博士和硕士是一样的吗，博士和硕士的本质区别

本科和研究生有什么区别？硕士和博士有什么区别？这是很多人都有的困惑。看看今天进军学霸大家怎么说吧！

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@61

发际线说明了一切.

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@SuperMario

小学时，老师告诉学生：“森林里有一只老虎，被我关在笼子里。我会带你去那个地方，然后给你一把散弹枪，告诉你怎么用，示范给你看。那你跟着我学打老虎。”

中学时，老师告诉学生：“森林里有一只老虎，被我关在笼子里。在森林的西北角，我给你一把猎枪，告诉你怎么用。你自己去森林里找那只关着的老虎，把它打死。”

本科，老师告诉学生：“森林里有一只老虎，具体位置不详，但大概在西北角。我给你一把猎枪，你自己想办法用。用完后，去森林里找老虎，把它打死。”

老师告诉学生：“森林里有一只老虎。我不知道具体位置，但肯定有一个。自己找到老虎，杀了它。你可以自己买把猎枪，或者用别的方法。”

医生，老师告诉学生：“我给你一束树苗。你可以种一片森林，然后看看能吸引什么动物。当动物变胖时，把它们猎杀回来.为什么不种树？”

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@momo momojiang

两个本科同学去相亲，聊时事八卦和共同感兴趣的话题。

两个硕士见面，一起聊专业，一起工作，一起导师。

两个博士相遇，互相介绍了各自的研究领域。他们回去的第一件事就是查看对方发了多少SCI。

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@地图小子

儿子写日记：“夜深了，妈妈在打麻将，爸爸在上网……”爸爸检查时非常不满地说：“日记源于生活，但又高于生活！”

孩子马上改成：“夜深了，我妈在赌博，我爸在网恋……”

爸爸更不满意，生气地说：“你看本科生怎么写。一定要倡导正能量，以正面宣传为主！”孩子修改为：“夜深了，妈妈在学经济，爸爸在学互联网生活……”

爸爸看完说，这个比较像，但是深度不够，需要进一步完善！当你长大成为一名硕士生，你知道应该这样写：“妈妈在研究不对称信息下的动态博弈，爸爸在研究人工智能和情感供给侧的新兴结合。”

爸爸接着说，如果你打算成为一名医生，你得这样写：“妈妈正在研究复杂群体中多因素干扰和信息不对称条件下的新‘囚徒困境’博弈；爸爸在研究：大数据视角下六维理论在情感供给侧匹配中的创新与实践。”

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@启兰苑

在能力培养方面，我觉得博士和硕士差别很大，适合的出路也很不一样。下面只是我对工科博士和硕士区别的理解。

博士注重培养科研能力。简而言之，科研能力就是解决领域前沿问题和发表论文的能力，包括你在自己领域的知识积累、创新能力、逻辑思维能力、动手能力、表达和写作能力。此外，你可能还需要学习很多学术圈的“游戏规则”。

我觉得博士这条路最适合将来进入科研领域的人。这些人的出路大多是留在大学当老师，去科研院所，有的会去企业做研究或者研发。去普通企业读博，最根本的问题是，你在读博期间培养出来的大部分能力可能不会被企业重视，所以待遇一般不会比硕士高太多。这是最常见的情况。当然，普遍性也有例外。对于热门领域和实用技术的顶尖研究人才，去企业可能会很吃香。

硕士可能主要培养专业领域的知识和解决问题的能力。

力。可以发现，基本就是大部分企业所看中的能力。不同学校所培养的能力也不尽相同，至于毕业要求，一般只要熟悉了解专业知识，能运用知识解决问题，最多做一些很小的创新就够了。

硕士途径培养出来的人，去企业也有能力胜任专业性强的工作，当然也可以继续深造，走科研道路。总而言之，念硕士是一个性价比相对比较高的选择，时间成本比博士少2-3年，竞争力又比本科生强很多；也是一个灵活度高的选择，将来去企业或者去学校都是可以的。

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@命运sniper

本科生关注的问题：

大学宿舍里都有哪些惊为天人的事情？

有哪些适合学生去的旅游景点？

如何进行考前突击？

挂科/差点挂科是一种怎样的体验？

如何判断自己适合从事什么工作？

硕士关注的问题：

如何跟导师相处？

如何克服拖延症？

如何撰写一份亮眼的简历？

如何快速完成毕业论文？

博士关注的问题：

如何高效阅读学术论文？

有什么撰写学术论文的好工具？

如何预防脱发？

被延期是一种怎样的体验？

相亲是一种怎样的体验？

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@中国大学MOOC

针对这个问题采访了浙江某高校化学、农学、电气工程、管理学等专业的十位博士生，以及新闻传播、土木工程等专业的六位硕士生，整理了以上几位同学的观点，形成如下内容：

1.科研是一个屋子，本科生在窗外观望，硕士生在客厅踱步，博士生在书房坐定。

本科很少涉及科研工作，毕业设计和一些必须的科研活动通常只是硕博或者老师带着打打杂，以完成任务为目的，少有深入的思考。硕士和博士都需要在导师框定课题范围之后，独立主导课题实现的全过程。硕士要解决从理论到应用的问题，方向上比本科时更进一步。博士则更多研究了理论与方法的创新，所以博士的课题往往会更宏大，更底层，更具不确定性。

2.本硕博在培养认知能力时的侧重点不同。

从学生的能力成长上来看，本科着重培养基础认知能力，硕士在本科基础上着重培养认知创造能力，博士在硕士基础上着重培养细分领域更底层的认知创造能力。

本科通过学习，理解和吸收前人已经掌握的知识经验，站在巨人的肩膀上赏风景。硕士是老师交给你一个小的科研问题，这个问题目前还没有解决，你需要用已有的方法论，或者对已有方法论略施改进，然后解决这个问题。博士则是通过自己长期对某一领域的钻研，提出这个领域的一个或者一系列关键问题，通过建立自己的方法论，解决这些问题。

3.心态上，学历越高面临的压力越大，这与研究生严格的科研要求、论文发表篇数、日常工作量、毕业要求、导师等息息相关。

本科和硕士的专业性较弱，除了科目学习和研究工作外还需要花大量精力参加实习、培训、社团等，打造求职硬技能和软素质，提升求职竞争力，精力在学业上的集中度不够。

博士生是华山一条路，全心全意做科研，毕业是第一要义，科研能力是未来就业的核心竞争力。所以随着学历的提升，文章久投不录、毕业遥遥无期、发际线越来越高、对象越来越难找、生活压力越来越大、人际交往的圈子越来越小、同龄人越混越好等各种压力和烦恼会越来越多而且越来越明显，博士生可能是大学校园内幸福感最低的群体。

这正印证了那句很火的话，读研后才知道不读博并不是因为不想读博，而是读不了博。

4.论文上，本硕博在研究领域、发表门槛、篇幅、题材、原创性上都有很大的差异。

本科的论文是升级版的读书笔记，平均1万字即可达到毕业要求，原创内容较少，以整理提炼前人的知识为主；硕士和博士论文以自己原创内容为主，硕士的毕业论文评价3万字达到毕业要求，博士平均则为5万。部分毕设要结合学生的实习经历，其中博士论文在篇幅和深度上远远超过硕士。

在论文的门槛上，大部分硕士往往针对一些项目以及国内学术的研究热点开展研究，也只需要发中文期刊即可，博士则需要对国内外上最新的该领域研究进行学习并提出创新，层次上有区别。

5.工作上，硕士在求职中占有一定优势，博士生就业面缩窄。

本科硕士博士的专业性依次增强，所找的工作专业对口度依次增加，工作的研究性依次增大。

在竞争日益激烈的今天，硕士生相比本科生学习研究能力更强；相比博士生，年龄与更广的择业范围是优势之一。而博士生相对本硕就业面会有一定缩窄，以高校、科研机构、企业研发为主要出口。

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@北京大学教授乔晓春

北京大学教授乔晓春曾在自己的著作中分享了自己本科、硕士和博士区别的理解，我们节选了部分内容：

读书应该有五个层次：

第一个层次是学习新知识，让自己知道得更多，知识面更宽；

第二个层次应该是不仅知其然，还要知其所以然，那就是不仅学了“是什么”，还要学到“为什么”，也就是要搞清楚知识背后的道理；

第三个层次是要学到人家是怎么获得的知识，或知识是如何研究出来的，即了解别人研究问题的思路和方法是什么；

第四个层次是如何将学到的这些知识，包括所需知识、研究思路和研究方法，用在自己的专业研究上，并从事科学研究；

第五个层次就是能够把学到的知识、思路和理念应用到更为宽泛的领域，包括对生活方式、思维方式、价值观、世界观和人生观的提升。这里的前三个层次属于被动学习，后两个层次属于主动学习。

前者需要老师来教，后者更需要“自悟”，老师的作用主要是引领，而仅仅不是传授。

中小学生的学习主要集中在第一个层次，即单纯学习知识或学习“是什么”。到了中学，特别是高中期间会开始学习一些“为什么”。

到了大学本科主要是学“是什么”和“为什么”，这期间对“为什么”的掌握要比中学时多很多，并开始接触第三个层次，关于“怎样做”的问题，即学习一些初级的研究方法，但是这些研究方法对于独立做一项研究还是远远不够的。

到了硕士研究生阶段，就应该更系统地学习研究思路和方法，即加强第三个层次知识的学习，并开始涉及第四个层次的问题，即开始能够做初步的、简单的研究。

到了博士生阶段，基本上进入了主动学习阶段，即集中完成第四个层次和第五个层次。

从培养目标的差异上看，硕士培养的是“会做事情”的人，博士培养的则是“会思考、会创新、有智慧”的人，这应该是学习的终极目的。

学习的最高境界不在于学到了多少知识，而是要通过学习引发更多、更广泛的思考，使思考变成一种能力和习惯，而且这种思考是不断深入、不断扩展的。你会从狭义的、只局限在专业领域的思考开始，自觉不自觉地拓展为广义的、对专业知识以外问题的思考。不了解科学的“外在”意义，一个博士只能算是一个会使用方法的技术员，这无异于只读了一个硕士。

实际上，硕士以前的学习是一个能够“学进去”的过程，而到了博士就需要经历一个“学出来”的过程。

“学出来”指的是在学习知识和方法的过程中，人们能够通过掌握科学的理念和思维方式，并通过自己的思考，使其在各个方面，包括精神和文化等方面得到大幅度提升。

了解这些会使你的学位比一个技术学位更有价值。你是否真正达到了博士的水平，并不单纯看你在科学之内取得了多少成绩，更重要的是要看你是否能够跳到“科学”之外去看科学、看人生。

本文由公众号《向学霸进军》整理编辑于网络