为什么有些家长一说起职校就脸色苍白？因为对职业学校的偏见仍然普遍存在。

100%的初中生都在高中是不现实的。我是80后，1997年到2000年上初中。当时在我的家乡，一所初中，30%的初中毕业生能上高中和各种中专就很不错了。剩下的初中毕业生只能走上社会，开始工作生活。

最近20年，初中毕业生能上高中和各种职业学校的人数达到70%以上，尤其是高中率，绝对超过50%甚至更高。不得不说，相对于我们这些80后来说，90后和90后可以得到更好更长久的教育，为未来的社会打下更坚实的基础。

那么，很多专家学者都提出，其实这30%的初中毕业生，还不如上职业学校，学一门技术，成为一名合格的专业技术工作者，会大大拓展自己的知识面、眼界和就业范围。这个建议很合理，也很实用。毕竟15、16岁的初中毕业生开始工作还为时过早。很多初中毕业生，其实还不够成熟。三年的职业教育可以有效避免这类问题。

但是，为什么有些家长一说起职校就脸色苍白？因为对职校的偏见仍然普遍存在，职校的发展经历了三个阶段，但是很多家长对职校的印象还停留在第二个阶段。

首先，我们来看看。为什么只有不到50%的初中毕业生上不了高中？

原因很残酷，但因为成绩不好，父母不得不接受真相。其实不要说高中，就算是初中，也有将近一半的学生在煎熬。学习科学文化知识，对于那些能学会，能快速背诵，甚至是经过几次努力就能学会的人来说，就像食欲一样甜美，不断增加成就感，让自己的学习越来越好。

但是对于那些对如何学习知之甚少，学不会，只能习得少量基础知识的学生来说，其实每天上学都是煎熬。我们在学校的时候可以发现，对于这样的孩子，其实只有体育课会让他们更快乐。但并不是说他们在体育上有惊人的表现，而是在体育课上，一个初中，大部分都是自由活动课。哪怕是正式上课，最基本的训练和测试，其实只要没有无法锻炼的特殊情况，每个初中生都很容易赢，不至于成为苦主。

其实读过初中的人都会明白，初一刚开始，高强度的模式学习科学文化知识真的很难。特别难忘的是，几何、代数、物理、化学的学习真的很累人。其余课程的背诵和整合也非常困难，需要刻苦学习。

所以，对于50%的同学来说，其实初中的每一天都是煎熬。这种痛苦在高中会被放大几倍甚至十倍。

二、职校发展的三个阶段，从被大家羡慕到被别人抛弃，再到现在的专业发展。

高中的时候，连考试都过不了，更别说分数了。用一位家长的话说，总分还没有我的血压高。这样的孩子，上了高中，对整个家庭和自己都是极大的煎熬。那么，除了直接在社会上工作，职校就成了很多初中毕业生的唯一选择。你不能让他呆在家里。直接被附近街上的跑者抛弃，抛弃，甚至损坏。

于是，很多初中毕业生去了职业学校，职业学校的发展经历了三大阶段。

第一阶段：2000年以前，职校大家都很羡慕，都想考上。

这时的职业学校、技工学校、中等师范学校、幼师学校、中专学校等。统称为中等专业学校。中专比高中更难，录取分数线更高。这么说吧，一个班70个学生能考上各种中专，大概考不到5个，但是能考上

但是中专有一个好处，就是说，一旦考上中专，毕业后就可以分配到一份有编制的工作。即使没有被分配，也很容易找到当时中专学历的专业对口工作。

我2000年就读的山西省长治师范学校是一所三年制师范学校。我毕业后不久，长治师范学校升格为长治学院师范分院，再到长治幼儿师范学院，从原来的师范学校升格为专科学校。很明显，2000年及之前录取的师范生基本都是包分配的。

第二阶段：2001-2018年，职校有点冷门。

这段时期结束后，当年的师范、幼师、中专、技校、职校几乎绝大多数都升格为高校，其中最优秀的升格为大学，成为当地城市乃至当地省份的重点大学。

但是，人们还是习惯把这些升格的高校称为职业学校。职业学校中，确实有三年制职业中学文凭和五年制大专文凭两种。人们通常说的职校，其实指的是三年制的职校文凭。

因为，笔者和我的很多朋友当年都上了中专，很多孩子后来也上了中专，所以对中专的情况比较熟悉，也就是我们现在常说的这个第二阶段的职业学校。所以，他们很理解父母的顾虑。

a-track=\\\”24\\\”>那我就一一来列举这职校发展的第二阶段，职校确实所存在的一些问题。

1、职校管理比较松懈，不会把学生当做普通未成年未满18岁的学生来管理，而是完全当做成年人来管理。

2、职校每个班，确实是有五分之一的学生，就是来混日子的，这些学生，非常不遵守课堂秩序，在课堂上大声说话，讲手机，跟老师吵架，甚至打架，是非常司空见惯的。

一个初中毕业生，就读职校后，想要好好学习，你克服这个巨大的干扰因素，要比在高中，付出百倍的努力。

3、职校上课之外的业余时间，不像高中生，需要大量的作业需要完成，非常少，而课余时间，那五分之一的混日子的同学，就各种动作不断，学生之间打架，欺凌，强追女生，甚至强追男生的事情，比比皆是，不答应谈恋爱，就动手打你，甚至纠结一班人，一起打你。

更甚的是，还有一些学生，强制性向其他学生们卖东西，卖电影票，你不买也得买，这种事情，几乎涉及到当时每一个职校的学生，让大家普遍觉得职校实在是个大染缸。

你不买，那么，就会面临着他们的巴掌和几个人的围攻和打你。比如，在中师，当时的山西省长治师范学校，往往就是男生数量比较多的体侧班、美侧班和音侧班的男学生、女学生，向普师班的所有男生和女生，强制性售卖东西、售卖电影票，真的到了不胜其烦的程度，每周至少两三次。

说实话，这个情况，跟收保护费，实在区别不大。我在写这篇文章的时候，我于2000年9月到2003年6月就读山西省长治师范学校时候时，当年那些这么做的体侧班、美侧班和音侧班的学生，你的行为，至今想来，仍然是实在令人汗颜和不耻啊。

4、在职校，你很难独善其身。在绝大多数人，都在肆无忌惮地玩儿，只是把学习当做调剂的情况下。你如果想做到每天预习好功课，上课认真听讲，下课复习，认真完成作业，然后再预习好功课，真的很难。除非，你把自己孤立了，变成三年来形单影只一个人，被全班大多数人，认为是怪物。

你只需要想一个场景，在职校里，老师在课堂上讲课，他已经拼尽全力嗓子都喊哑了，可是，课堂上有五六个学生的声音，比他都还大。老师一旦管理几句，让这几位学生遵守课堂秩序，这几位学生，马上就说：你管得着老子吗？再教训老子，老子揍你。

长此以往，就形成了职校一个奇葩的场景，老师在上边认真讲自己的，学生们，也在下边大声喧哗讲自己的。双方互不打扰。

你说，一个16岁的孩子，他得具备多强大的毅力，才能在这样的环境下，认真学习呢？甚至，他拼尽全力，才能大致听到老师讲解的知识。

第三个阶段：2019年至今，职校成为了专业性职业技术培训的院校。

但是，经过十几年的探索发展，以及不断地整改和提升，到了2019年的时候，其实，我在上文中所诉的职校的这些情况，已经得到了根本性的治理和完全的改善。我国学历教育和职业教育两条初中毕业生的选择道路，已经初具规模和优质性。

如今，当年的职校、技校、中师、幼师和中专，在升格为大专、本科院校后，已经经过了十余年的教学培养经验，形成了完善的考试入学、科学文化知识学习、职业技能学习、实习、推荐就业，并且，职校的专业设置，也变得非常接地气，非常具备专业性，而不再是闭门造车。很多职校，也变得非常抢手。

特别是在不少地方城市，职校的就业率，也远远超过了当地城市的普通本专科院校，而且，经过十余年的发展，人们所担心的，认为普通本专科院校毕业后，在个人的长远发展性上，要远远高于职校。显然，从大数据上来看，在长远发展性上，两者是相当的。而且，刚毕业初期几年的就业和稳定性，职校要远远高于普通本专科院校。唯一缺陷的是，普通本专科院校在公务员、事业单位和国企的招考中，确实不如普通本专科院校，但我有确切的理由相信，这个短板，会很快补齐。未来，只要你本人符合条件，职校毕业的，也可以参加“三公”考试，并择优择合格录取。