随着我国社会经济的快速发展，儿童青少年各种心理行为问题的发生率逐渐增加，如自制力差、沉迷网络游戏、短视频、挑食、注意力不集中、多动、学习障碍、发脾气、混日子等。据统计，3-6岁儿童感觉统合失调的现象高达85%。70%以上的在校儿童存在注意力问题，儿童大面积出现“学习困难”。这些心理健康教育问题困扰着家长和教育工作者。
与此同时，儿童青少年的心理健康教育已经成为关系到国家和民族未来的重要公共卫生问题。2019年12月，国家卫生健康委员会、中宣部、教育部等12个部门日前发布《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案》。《计划》明确提出，加强各级各类学校教师心理健康相关知识培训；到2022年底，50%的家长学校或家庭教育指导服务场所要开展心理健康教育；60%的二级以上精神病医院设立儿童青少年心理门诊；30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院设立精神科门诊；各地设立或开通心理援助热线；儿童心理健康核心知识知晓率应达到80%。2021年3月《关于印发全国社会心理服务体系建设试点2021年重点工作任务的通知》提出完善学生心理健康服务网络，100%的中小学设立心理咨询室，配备专兼职教师，每学期至少开展一次家长和学生心理健康教育。为响应国家政策号召，满足社会迫切需求，改善儿童心理问题，提升儿童心理健康水平，中国心理卫生协会联合中科艾博健康科技有限公司，整合国内各类心理服务等专家资源，精心打造《儿童心理行为指导技能培训》课程。培训项目如下：
体制
培训证书颁发机构：中国精神卫生协会
中国精神卫生协会于1985年3月经国家经济体制改革委员会批准成立。是经中国社会组织登记管理机关批准登记，民政部主管的行业协会。是依法登记注册的，具有公益性、学术性、科普性的合法社会团体；是发展我国心理健康科技，提高全民心理素质的重要社会力量。
培训内容
教师
张雨晴
北京大学心理学博士；中国科学院心理研究所硕士生导师、博士生导师、教授
岳晓东
哈佛大学心理学博士，首都师范大学心理学院特聘教授、博士，中国心理学会注册监事，香港心理学会咨询心理学分会首任会长，香港心理学会会员，作品《心理咨询基本功技术》、《登天的感觉》等。
刘松怀
中国康复研究中心心理学部主任、研究员，首都医科大学康复医学院心理学教研室主任，北京市心理卫生协会副理事长，北京市社会心理工作联合会副理事长，中国心理卫生协会理事，中国心理卫生协会特殊群体专业委员会主任，中国残疾人康复协会心理康复专业委员会副主任，残疾人职业发展研究会心理卫生专业委员会秘书长，中国心理学会注册监事，中国心理卫生协会注册监事。
林薇
国家二级心理咨询师，儿童教育心理学家；央视少儿节目顾问；全国在线家长学校专家；金色雨林学习能力研究中心创始人；国家青少年心理健康教育项目专家；中国科学院心理研究所《青少年脑科学与学习》项目首席研究员；中国教育学会儿童心理专业委员会学习障碍研究会副秘书长；中国科学院“十三五”重点项目《儿童感觉统合与心理健康体系建设研究》子课题首席研究员
对参加培训并考核合格的，由中国心理卫生协会颁发《儿童心理行为指导技能培训》证书。
证书样本
\”>培训对象
1.各类心理机构工作人员；
2.从事幼儿及儿童教育的教师及相关工作人员；
3.医院、企事业单位、社会组织等服务儿童的相关工作人员。
培训条件
1.具有教育学、心理学或相关专业专科以上学历；
2.具有两年以上幼儿、儿童教育及相关工作的经验，具备心理学知识；
培训方式及考核要求
培训方式：线上培训
考核标准：学员须在规定时间内完成课程学习，完成即进行专业知识考核。
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