教不好的学生与不会教的老师，没有教不好的学生,只有不会教的老师对不对

复课后，老师们反映学生不在线。不上课不写作业的，每天都会抓一把。

几个学生甚至丢了课本，干脆趴着上课睡觉。

气得血压飙升，胸口疼痛。

遇到这种不配合的同学，真的没办法。

我想把小树苗扶起来，没想到它从根上就“坏”了。松软的地面根本帮不了它直。

老师，千万不要教不合作的学生。

01

再好的老师。

还叫不醒的同学装睡。

大概每个班级，都有这样的学生。

上课千万不要听3354。

靠在墙上，翘着二郎腿，眼神空洞，傻傻的等了一会儿不知道在想什么。

经常忘记带书，带错书，丢书。我每天背着一个轻便的书包去上学。

所有的作业都是“交空白论文”3354。

脸皮比较薄的会借同学的作业，脸皮比较厚的直接交个空本子。

如果桌子不干净或凌乱，就没有办法找到任何东西。

学习成绩永远挂在车尾3354

试卷满分100分，他们会考个位数，哪怕选择题再多。

对此我很自豪，但还是觉得老师多管闲事，发誓要进行到底。

从老师那里叫不醒的，永远是装睡的学生。

我已经教会了我需要知道的一切和我需要谈论的一切。老师们已经尽了最大努力教学生们他们所能学到的一切。

剩下的就看学生自己能不能吸收，能不能清醒过来，能不能学好。

孔老夫子曾说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可削也。”

如果一个孩子变成了朽木、粪土，那么恐怕连孔子也教不好他。

当时私塾学生鲁迅迟到，被老师狠狠地骂了一顿。

他把“早”字刻在书桌上，从此再也没有迟到过。

现在上学的孩子迟到，被老师罚半节课。

不反思自己的错误，还要向家长投诉，导致老师被学校批评记过。

没有合作让老师和学生成为两条平行线。

不想学好的学生，无论老师怎么努力，怎么教导，都学不好。

02

又是负责任的老师

不是不合作父母的对手。

学生学不好的根源是什么？

是父母的不作为导致了孩子的不合作。

有老师遇到过这样的家长和学生。

一个才上二年级的学生，每周一都不来学校。

问他父母，他父母说因为孩子周末作业没做。

更离谱的是，家长还要求老师不要给孩子布置作业。

国有法，家规，校规。

校规和老师教导有效的前提是家长和学生能够合作。

然而现实是：越来越多的家长，和孩子一起，站在了老师的对立面。

父母无条件保护孩子，纵容孩子的不良习惯和行为。

孩子在父母的“支持”下，对老师的管教更加不满，甚至挑战学校的权威。

作家珀尔低语道：“家庭和学校之间最糟糕的关系是相互敌视。”

孩子成绩退步了，家长也没问原因，学校可以直接换老师；

孩子在学校偶遇，家长不知道流程，直接找媒体曝光；

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孩子受到惩罚了，家长一顶「侮辱学生」的帽子直接盖到老师头上……

都说，孩子是父母的一面镜子。

若家长从来不配合老师的教育，孩子又怎么会配合老师的教学？

若家长自己都舍不得管教孩子，老师又怎么敢真真正正地管教？

家长怎么对待老师和学校，孩子就会怎么对待老师和学校。

不配合，让老师和家长、孩子成了敌对关系。

没有信任的家长，只会加大老师教育学生的难度，耽误孩子的教育。

03

教育如果单靠老师

那就太耽误孩子了

经常看到这样的场景：

学生不听课又不写作业，老师批评学生，学生反驳：

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

孩子上课玩手机，老师没收了手机并告知家长，家长抱怨：

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”

这一句话，真的被误解了。

首先，“教好”是十分模糊的概念。

老师教出的学生考第一但人品不过关，不算“教好”；

老师教出的学生成绩平平但自立自强，不算“没教好”。

苏霍姆林斯基曾经批驳这一观点：

“对于我们教师来说，听到学生不好、成绩不良是我们工作不好的结果，会感到难过的。”

“难教的儿童总是会有的，无论如何也不能摆脱他们。”

老师面对的不是一张白纸，而是已经被家长、社会涂抹过许多印记的纸。

要想在这张纸上画出美丽的画，不是不可能，只是无法保证百分百的成功。

因此，李镇西校长曾经严肃驳斥：

“如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表达十二分的鄙夷。”

老师给不了学生的东西，太多了。

给不了学生良好的习惯、读书的兴趣、优良的品德、坚强的意志力、成长的幸福感等等。

这些，都需要家长给孩子从小培养。

教育不单单是学校老师的责任！

更需要家长乃至社会的配合！

04

师生配合、家校配合

才是教育的康庄大道

前教育部长陈宝生说过：

“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”

也就是说，家庭教育的质量，关系着学校教育的成败。

家长尊重和理解老师，孩子就能“亲其师，信其道”。

家长配合和支持老师，孩子就能从学校教育中受益。

还是那一句话：

“家长和老师肩并肩站在一起，不是一加一等于二，而是一横一竖合在一起，给孩子十倍的力量，帮他去成长。”

孩子请这样做：

自觉主动学习，懂得学习是一种责任，培养上进拼搏精神。

尊重配合老师，认真地完成学习任务，牢记老师谆谆教诲。

及时求助大人，调整心理和学习状态，更积极地投入学习。

家长请这样做：

不去溺爱护短，一旦发现孩子的问题，马上进行管教修正；

放下心中偏见，就事论事与老师交流，避免发生矛盾冲突；

家长信任老师，互相配合教育好孩子，是最该做好的事情。

老师请这样做：

做好本职工作，提高自己的业务能力，牢牢抓住学生的心；

少找家长告状，多发现孩子的闪光点，正面对待学生家长；

多去理解家长，明确一切交流的前提，都是为了孩子着想。

在教育这条路上，孩子、家长和老师必须肩并肩，心连心。

互相尊重，互相理解，互相配合，让教育效果最大化。