“学前教育”和“幼师”区别很大，就业范围也不一样。报考时注意区分。

都说孩子是祖国的花朵，是国家的未来和希望。在他们的成长过程中，他们的父母和老师扮演着重要的角色。教师的任务是教书育人，培养优秀的高素质人才。

我国教育资源丰富，对从事教育的人员要求也高。近几年，教师职业的划分越来越清晰，面试考资格证时对人员的选拔要求也比较高。

从事教育行业的女性比较多，因为这个行业的压力相对其他行业来说比较低，没有高强度的加班任务。工作中接触到的都是学生。他们头脑简单，没有勾心斗角，薪水不错。它们被人们誉为“铁饭碗”。

对“学前教育”和“幼师”要有正确的认识，以免影响以后找工作。从字面上看，我们大概能想到两者的区别。学前教育，简单来说就是小学之前的教育，是针对2到6岁的孩子。幼儿园老师教的孩子一般在3-6岁之间。

这样学前教育的孩子，年龄范围更大，包括幼师，他们学的东西比幼师多。只是幼师不会教低龄的孩子，只能辅导相应年龄段的孩子。

当今社会，对幼师的需求很大。因为家长非常重视小学前的教育，所以三岁以下孩子的家长会选择在家自学，不愿意报一些课外班。因为工作忙，可能没时间接送，也不想让孩子上学前有太大的学习压力。

除了教不同年龄段的学生，老师教的内容也不一样。学前教育的东西和课程种类更多。首先要掌握一些美术课程技能，比如绘画、舞蹈、音乐等等。

还要了解儿童心理，儿童教育。毕竟孩子可能调皮捣蛋，不守规矩。除了教他们知识，还要照顾他们的日常生活，关注他们的心理变化。

两种选择在未来就业中有什么区别？其实就业方向差不多的幼师也要学习一些儿童心理学的相关知识，只是相对于学前教育来说，学习的内容要少一些。幼师毕业后可以成为幼儿园的老师。如果是一线城市的老师，门槛可能会高一些。有幼师资格证还不够，还要有相应的学历。

进入北京、上海、广州这样的城市可能比普通城市更容易，因为幼师教育孩子，人们非常重视这一阶段的教育。当然工资也很可观。

学前教育专业毕业的学生比幼师就业范围更广。他们可以去学校当老师，也可以去早教中心或者亲子机构教书。对于寄宿制学校来说，要了解孩子的想法，愉快地与他们交流，照顾他们的日常生活，这一点比幼师更重要。

比如一些早教机构的感官训练，需要一些设备来和孩子互动，而有些孩子比较内向，不喜欢和陌生人说话，不配合老师的教学，这就需要一些心理辅导来和他们沟通。

总的来说，无论是选择“幼教”还是“幼师”，未来都能找到合适的工作。而且通过调查发现，专业也是分层次的。较好的本科毕业生比专科生更容易找到合适的工作。他们的学历越高，找到好工作的几率就越高，同时也有更多的选择。

想当幼师的同学可以培养这些习惯，对以后的工作有帮助。首先，活泼爱玩的性格更适合幼师的发展。有的同学性格内向，但更喜欢孩子。六岁以下的孩子爱玩，好动。如果他们性格内向，他们可能会

平时要慢慢培养活泼的性格，不要着急。毕竟每个人的性格都不一样，大部分都是与生俱来的。一天之内改变它们是不现实的。要有耐心，多学习沟通技巧，主动与人交流，从练习中逐渐变得活泼开朗，对自己的心理健康也有帮助。

其次，我们应该培养我们的耐心。孩子活泼可爱，有些有自己的想法。父母和老师说什么都不听，就只想按照自己的想法做事。而且孩子的想法可能比较幼稚，和大人的视角不一样，要和他们成为朋友，方便沟通和引导。

最后，在学校里提升自己的能力，不管上什么水平的大学都不要气馁。资质好的大学周边的资源一般都是优质的，可以给学生更广阔的学习空间。普通大学也可以靠自己的努力学习新知识，锻炼能力，顺利毕业。

笔者认为“学前教育”和“幼师”对于女生来说是非常好的选择，尤其是一些女生喜欢孩子，觉得孩子可爱，喜欢和他们一起玩，这样的学生进入这个职业不会太压抑，非常合适。

学前教育专业毕业后，学生还可以从事

关儿童心理学方面的工作。他们更懂得孩子们的小心思，遇到棘手的事情，知道应该如何去处理，如何疏导孩子们的情绪。

总而言之，选择了“学前教育”或者“幼师”专业，意味着要天天和小朋友打交道，孩子们拥有纯洁的心灵和清澈的眼睛，与他们一起生活，学习，自己的心灵也会变得单纯，童真。希望大家都可以在这个行业中体会到快乐。在现在的社会中，只要学到一定的技能，就会有经济来源。在社会上是很公平的，一分耕耘，一分收获，是古人多年来总结出来的道理，一直到现在都很受用。

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