次开设的培养高端技术技能人才的部分专业，符合产教融合、办学特色鲜明、培养质量高的条件，经国务院教育行政部门批准，可以在本科层次实施职业教育”。

这意味着呼吁、探索、研究多年的举办职业教育本科的问题终于有了法律保障。对于高职来说，这是一个很大的优势，给了职教界很大的鼓励。但如何把握和推广，仍需认真研究和推广。

发展高职本科既是应对产业转型升级推动经济高质量发展的迫切需要，也是满足人民群众对更高质量、更充分就业愿望的客观需要。这不仅是加快高等教育结构调整、构建高质量教育体系的内在要求，也是完善中国特色现代职业教育体系的重要环节。国家一直在推动高职本科的发展。

2014年，国务院首次发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出“探索发展本科职业教育”。到2021年10月，中国办公厅发布《关于推动职业教育高质量发展的意见》，提出到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业本科教育发展明确了量化目标。同时，教育部部署了“十四五”期间的高校设置，为优质职业学校升格为本科职业学校打开了政策缺口。这些都说明国家一直在研究探索以高职本科为主导的现代职业教育体系建设，但一直没有法律依据。

事实上，从2012年开始，大部分省份都在以职业教育改革和职业教育体制探索的名义开展各种形式的职业本科实验。大多是以普通本科学校的名义招生并取得学籍，最后由普通本科学校颁发毕业证和学位证，具体是以高职和普通本科学校合作的模式。

但总的来说，它们有以下共同点：一是为了让专科层次的高职有机会和经历参与或独立举办本科层次的职业教育；二是采取普通本科学校与专业职业学校相结合的方式；第三，招生和毕业在普通本科学校进行；第四，一般以高职教育改革或职业教育体系建设项目的名义进行，找到可行的路径。

这些做法说明，高职本科的发展是复杂混乱的，有些名不正言不顺。但充分说明职业教育本科具有强烈的社会需求和社会吸引力，需要我们理清政策脉络，积极解决问题。但是，如何从法律上找到依据和法律保护，还需要努力。

如今，高职高专办本科终于有了法律保障。在具体实施中，无论是教育行政部门还是高职院校，都应该积极认真地思考如何才能做好事、办好事。在我看来，以下几点需要注意：

第一，一切都有规律。新《职业教育法》允许高职院校开办本科专业，并不是全部铺开、全面启动，更不可能一哄而起、遍地开花。

第二，一切都是有条件的。新《职业教育法》明确了四个要求：培养高端技术技能人才、产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量高，必须认真考虑。

第三，凡事都有程序。新《职业教育法》明确由国务院教育行政部门审批，是准入s