大山里的种子正在发芽——云南第一小学“生命教育”点亮孩子们的梦想。

新华社昆明六月六日电。我是主要面试官，负责提问。其他学生是观察员，负责记录和拍照。一行五人敲开了农户的家门，采访了房屋建筑、家庭成员等情况.回想起前几天第一次采访村里的小记者，小学三年级的杨娜还是很激动。

在这个班专门安排的课程中，学生们分成五组，准备了九个问题，去学校附近的马坊村采访。杨娜和她的同学在下午采访了五位村民。

“我知道这不是真正的面试，但我非常喜欢这门课。也许我长大后会成为一名记者。”杨娜不好意思地说。

杨娜就读于云南省楚雄市东瓜镇兴隆村兴隆小学。这所小学采取三方合作、公办的办学模式。在过去的六年里，分众传媒总共支持了1600多万元，确保了教职工、校园活动和办公费用。

这是6月1日拍摄的云南省楚雄市东瓜镇兴隆村兴隆小学。新华社记者王冠森摄

凯利校长表示，学校秉承“生活即学习，学习即生活”的办学理念。杨娜参加的面试实践课只是学校每周组织的各类生活化实践课程之一。其他还有参观城市的博物馆，去高铁站开展快闪活动，去山里采茶，举办中国节，毕业典礼，家长开放日等活动。

在兴隆小学，记者看到多功能教室、宿舍、食堂、操场、浴室等硬件设施齐全，学生设计、打造的照片墙、黑板报、留言板等软环境精致独特。挂在宿舍、食堂、卫生间等门口的如梦灵、满庭芳、浣溪沙等木板。兴趣不同。

6月1日，云南省楚雄市东瓜镇兴隆村兴隆的小学生在操场上做体育锻炼。新华社记者王冠森摄

目前，兴隆小学有165名学生，17名教职工，三分之二的学生住校。教师中，本地教师2名，其余15名教师分别来自宁夏、黑龙江、江苏、山东等地，平均年龄28岁，均有教学经验。

34岁的黑龙江人唐越毕业于南京大学，硕士学位。2015年去云南临沧当助教。2020年9月，她来到兴隆完全小学教英语和数学。她注重引导学生在生活化的场景中学习知识，比如让他们回家用脚丈量田地学习面积测量的方法，让他们在规定的距离内通过走路和骑自行车来比较和测量速度。

6月1日，云南省楚雄市东瓜镇兴隆村兴隆小学教师在办公室备课。新华社记者王冠森摄

“我愿意继续坚持下去，陪伴孩子们茁壮成长，追逐梦想。”唐越说，小记者实践课可以在杨娜的心里种下记者梦的种子。

凯利表示，经过几年的探索和实践，“生活即学习，学习即生活”的办学理念已经落地生根，探索出了地方政府、公益组织、企业三方合作办学的模式。