选择英语教育的原因，英语教学困惑有哪些

一、英语教育现状。

我国的英语教育过去是从一年级开始的。现在一般从小学三年级开始，甚至从幼儿园或小学一年级开始。

小学英语课本

现在，一个学生从小学三年级开始学习英语到本科毕业需要十年时间。大学毕业并通过大学英语四级考试后，大多数人不能流利地使用英语进行阅读、写作和听力。如果考研或者出国，还是需要继续学习，大部分同学在以后的工作中几乎不会用到英语。随着时间的推移，他们把学过的英语还给学校。

初中英语课本

大部分学生浪费了很多时间，国家浪费了很多资源。这个结果有用吗？

二、英语教育的困惑？

所有学生都学英语，把英语作为一门主课，这是从改革开放之初开始的。当时英语是作为与世界先进科技接轨的工具，不可否认，它确实发挥了一些作用。但是，对于大多数学过英语的人来说，效果几乎为零。英语虽然是职称考试的必考科目，但是在以后的技术和业务工作中几乎没有使用的机会。强制英语学习和英语考试的缺点是浪费时间和资源。随着时代的发展，要求英语从一门主课变成选修课，这是时代的进步。但是，英语还是被抬高了一点。这种学了十年还半生不熟的英语不能再削弱了吗？让需要的人自己学。现在网络发达，学习英语的渠道很多。至于浪费社会资源，强行浪费大家的时间，去学基本终身不用的语言，有意义吗？

三、如何与世界接轨？

总有人会说，学英语是跟世界接轨，世界上讲英语的人有十几亿。不学英语能和世界脱钩吗？况且每个国家都有用英语和本国语言联系的精英或专业人士，因为吃这碗饭。这是市场的自然选择。每个人都在适合自己的位置上奋斗和生存，这样社会的多样性和选择性才能促进人类社会的进步、发展和融合。不然现在很多外国人都没人逼了。为什么他们能独立学习汉语，运用自如？因此，他们在中国或自己的国家赚了很多钱。这是他们学习汉语的动力，也是市场的自然选择。

随着时代的进步和发展，语言交流也变得更加容易。翻译软件可以很容易地把各个国家的文字或语言翻译成你在电脑和手机上能读懂的语言。甚至还有老人工作了一辈子，文化程度不高。他们骑自行车环游中国，用自己的语言交流没有问题。当他们在世界上其他国家旅行时，他们仍然可以毫无问题地相互交流。他用手机翻译软件。这样的例子还少吗？

四。英语教育的低效。是教材问题还是方法问题？

至于学了十年英语，和英语国家的人交流还是有障碍的。除了他们自己的学习欲望之外，是不是教材或者方法有问题？学习同一种语言，无论哪个国家的人在自己的国家学习汉语，没有语言环境，学一两年就能和中国人交流。而且是世界上最难的语言——汉语。为什么英语这种被公认为简单易学的语言对中国人来说那么难学？

当然也有自学了两年英语的，也有能熟练与外国人交流的自学者。这样的人很多。他们有需要英语知识的内在动力，所以有各种各样的学习方法和教材，结果就是两个字，有效。

的确，只要你有自己的需求，现在你可以选择任何网络、视频、语音等自学资料。所以怎么可能花十年时间学的半生不熟？英语教育是没有与时俱进，还是循序渐进？误人子弟？更何况有些人从幼儿园就开始学英语了。你问过他们了吗

很多能熟练运用英语的专家学者，有多少是从娃娃抓起的？他们中的许多人来自农村贫困地区，依靠自己的学习欲望，以至于他们现在可以在各自的学科中自由地使用英语。这样的例子还少吗？

动词（verb的缩写）结论

英语教育的惯性车轮还在不断加重。还会继续这样滚下去吗？