潍坊科技学院2021年招生人数，2020潍坊学院招生计划

近日，潍坊科技学院发布了2022年招生简章。今年本科招生计划9821人，其中本科招生计划6221人，比去年增加1111人。

作为全国首批招收士官的高校，潍坊科技学院今年

潍坊科技学院是经教育部批准，寿光市人民政府举办的全日制应用型普通本科高校。是潍坊国家职业教育创新发展实验区试点高校、定向培养士官试点高校、硕士学位授予项目建设单位、山东省首批应用型本科高校建设配套高校。校园占地2400亩，在校学生35000余人。

学校现有14个二级学院，58个本科招生专业，其中教育部“本科教学工程”综合改革专业1个，卓越农林人才教育培养计划试点专业1个，山东省优势专业5个，山东省一流专业建设点和一流课程16个。有3个省级科研创新平台，5个省级工程技术中心和重点实验室。

围绕建设适应地方经济社会发展需要、以质量闻名的应用型名校的定位，学校遵循“守规矩托底、科研优先、励精图治、发展内涵”的基本思路，围绕“减专业、增成本、报高学历”的目标，以“青年培养人才、再立新功”为文化引领，以党建、业务、管理、作风“四位一体”为导向，

学校先后获得共青团十八大以来宣传思想文化工作先进单位、全国应用型人才培养工程产教融合示范基地、山东省就业服务先进单位、山东省安全维稳集体二等功等百余项荣誉。连续多年被评为山东省最佳社会声誉大学，2021年山东省综合评估省级本科高校分类评估排名第二。

教师

现有教职工2200余人，其中副高级及以上教师537人，硕士及以上教师1416人，双师型教师764人。其中80人受聘于东北师范大学、山东农业大学、山东师范大学等高校担任博士生导师。

人员培训

学校坚持质量方针，推行适宜教育，教学质量逐年提高，育人成果显著。在2022年全国研究生考试中，潍坊科技学院2022年普通本科毕业生579人被中国科学院、中国农业科学院、中国人民警察大学、华中农业大学、西南大学等高校录取，其中109人被“双一流高校”录取。近年来，共有4180名毕业生获得研究生学位。潍坊科技学院本科考研率始终在30%以上，在全国同类高校中排名第一。连续19年高考招生人数居全省同类学校之首。学生参加国家级、省级“互联网”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、数学建模大赛等。并获得特等奖、一等奖200多项。毕业生总体就业率保持在95%以上。

整合企业与职业学校和大学的资源

围绕农业发展需求和“神硕”目标，学校实施《种业振兴行动方案》，重点建设“贾思勰农学院”，打造山东省种业发展智库。独立

教师队伍

园艺学专任教师29人，其中副教授以上15人占31.8%，博士生12人占41.4%，硕士生17人占58.6%。高级职称平均年龄42岁。学院教师学历高，科研实力强，教育教学水平高。

教学硬件设施

园艺专业拥有8000省级实验教学中心，山东省高校科研创新平台，4个市级、厅级重点实验室，130亩蔬菜花卉新品种综合实训基地，10000菜博会展厅，20多家涉农合作企业。组织学生深入基地开展“三下乡”生产实践训练、实验考察和暑期社会实践，为学生提供科学问题探索、基本技能训练和实践经验获取，培养学生解决一线。

培训目标

园艺专业以培养德、智、体、美全面发展，面向区域蔬菜、观赏园艺等行业第一线，具有园艺作物生产和管理能力的高素质应用型专门人才为目标。具有园艺学的基本知识、基本理论和基本技能，具有园艺作物生产、经营、推广和管理的能力，能够从事园艺及相关部门的生产、推广和管理工作。

车辆工程

学制：4年。授予的学位：工程学学士。

车辆工程专业是我校2012年开设的本科专业。2016年被评为山东省本科高校优势专业，2019年成为山东省一流本科专业建设点。

教师队伍

现有专任教师26人，其中教授4人，副教授6人，高级工程师1人，博士7人。拥有硕士、博士学位的教师比例达95%以上，“双师型”教师比例达80%以上。

教学硬件设施

本专业拥有一流的实验实习条件，2万平方米的汽车机械实训中心，企业生产线。设备总造价约2000万元，车辆工程系有车辆结构实训室和汽车电气控制实验。

室等12个专业实验实训室。

培养目标

车辆工程专业面向汽车行业人才需求，培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和社会责任感，具备车辆工程学科基础理论、专业知识和应用能力，能在车辆工程领域从事汽车设计开发、生产制造、试验检测和运行管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

电子信息科学与技术

学制：4年 学位授予：工学学士学位

山东省一流本科专业和山东省优势特色专业

教学师资力量

电子信息科学与技术专业现有专任教师18人，其中教授、高级工程师5人，副教授3人，讲师10人。建成了一支师德高尚、职称结构合理、年富力强、学历较高并具有一定教科研水平的高素质师资队伍。

教学硬件设施

教学设备齐全，有适合该专业教学用的标准教室、多媒体教室等，为教学科研提供了有利条件。

实验教学条件良好，建有信号与系统实验室、通信原理实验室、数字信号处理实验室、电子通信实验室、嵌入式实验室、移动通信实验室、物联网综合实验室等专业实验室，满足一体化教学需求。

现拥有6家长期稳定的实习基地，能满足本专业学生实习实训，社会服务等实践需求。

培养目标

本专业主要包括电子技术应用、信号处理等专业发展方向，以人才的市场化需求为专业建设导向，以培养“厚基础、重实践、强能力、高素质”的人才为宗旨，培养具备人文素质与科学素养、电子技术和信息系统坚实基础理论，能从事电子技术应用和信息处理与传输相关领域的应用研究、产品设计开发制造和维护的德智体美劳全面发展的高素质应用型专门人才。

化学工程与工艺

学制：4年 学位授予：工学学士学位

教学师资力量

化学工程与工艺专业目前拥有一支教学经验丰富、敬业奉献、学术造诣较深的师资队伍，现有专任教师24人，具有硕博学位22人，硕博比达到91.7%，副高级及以上职称9人。现有泰山产业领军人才1名，山东省教学能手1名，潍坊市教学能手2名，寿光市有突出贡献中青年专家1名，潍坊市青年岗位能手1名。在山东省及全国高校教师微课比赛中，多次获一二等奖的好成绩；在山东省高校青年教师讲课比赛中，彭彬老师获得一等奖。《应用型化工类专业人才校企协同培养模式构建与实践》获山东省高等教育教学成果二等奖。

教学硬件设施

目前建有山东省海洋精细化工绿色化高值化工程技术研究中心、山东省化工资源清洁利用工程实验室、山东半岛卤水资源绿色高值化综合利用工程技术中心3个省级科研平台，同时建有潍坊市化工废水污染控制与资源化重点实验室等6个市厅级重点实验室。下设山东半岛蓝色经济工程研究院，建有环境科学院士工作站、新型材料研究所等研究所及科研平台。化工资源清洁利用创新团队获批2019年山东省高等学校青创人才引育计划立项建设，2019年化学工程与工艺专业被评为山东省一流专业建设点。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展的，面向区域化工及相关行业一线，具有创新精神、团队协作和较强实践与独立工作能力的高素质应用型专门人才。培养的学生扎实掌握化学和化学工程与工艺方面的基本知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文及自然科学素养和工艺操作、分析检测、工程设计、技术推广等能力，能在化工、材料、能源、轻工、环保、医药、食品等行业的生产、检测、研发及环保和安全管理等部门，从事生产运行、质量检测、工程设计、技术管理、技术应用等方面的工作。

市场营销

学制：4年 学位授予：管理学学士学位

教学师资力量

2019年，市场营销专业被评为山东省一流本科专业建设点。市场营销专任教师31人，其中教授3人，副教授4人，讲师18人，助教6人，全部为硕士及以上学位。目前本专业教师拥有博士学位9人，博士在读5人。专任教师中双师型教师比例达到90%以上，教授、副教授给本科生上课比例达到100%；市场营销专业形成了一支以博士、硕士为主体，职称结构合理的教学队伍。另外，本专业还聘请了多名企业的销售总监、电商经理任教专业课程，实现了理论知识与实践能力的有效融合。

教学硬件设施

2019年，建设百度开创实训中心，主要承担市场营销专业实践教学。为学生提供云数据平台、大数据分析应用开发实训案例和营销实战经验，并在教学实施、教学辅导、实习安排等方面为学生提供相应的学习资源，形成实现专业实验教学的多层次实验体系，为市场营销专业教学提供完整的教学、实训、竞赛支持的解决方案。2021年新上ITMC市场营销综合实训与竞赛系统, 通过对企业营销与策划的模拟，将企业运营中普遍应用的营销知识、工具、模型、方法与国内外成功企业的营销策划经验融入到虚拟企业的经营管理中，使学生在模拟经营中快速掌握营销策划这一实践性极强的学科知识，并使复杂、抽象、枯燥的营销策划理论知识趣味化、生动化和形象化。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，面向区域企事业单位等行业一线，能够熟练运用计算机信息技术和专业英语，具有解决市场营销实际问题能力的高素质应用型专门人才。

人力资源管理

学制：4年 学位授予：管理学学士学位

教学师资力量

2019年，人力资源管理专业被评为山东省一流本科专业建设点。人力资源管理专业拥有一支年轻富有活力的教师队伍，现有专任教师23人，教授3人，副教授1人，博士12人。

教学硬件设施

经济管理学院建设面积2357平方米、实训电脑496台的经管实训中心，该实训中心承担人力资源管理专业实践教学。2019年，增设北森人才测评等软件，与中国工商银行寿光支行、东营信誉楼百货有限公司、山东链家房地产经纪有限公司、中国大地财产保险股份有限公司、鲁南制药股份集团有限公司等多家企业签订了实习合作协议。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，满足地方经济发展需要，具备一定的经济学、管理学、法学、信息技术等学科基础知识，扎实掌握人力资源管理专业基本理论和基本技能，具备较强的数字化意识与思维，能够利用数字化分析工具和方法解决人力资源管理问题能力，面向区域及周边地区工商企业、政府部门、社会组织的人力资源服务及管理领域从事员工招聘与录用、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的高素质、创新型、复合型、应用型数字化专门人才。

财务管理

学制：4年 学位授予：管理学学士学位

2019年，财务管理专业被评为山东省一流本科专业建设点。2021年，基础会计与实训课程获山东省一流本科课程。

教学师资力量

财务管理专业现有专任教师40人。教授4人，副教授13人，其中博士11人，专任教师硕博比达到100%。双师型教师占72.5%；现有的专任教师中，具有政府机关工作、企业工作经历和具有注册会计师、税务师等资格的教师37人，占教师总数的92.5%，有5人考取了注册会计师资格证，3人为潍坊市会计领军人物。另外，本专业还聘请了合作企业的财务总监、高级会计师、注册会计师共12人，均为高级职称，实现了学生理论知识与实践知识的高度结合。

教学硬件设施

实训中心面积共计2357平方米，实训电脑496台以及软件服务器、用友物理沙盘等相关设施，采购价值 824万元，建立了系统化、信息化、立体化的职业能力实训平台，包括：会计基本技能实训室、3D虚拟仿真企业多功能实训室、财务多功能模拟实训室、财务共享综合实训室、电子税务模拟实训室、企业经营管理物理沙盘实训室、数字审计实训室等12个校内实训实验室。主要承担基础会计、财务会计、财务管理、审计、会计信息系统、财务共享模拟实训、企业模拟沙盘实训等相关课程的实训内容。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展的，面向区域财务与金融管理等行业一线，具有解决财务管理实际问题能力的高素质应用型专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握管理学、经济学、会计学和财务管理等基本知识、基本理论和基本技能，具有一定的会计核算、成本计算、电算化操作、财务分析、投资理财、风险防范、纳税申报等职业能力，具备遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新等职业素养，能在工商企业、银行与金融证券机构、行政事业单位和中介服务组织，从事财务管理、会计、金融服务等工作。

英语

学制：4年 学位授予：文学学士学位

教学师资力量

英语专业始建于2001年，是学校最早获批的专业之一，2008年开始招收本科生，是山东省一流专业建设点，目前有专任教师30人，其中教授3人、副教授20人，博士6人、在读博士11人，外籍教师2人，另有外聘教授5人。学院师资学历水平高，研究实力雄厚，教育教学水平高。

教学硬件设施

教学活动方面，学院积极开辟“第二课堂”，开设大学生社团、外语文化节、暑期社会实践、疯狂晨读、专业讲座等活动；学生参加学科竞赛表现优异，获国家级一等奖2项，省级以上荣誉40余项，其中一等奖近10项。教研活动方面，《英美文学史》入选第一批山东省一流课程；专业教师在各项专业技能竞赛中表现亮眼，曾获省级奖项10余项，其中一等奖3项，为全面提升人才培养质量打下坚实的基础。

培养目标

英语专业旨在培养德智体美方面全面发展，面向涉外、英语教育、经贸、翻译、学术研究等行业一线，具有英语语言能力、跨文化交际能力、思辨能力和创新能力的英语专业人才和复合型英语人才。主要学习英语语言学、文学、文化等基础知识，了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况；掌握英语专业基础理论、基本方法和学术规范。

软件工程

学制：4年 学位授予：工学学士学位

2015年软件工程专业被评为山东省本科高校优势特色专业。

教学师资力量

本专业拥有一支教学经验丰富、敬业奉献、学术造诣较深的师资队伍，现有专任教师20人，其中教授、副教授5人，中级职称12人，双师型教师15人，专任教师硕博比达到100%。获得省级教学比赛一等奖一项，承担省级课题十余项。

教学硬件设施

有充足的适合该专业教学用的标准教室、多媒体教室，建有机器视觉潍坊市重点实验室、ios实验室、移动应用开发实验室、软件开发实训室等专业实验、实训场所，满足一体化教学需求，为教学科研提供了有利的条件。拥有六家长期稳定的实习基地能满足本专业学生实习实训，社会服务等实践需求。创新社团与专业工作室“一对一”的小班化项目式培养模式，依托专业建有若维移动开发工作室、智慧交通工作室、千行软件开发工作室，引领学生参与学科竞赛、教师科研和实际项目开发。

培养目标

本专业借鉴国外软件人才培养的经验，结合我国IT发展的实际需求，以高质量软件开发为指导思想，培养基础扎实，有良好的软件工程观念、具备大中型软件开发能力，以及软件项目管理技能的国际化软件工程专门人才。本专业毕业生应具有较强的专业能力和良好的综合素质，具备一定的创新、创业意识，能够理解和解决与自己专业职位相关的工程问题，并能及时更新复杂工程问题求解所需要的专业知识与技能。