一本大学与二本大学，一本大学和二本大学的区别

严格来说，没有一个权威机构来确定哪些大学是一，哪些大学是二。现在流行的一两个大学的说法，基本都是网上和民间的定义。所以有朋友说两个大学升一个学位，一个学位或者两个学位，这在正式的大学体系中是不存在的。所以对于所有本科毕业生来说，他们的毕业证只体现“本科学历”，不会有“本科成绩”。

首先解释一下什么是一本和二本。一本二本，称为本科第一批，本科第二批。前期高校志愿填报，根据高考分数分批录取。在填报志愿和批次招生的过程中，不仅有学校，还有批次专业。一个学校的专业在一个地区是一本招生还是二本招生，不仅取决于学校的实力，还取决于当地教育主管部门的政策倾向。比如东部一些经济发达省份的省属重点大学，可能只在西部二本招生。

好了，我们先梳理一下第一册和第二册的定义，然后再来讲重点。就是一本二本是录取批次，不是学校的成绩。虽然批次的不同在一定程度上说明了学校的专业水平，但也不是绝对的。有两个主要原因：

1.有的高校在本省所有专业一本招生，却在外省二本招生；

2.部分省份不再分批录取。

所以学校按照录取批次区分成绩可能会有争议。

更何况，无论是教育部官方，还是国务院学位委员会，都没有以任何形式对一、二、三本大学进行区分。也就是说，在国家的官方文件中，没有一两所大学的说法。

可能有朋友会说，为什么三所大学之间没有纠纷？因为很简单，本科三批录取是一元的，即落入本科三批录取的专业或学校有更大的独立性和一元标准，即：

1.公办高校招收中外合作办学、校企合作办学；

2.独立学院所有专业；

3.民办高校所有专业。

所以三本基本没有争议，主要是标准明确。一两本书比较难讲。以我的母校为例。同一个会计专业，2007年之前招二本，2007-13年招一本，13-18年招一本或二本。18年过去了，两本书没什么区别。所以，一个学校是一本还是二本，就要争论了。如果有一两本官方分的书，就不会有这样的争议了。

就权威性而言，国家对高校有以下可靠的水平评估体系：

1、211或985高校；

2.双一流大学；

3.教育部学科评估结果。

以上三个标准都可以作为评价一所学校水平的最直接的官方标准。可以进一步参考：

1.这个学校的一级学科有多少个博士点？

2.该校一级学科的硕士专业学位点有多少，有哪些？

3.学校有没有国家重点学科，有哪些？

4.学校有没有民族特色的本科专业，有哪些？

5.学校是否进入了ESI学科全球前1%，都是哪些？

通过对比以上指标，有助于正确评价学校和专业的真实水平。

至于一些企业HR要求的所谓“一本书”“二本书”，我只能说，谁让他们手里握着资源，做一些“指鹿为马”的荒唐事呢。