平行志愿和专业清，平行志愿和专业清有什么区别

背景知识要知道《高考，请不要说分数。请说：排位、排位、排位》文章中提到了平行志愿、顺序志愿、专业清分、年级清分、专业级差等几个术语，但由于这些概念的篇幅和复杂性，只解释了“平行志愿”。本文将详细讲解。

要理解这些概念，首先要理解以下七点——其实在《高考，请不要说分数。请说：排位、排位、排位》这篇文章里都有提到，在这里再总结一下就很容易读懂这篇文章了：

高考涉及三类主体：考生、省考试院、高校；考生可填报若干志愿。每个志愿的内容是：自己想报考的一所大学，想报考的若干专业，相当于：想去哪家餐厅吃饭，想去这家酒店吃哪几个菜。多个志愿的顺序和一个志愿的专业顺序是有意义的。看完整篇文章，你会对这一点有深刻的理解。每个志愿者都表达了这样两个诉求：1)你想去哪个学院；2)你想上这所大学的哪些专业。省考试院负责处理第一个诉求——你想去哪个学院；高校负责处理第二个诉求——想上我们学校哪个专业。对于“按高校专业组”的“3 1 2”和“3 3”模式，每个学院的每个专业组都可以等同于一个虚拟的“学院”，以上仍然成立；湖北、福建、江苏、湖南、广东五省有12%，北京、天津、上海、海南四省有3/3采取“按高校专业组”招生；在“3 1 2”和“3 3”模式中，“按专业招生”属于一步到位：每个志愿的内容是：一个想报考的大学和一个想报考该大学的专业。在这种情况下，省考试院负责一步到位处理第5点提到的志愿填报的两层诉求。重庆、河北、辽宁三省12%，北京、天津、上海、海南四省3/3采取“按专业招生”。

另外需要补充的是，各高校在招生前会自行制定招生计划，经省级考试院审核后，按计划完成本年度的招生工作。计划的主要内容是：各科招收哪些专业，各专业招收多少学生。其他内容包括：专业学制，学费，学区，其他限制，其他具体说明，等等。根据这个计划，学院很容易总结：每个学院或每个学院的专业组要招收多少学生。

概述有了上述背景知识，可以先给出四个概述：

平行志愿、顺序志愿、分数明确、专业明确、专业较差是不同的录取规则。它们的区别在于使用的阶段、排队方式和处理流程。平行志愿和顺序志愿是考试院在处理“想上哪个高校或院校专业组”的阶段所采取的不同录取规则；明确年级、明确专业、区别专业，是高校在处理“想上哪个专业”时采取的不同录取规则。就排队方式和办理流程而言，平行志愿与分数清零相同；志愿填报顺序与专业清分顺序相同；专业级差是一个独立的方法和过程。所以，这里虽然有五个名词，但实际上只需要了解三种排队和处理流程。

高考分批进行。下面描述的内容都是指一个批次中的工序，不同批次独立完成自己的工序。批次请参考之前的《高考招生的批次，是什么意思？》。

平行志愿，这一章的明确分数与《高考，请不要说分数。请说：排位、排位、排位！》《高考排名的作用》一章的第二、三部分一致。也请参考这篇文章。

在高考的第一阶段，考试院负责根据考生的意愿将考生分配到不同的大学或专业组。

这时，如果采用“平行志愿”，排队方式是这样的：考生按照分数形成的排名从小到大依次排队

【考试院】从排名第一的考生开始，依次处理每个考生的志愿；对于目前处理的考生，首先看TA第一志愿所报的【高校或学院专业组】是否有招生名额——这个可以根据学校的招生计划来判断：1)如果还有名额，考生将被分配到该高校进行后续专业安排。导致该高校或院校的专科组招生名额减少一个；2)假设没有名额，要看第二志愿所报高校或高校专业组是否有招生名额.诸如此类。按照这个流程处理后，只会有两种结果：要么分配到某个高校或学院专业组，要么不分配。对于后者，只能参加本批次后续征集志愿或下批次录取。

在高考第二阶段，高校负责根据考生的意愿将考生分配到不同的专业。

这时，如果采用“明确分数”，排队方式与“平行志愿”相同：考生按照高考分数形成的排名从小到大排队。

并且处理流程与“平行志愿”相同，只不过现阶段是专业性的，需要处理一个“服从调剂”的选项：

【院校】从排名第一的考生开始依次处理每个考生的志愿；对于目前处理的考生，先看TA的第一个【专业】是否还有招生名额——这个可以根据学校的招生计划来判断：1)如果还有名额，就录取这个专业的考生！该专业招生名额减少1人；2)假设没有名额，要看第二专业是否还有招生名额.诸如此类。按照此流程处理后，它将

有两种结果出现：要么被某专业录取、要么就是志愿内的所有专业均无名额。

对于后者，“是否服从调剂”开始发挥作用：

假设选择“服从调剂”，那么高校会从还未录满的专业中选择一个予以分配，即该考生被此专业录取；假设选择“不服从调剂”，那么高校将该考生退回给考试院，即发生所谓的“退档”。可继续参加本批次的征集录取、或下批次的招生。

补充一点：征集录取的机会是极为渺茫的。所以当这种情况出现时，极大概率是只能参加下个批次的录取了！假设此事发生在本科提前批次，则问题不大、还有占据主体的本科普通批次的大把机会；但若发生在本科普通批次，则只能参加后续专科提前批、专业普通批次的招生！

总结：

平行志愿是考试院分配高校 或 院校专业组阶段所采用的一种录取规则、分数清是高校分配专业阶段所采用的一种录取规则；

两者的排队方法相同：都是按排位高低排队；处理流程基本相同：都是面向“考生”，将其志愿全部处理完毕。

顺序志愿、专业清

高考录取的第一阶段，假设考试院采用“顺序志愿”，那么一开始排队的方法是这样式儿的：第一条志愿高校 或院校专业组相同的考生，各自形成一个队列。每个队列均按照排位从小到大排队。

处理流程是：

【考试院】对所有队伍同时开始、并行地各自分配【高校 或 院校专业组】。【每个队伍】仍然是：从排名第一的考生起，依次处理每个考生的志愿；对于【每个队伍】当前处理的考生，首先看TA的第一条志愿所填报【高校 或 院校专业组】是否还有招生名额：1)假设还有名额，则将这名考生分配给这所高校 或 院校专业组进行后续专业的安排。从而，该高校 或院校专业组的招生名额减少1个；2)假设已没有名额，该队伍停止分配，等待后续处理；

按照这一流程处理完毕后，部分考生已被分配高校 或 院校专业组。

接下来，对于未被分配院校的考生，第二条志愿高校 或院校专业组相同的各自形成一个队列。每个队列均按照排位从小到大排队。

而处理流程同上，再来一遍…依次类推，直至处理完所有的志愿。

最终，对于每个考生而言会有两种结果出现：要么被分配给了某个高校 或 院校专业组、要么就是未被分配给所有志愿中的高校 或 院校专业组。对于后者，只能参加本批次后续征集志愿、或下个批次的录取。

高考录取的第二阶段，假设高校采用“专业清”，排队的方式和“顺序志愿”一样：初始时，第一个专业相同的考生，各自形成一个队列。每个队列均按照排位从小到大排队。

而处理流程与“顺序志愿”也别无二致，只不过在这个阶段要处理的是专业、且需要处理一个“服从调剂”的选项：

【高校】对所有队伍同时开始、并行地各自分配【专业】。【每个队伍】仍然是：从排名第一的考生起，依次处理每个考生的志愿；对于【每个队伍】当前处理的考生，首先看TA的第一条志愿所填报专业是否还有招生名额：1)假设还有名额，则该名考生被这个专业录取！该专业的招生名额减少1个；2)假设已没有名额，该队伍停止分配，等待后续处理。

接下来，对于未被分配专业的考生，第二个专业相同的各自形成一个队列。每个队列均按照排位从小到大排队。

而处理流程同上，再来一遍！

依次类推，直至处理完所有的专业。最终，对于一个考生而言会有两种结果出现：要么被某专业录取、要么就是志愿内的所有专业均无名额。

对于后者，“是否服从调剂”开始发挥作用：

假设选择“服从调剂”，那么高校会从还未录满的专业中选择一个予以分配，即该考生被此专业录取；假设选择“不服从调剂”，那么高校将该考生退回给考试院，即发生所谓的“退档”。可继续参加本本批次的征集录取、或下批次的招生。

总结：

顺序志愿是考试院分配高校 或院校专业组阶段所采用的一种录取规则、专业清是高校分配专业阶段所采用的一种录取规则；

两者的排队方法相同：都是相同志愿各自形成一个队列，并行处理；处理流程基本相同：都是面向“志愿”，一条志愿处理完毕再处理下一条。

专业级差

专业级差是高考录取的第二阶段–高校分配专业时，采用的一种录取规则。

采用这一“条款”的高校，会在招生章程中给出具体的“级差”。比如，假设每条志愿可填报6个专业，所规定的级差可能是：3，2，1，0，0。

这种规则下，初始的排队方法与“分数清”无二致，而级差会在录取的过程中发挥作用。当轮到为某个考生安排专业时：

若第一个专业已招满，则将TA高考总分扣除3分，重新计算排位、并安排到队伍中对应的位置，从第二专业起参加后续的录取流程；接下来，再次轮到为TA安排专业，若第二个专业仍未被录取，则继续扣掉2分，重新计算排位、并安排到队伍中对应的位置，从第三专业起参加后续的录取流程。…依次类推。

比如：小明原本高考总分为680分、排位为273。假设轮到给小明分配专业时，他所填报的第一专业已招满人，这样其总分变为680-3=677分、排位变为371。

此时，并不会继续处理小明后续的专业、而是会重新安排小明在队伍中的位置，等到再次轮到他时继续处理后续的专业！

如果再次轮到小明时，假设他填报的第二个专业也已招满人(这很可能发生)，其总分会变为：677-2=675分、排位变为455。同样会重新安排小明在队伍中的位置，等到再次轮到他时继续处理后续的专业。

可以看出，专业级差的本质是在“分数清”的规则之上，进一步叠加“专业意向”的重要性而形成的一种录取规则。

其他几点补充上文内容已覆盖传统高考模式，以及3+1+2、3+3“按院校专业组”招生模式。对于3+1+2、3+3“按专业招生”模式，相当于考试院一步到完成到专业的分配，所以它所能适用的规则只能是“分数清”、“专业清”、“专业级差”这一层次的。目前，主流的招生规则是：平行志愿+分数清。对于3+1+2、3+3“按专业招生”模式则均采用平行志愿；确认到底采用的是平行志愿还是顺序志愿，需要依据各省考试院当年发布的招生规则相关文件；确认某个高校采用“分数清”、“专业清”还是“分数级差”，需要依据各高校发布的招生章程。尤其是后者，切勿想当然不去仔细阅读而造成志愿填报的失误。总结

从上述处理流程，很容易得出如下结论：

对于平行志愿、分数清，是对“考生友好”的，最大程度地保证了“分尽其用”。应对这一类规则的策略非常简单，按照各自具体意向填报即可；对于顺序志愿、专业清、专业级差，是对“高校友好的”，能够让高校的优势专业的取得更好的生源。应对这一类规则，应该倾向于采用“舍得分”、“就低不冒进”之类的策略。

本文为“高考那些事，从小白到精通”专栏文章。其他历史文章可点击链接阅读

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