导语:以下来自市场数据。
3354艾瑞咨询调查数据显示,2017年中国成人教育整体市场规模为1978.2亿元,同比增长10.6%。未来几年,国内成人教育市场将保持10%左右的增长率,并保持增长。
3354据媒体报道,2020国考共有13849个职位可供选择,招录24128人。从学历要求来看,都是大专以上学历。2020年国考所有职位中只有22个大专学历职位,2019年大专学历职位有51个,比去年大幅减少。在北京,由于门槛较高,没有专科职位。
3354据21 Data新闻学实验室统计,3300多家a股上市公司中,硕士/博士学历的员工占比超过40%的有12家,超过50%的有3家。数一数,有22家上市公司90%以上的员工为本科及以上学历,有4家公司100%为本科及以上学历。
3354真的全是大学生吗?其实远非如此。
2019年,根据全国人口教育结构统计,高中生6.01亿人,占比42.92%,专科生1.89亿人,占比13.5%,本科学历不足4%。博士学位更是凤毛麟角,100个本科生大概有6个,还是挺低的。
因此,这个潜在的水下市场比你想象的更大更复杂。
陶财经《行业观察》第45章。
钢笔/丹丹
文章/丹丹
生产/李涛金融
1.
一些大实话。
成人本科教育考试,本质上是解决本科教育的问题,却变成了卖学历的生意。
但在这个什么都“牵扯”的社会,靠钱拿个证也不足为奇:国外打不过国内,211、985碾压普通,一个压不过两三本,本科看不起专科。
\”没有耀眼的学习成绩是否意味着人生从一开始就失败了?\”成为无数人面前的事实。
于是夜校和半工半读应运而生,让想补充文凭的上班族可以利用晚上和非工作时间进行再教育。
发展初期,大部分再教育机构还在做专业服务的事情,但是当需求和市场份额越来越大的时候,这时候就形成了市场乱象:定价不合理,课程体系不规范,交钱后不服务的一次性成交。
反而是那些较早认真做继续教育的机构赚不到钱,教育过程被压缩成盖章的证书,形成了本末倒置的状态。
劣币驱逐良币的模式,往往发生在销售的第一个入口,永远不可逆。
2.
一些客观的话。
众所周知,学历和工资不一定成正比,也分不同情况。
对于初入职场的人来说,学历就像是敲门砖,也是敲门砖,但能否胜任工作是两回事。
对于在职的人来说,不缺工作经验,缺的是学历。很多公司在职称评定、加薪、晋升培训、积分落户等方面都会考虑学历。毕竟一旦工作能力差不多,学历的重要性就体现出来了。
特别是实际的商务合作谈判,高
学历团队一般都更占合作率优势,这也是为什么那些学历不高的老板,总要拼命挖高学历的人才帮他做事。
社会就是这么势利,但我们还是尽力往好的方向看。一个社会发展的越快,它对教育程度的需求就更高。
20年前,高等教育还属于精英教育,教育普及后高中到大学的升学率已经达到了百分之七十左右。
随着科技发展,各个行业的职业更加细分,也淘汰了不少劳动力工种,取而代之的是更多专业技能的岗位。
像富士康预计最多十年内将辞退百分之八十的工人,改为引入机器人,每台、几台、十几台机器人可能配备一个维护人员就行。
这种更新,是时代的产物,是社会向上走的必然选择。
真正贩卖焦虑的不是「骗子企业」,是这个金钱导向的现实社会,比想象中还要残酷。
3.
一些戳心话。
到底什么样的人需要再获取本科学历?
不是所有人都那么幸运,没有机会参加高考、成绩不理想、各种意外变故、辍学打工,特别是21世纪初,中国各类企业的蓬勃发展而衍生出打工潮的时候等等。这些人需要机会再来一次。
而普遍的这些人的年龄可能已经在35+的中年人。
像北京地区由于门槛提高已无专科职位提供,这意味着没有本科学历的老职人,会被新人的学历碾压。
稀缺的高学历和背后代表的综合能力是一种必然的实力象征。如何在经验之外胜过他们?如何更好的管理比自己学历高的人?如何在这种环境下保住自己的机会?如何跟上企业发展不被淘汰?… …
老职人的焦虑可不比新职人的迷茫少。这意味着,学历教育是一种刚需,用户付费意愿其实是很强的,潜在客户其实很多。
为面子买单,为生存买单,为敲门砖买单。
像极了韭菜,太容易被割了。
4.
一些难听话。
成人再教育本身的确是个很难的事。
难在人性:无论什么年龄,教育本身是一件反人性的事情,但小时候是“不得不做”,长大后是“可做可不做”,成年人的世界有无数种不得已的借口,让学习这件事变得越来越艰难。
难在寻找:哪家机构的服务靠谱?内容够好?过程有保障?不少人其实有想法但是难在信息寻找。得,度娘一搜,信息也太多多多多多了吧。
难在选择:大多数有需求的人其实难在如何合理规划,到底如何选择专业?怎么选怎么学?长规划还是短周期?如何平衡工作?如何真的对职场有帮助?
难在跟进:每一年学历提升政策都有调整,比如教材大纲、考试计划、时间限制等等,上班族一个不留神就会错过。
难在坚持:虽然这个问题看个人,但有些人坚持到一半就因为各种原因放弃了,各种流程都不清楚,能坚持到最后的人并不多。
本来就是信息严重不对称的一类人,给了那些赚快钱商家,有机可乘,十年二十年,如一日的骗来骗去。
5.
一些问题话。
成人学历考的市场大部分都是不赶趟儿的。
很多成人考的专业设置、招生、教学内容其实都是参照普通高校进行的,为了培养“学科型”人才,但成人学历文凭的特殊性在于多种类型发展。
目前成人教育的培养方案,很难满足个体工作和发展需求,也很难考虑到当前个体当前的现状。
成人学历考,不是再当一遍高考生,但往往其教学课程安排都是全日制普通高校教学计划的复制品。
传统的“分数型”标准,是考试是否合格的唯一途径,但这种单一的评价系统很难体现成人高考需求的特点。对于在职人员、落榜生等现实考生的水平和质量,这种标准只能物极必反。
快钱的生意谁不爱。众多成人教育重规模轻培养,重效益轻质量,虽然学历证书结果是硬性指标,但成人的职业计划发展是长期且可变化的。
没有人愿意在赚钱上慢下来,更没有人愿意在创造价值上定下来,更何况,为这类人群创造真正的价值,比登天还要难。
这个市场,太需要一个,自上而下的引导机制。
6.
一些纸上谈兵话。
只能这样用想象来安慰,有心人。
这个10亿级理想的潜在市场,至少有1亿人刚需的现实市场,如果你想赚1万人的快钱,可能是几千万的生意,但是如果你想赚百万人的满钱,可能是几百亿的大商业。
一个功德无量的Business,关系到百万家庭幸福的大事儿。
知道很难,但有些事越难越难能可贵。
重品牌:无论哪一行,做好口碑就是实力认证,而对于成人考这个特殊群体的教育,要做“内容质量+社会匹配”的双重口碑,太需要一个新东方、新希望了。
重长期:大胆改革过去的方案和手段,从成人考生的实际情况和需求出发,这些人不是要再当一遍考生要一个阶段性的成绩认定,而是为了谋求未来职业的实际发展。
重分层:可以建立多层机制,适应成人教育的多种需求,普通考生都是按着标准化齐刷刷来的,但职场人不是,学历证书只是其中一项目标,中短期的培训也可以形成有益的生源储备。
重技能:顺应社会人才发展大趋势,和重点院校重点专业深入合作,单专业、单类目突破,和企业的重点岗位、重点技能培养建立联系,成人学历的需求更实际所以更需要做纵深。有的需求有时候是很隐性的,还是要深入到企业中,需求是激励出来的。
如果有这样使命愿景的公司,请联系桃李财经,我们愿意终身免费陪伴成长,尽一点一点微薄之力。
当这是一门生意,它不是一门好生意。
当它不是一门生意,它才是一门好生意。
7.
一些情怀话。
成人学历考应该是终身教育的一项短期目标,是职业教育的一项中期过度,是社会发展的长期目标。
成人学历应该是一个融合性的存在,既可以在这个过程中学到一定的专业知识,也可以获得一个正规学历。
成人学历应该是一个补充教育的机会,它的目的不在于重复,而是成为多面的踏板。
有些国家两百年的路,我们小步快跑追了整整两代人。
希望再用一代人的时间,不辜负那两代人。
嗯,也不辜负这个时代。
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