1月5日上午,#本科毕业生平均月薪5825元#的话题迅速跃居新浪微博热搜榜首,引发网友热议。据介绍,北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组从2021年6月开始对高校毕业生进行问卷调查。样本包括东、中、西部19个省份的34所高校,样本量超过2万人。调查显示,2021年,博士、硕士、本科生、专科平均月起薪分别为14823元、10113元、5825元、3910元;中位数分别为15000元、9000元、5000元、3500元。
网友热议这个话题,主要集中在两点:一是部分大学毕业生觉得自己被“平均”了。“本科毕业怎样才能拿到5000元以上的起薪?我只能拿到3000多。这个薪资调查太乐观了”;其次,如果调查数据客观反映了大学毕业生的平均起薪,那么受教育者的必然选择就是尽可能提高学历,以获得更好的就业机会和更高的薪酬。其中对后者的讨论超过了前者。
最近,职校生“抢手”的报道也引起了公众的关注。而“职校生有二四个offer”“职业技术学院学生还没毕业就被抢光”只能说明职校生的社会需求旺盛,而不能说明职校生工作岗位的薪资待遇。大学毕业生平均起薪不到4000元,比本科毕业生低近2000元,比硕士毕业生低近6000元,更能解释为什么职校毕业生就业率高,但职业教育不普及。提高职业教育的吸引力,构建崇尚技能、轻学历的技能型社会,必须遏制“学历高消费”现象,让薪资与学历弱相关,而与能力强相关。
学历越高,平均起薪越高,可以理解。但硕士毕业生的起薪中位数比本科毕业生高80%,比专科毕业生高160%左右。这一现象无疑说明,学历是决定薪资的关键因素。调查数据与部分用人单位存在的唯学历就业导向基本一致。舆论讨论的“第一学历”现象,并不是指用人单位招聘名牌大学本科毕业生,而是指有博士学历的求职者要查“三代学历”才能看到“第一学历”,是以“硕士第一学历”来招人。
本科和专科毕业生的平均起薪远低于硕士毕业生和博士毕业生,这反映了日益严重的“高教育消费”问题。与这两个因素有关:一是我国高学历人才供给增加。《国家教育发展统计公报》显示,2020年,我国共有研究生72.86万人,其中博士生6.62万人,硕士生66.25万人。2000年,中国普通高等教育毕业生不足90万人。二是用人单位不断提高学历门槛要求,将招聘高学历人才作为人才队伍建设的重要目标之一。连专科生都能做的工作,硕士毕业都要。
在这种就业环境下,如何提高职业教育的吸引力?为了提升职业教育的地位和吸引力,我国正在加强职业本科课程建设。但不同学历的薪酬差异说明,高职本科的发展不足以提升职业教育的地位。如果职业教育迎合“学历要求”,以学历为导向办学,比如鼓励毕业生考研,也是偏离了以就业为导向的办学定位。
为解决这一问题,党政机关、事业单位、国有企业
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