这个门槛是非常必要的第一个。即使是关系户,全日制本科学历一般能力也不会太差。至少高考基本是公平的。能考上全日制本科的,高中以下还能胜任当老师;
第二,没有这个门槛,因为关系户多,达不到他们的水平,太容易拿到成教本科。这样的人入行真的能带来好学生吗?那不是对学生不负责任吗?
设置这个门槛是不够的。当然,设置这个门槛是不够的。更重要的是,教师的绩效考核制度应该改变。不要总是校长说了算,要听听作为教育对象的学生的评价,听听学生家长的评价。不仅要重视考试成绩,更要重视综合素质的提高。虽然现在的教育制度已经改革了,但是目前还是不够。
此外,教师的待遇也应该改革。和过去一样,职称不应该是终身制的。教师一旦建立,有了职称,就不再有动力,以至于无法反复激发教师的积极性。
希望以后教师能像公务员一样,真正进入社会精英阶层。
100%支持现在幼儿园和小学的老师都在担心!
从80年代到97年,幼儿园和小学的老师都是考上师范的初中精英。老师的素质和才华就不用说了。
现在的幼儿园和小学老师都是什么样的人?是高校扩招后依然考不上二本的三项人,是2008年中师恢复招生后很长一段时间连重点高中班都考不上的“中档产品”。老师范生现在50岁左右,以为这些新“师范生”不敢教现在的幼儿园和小学!
总结从家长的角度来说,每个人都希望自己的孩子将来取得优异的成绩,考上理想的学校。教孩子的老师肯定希望孩子是第一次考试考上好学校的,而不是在学校成绩差的。不是说非全日制本科及以下不好,而是他们上学的时候学习成绩没有很好。
我之前在一个机构做管理的时候,每年领导给我的一个很严格的指标就是985、211大学毕业的老师比例要超过40%。
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