苏州19岁听障少年张军，拿到了世界八大名校的通知书。为什么？

什么都听不到是什么感觉？

你不妨试试。

仿佛走进了一片广阔的沙漠，仿佛走进了又深又黑的海底。

世界是流动的，你感受不到任何东西。

你被封闭在一个沉闷、停滞的圈地里，你能看到辉煌，却听不到旋律。

全球每年有2-3万新生儿成为听障患者。

他们是我们身边不幸的人。

“如果上帝为你关上一扇门，他一定会为你打开一扇窗！”

这句话是苏州19岁聋哑男孩张军的座右铭。

凭着这个信念，这个倔强的年轻人历尽艰辛，勇往直前。

2022年，他拿到了世界八大名校的录取通知书。

他怎么才能改掉自己的缺陷，做很多正常人做不到的事情？

这个过程有多难？

让我们静下心来，看看这个翩翩少年的华丽逆袭！

2003年1月，苏州。

一个弱小的男婴出生在单亲家庭，母亲张丽娜给婴儿取名张军。

孩子一天天长大，但张丽娜却越来越担心：

这个婴儿对周围的声音没有反应。他一岁多了，却什么都不会说。

我的孩子真的有问题吗？

她小心翼翼地把婴儿带到医院。

经过一系列检查后，一脸凝重的医生告诉了她一个事实：

这个孩子患有先天性严重听力障碍。

张丽娜的心里充满了问号，四处飘荡，留下的只有无言的接受。

她从医生那里带走了可爱的孩子。

看着儿子稚嫩的小脸，她不愿意相信这样残酷的现实竟然发生在母子俩身上。

(童年张军)

张丽娜带着孩子去了一家又一家医院，也得出了同样的结论。

她绝望了！

晚上，孩子睡着了，她躲在卫生间里尽情地哭！

我该怎么办？

每个人的人生都有自己的剧本。

为了儿子，这个坚强的母亲不能自己先倒下。

她从医生那里了解到人工耳蜗的功能，决定马上给孩子做手术。

人工耳蜗不是助听器，它是一种声电转换装置。

通过将环境中的声音转化为电信号，可以刺激听觉神经，帮助患者建立听觉功能。

在手术过程中，医生需要在患者的头部植入电子芯片，以接收外部设备的信号，患者也需要终身佩戴外部设备。

2005年，张丽娜带着孩子来到上海，给张军植入了人工耳蜗。

两岁的张军第一次听到这个世界的声音。

从此，这个“带吸盘的黑家伙”伴随了张军的一生。

即便如此，张军要学会像正常孩子一样说话，仍然是一个难点。

听障儿童无法自己学会说话，需要在老师的帮助下进行一系列的康复练习。

张丽娜不遗余力地成为孩子们的第一位语言老师。

没有当地的教材和指导，张丽娜每周只能带着孩子去上海学习三次。

他们乘当天最早的一班火车去，乘最后一班火车回来。

在康复学校，母亲和儿子一起接受语言训练。

回到家里，张丽娜和儿子面对面练习。

半年过去了，张军。

的进步并不明显。

为了抓住孩子在5岁前学会说话的黄金时段，张丽娜不得已放弃了工作，专心教张骏学说话。

那真是母子两人“相爱相杀”的煎熬时期！

每天，从早上8点开始，张骏就被摁在一个小凳子上，开始学习一个词的发音和意思。

张丽娜指着这件东西一遍又一遍地不停纠正他。

一遍两遍，百遍千遍，直到晚上8点，这个词可能还是发音不对。

那个时候，在我眼中，妈妈就是魔鬼。

可怜的小张俊说。

孩子嚎啕大哭，张丽娜也接近崩溃！

她会冲着张骏发火，也会抱着孩子大哭。

可是擦干眼泪，还是要继续。

只有这种高强度的、密集性的加强训练，才能刺激孩子的听觉神经，开发出孩子的语言功能。

他们没有别的选择。

母子俩每天学说话都超过12个小时，除了吃饭、上厕所，就是训练。

张丽娜买来相关书籍，边学习方法边训练孩子。

有时，一个简单的词都需要练习一个星期。

对照着图片、模型或实物，张骏将手按在喉咙上，不停地重复、重复，直到发出正确的音。

学习拼音ｇ和ｋ，张骏总是找不到确切的发音位置和方法。

张丽娜想到漱口时，嘴里含着水发出的音很类似，就让张骏含着水练习。

张骏控制不好，总是一不小心就把水咽下去了。

这样连着喝了3天的自来水，张骏才找到了正确的发音方式。

日复一日，从不间断，母子俩顽强地坚持着。

一年半后，张骏终于艰难地发出“妈妈”。

张丽娜哭了！

她终于等到了这迟来的问候！

百转千回，这一刻，张丽娜明白了自己身上的责任。

既然我把他带到这个世界，就一定要对他负责到底，尽我所能去弥补，去帮助他，不留任何遗憾。

虽然进展很慢，但张骏一天天在进步。

随着量变到质变，张骏在语言学习上已经有了明显的突破。

到7岁时，他可以像正常孩子一样与别人交流、说话了。

只有他们自己知道，两个人走过了怎样艰难痛苦的日子。

7岁，张骏该上小学了，妈妈给他联系了苏州工业园区的星海小学。

星海小学的老师对张骏很关照，安排他坐在前排中间的位置。

第一天上学，老师就向同学们介绍了张骏的情况。

让张骏将他的人工耳蜗取下来，让同学们看一看，摸一摸，解除大家的好奇心。

此后，张骏和其他孩子一样，是班级里的一名普通学生。

因为担心张骏跟不上班上其他孩子的进度，张丽娜每天晚上都要陪张骏多学习一个钟头。

预习功课，复习功课，在妈妈的指导下，张骏养成了提前预习、课后巩固的好习惯。

虽然听力不如其他孩子，但张骏在学习上却从未落后过。

小学一年级下学期，张骏考了3个100分。

人工耳蜗需要及时充电，更要注意防水。

小孩子爱动，出汗时经常会影响听力，张骏就开始逃避上体育课。

张丽娜为了让孩子爱运动，增强自信，想了很多办法。

她带着张骏来到苏州工业园区青少年活动中心，想看看那里有什么适合张骏的活动。

几个小剑客正在剑道上进行对抗练习，吸引了他们的注意力。

这些孩子都带着护面罩，穿着金属衣和银色小外套，像“小佐罗”一样，闪电般出击，再快速回防。

他们帅气的小模样，让张骏很是羡慕。

教练也觉得，击剑运动讲究动作的技巧，既可以锻炼孩子的体质，更能增强他的信心和意志力。

于是，张骏和妈妈决定来这里学习击剑。

每次训练，张骏都非常认真，反复琢磨每个动作的要领，再刻苦练习。

他还结识了很多小伙伴，性格也变得活泼了。

训练中出现任何问题，都需要他自己动脑去分析、思考，更是让小家伙改变了事事都依靠妈妈的习惯。

一年多的时间里，张骏进步很大。

2009年，张骏参加“花季佐罗杯”比赛，获得儿童个人第二名；

2010年，又参加北京“老山俱乐部杯”业余选手公开赛，获得全国击剑比赛第八名。

参加击剑运动，让张骏体会到失败带来的挫败感，也感受到胜利带来的喜悦，他渐渐长大了。

张骏说：

我要做一个自信、勇敢、聪明、坚韧的小佐罗。

在星海小学读书期间，张骏积极参加学校的各项活动。

金钥匙科技竞赛、蒲公英图文大赛都有他的身影。

我基本养成了一个信念，不应该将听障残疾当成不努力的借口，要以正常人的标准来要求自己。

比不上，那就加倍努力，你多努力一份，就会多一份回报。

我可能只是需要更多的时间，但我相信我是做得到的。

小学期间，凭借不懈的努力，张骏一直保持着优异的学习成绩。

初中二年级时，张骏转入一所私立学校，在这里，他又遇到了第二个难题。

这是一所国际学校，所有课程都采用英语授课，张骏很不适应。

张骏的人工耳蜗已经默认了一套语言系统，那就是中文；

完全换成另一套语言系统，他根本听不懂。

两种语言模式截然不同，从嘴型到发音都不一样，音调更是无法适应。

没有其他办法，就是努力、努力，再努力！

在巨大的差异面前，只有不断调整、不断适应，自己努力克服。

张骏要求自己每天花3个小时学习英语，背单词，复习课堂笔记。

旁人一点也帮不上忙，只能依靠他自己多问、多练、多记。

张骏不是一个轻易服输的孩子，他花了更多的时间去突破这个关隘，最终跟上了教学进度。

初中毕业，张骏顺利进入常熟的世界联合书院，他的人生又进入了另一个新阶段。

世界联合书院是一所国际学校，成立于2015年。

张骏来到这里读书，是受到创始人王嘉鹏事迹的影响。

还没有入学，张骏就读过了他的自传《撑起生命的蓝天——空难与我》。

当了解到王嘉鹏经历过空难、失去下肢，身心都遭受巨大痛苦，却依旧没有向命运妥协时，感觉我年幼时学说话的经历，似乎也不值一提了。

张骏这样说。

在世界联合书院，张骏将王嘉鹏视作自己的人生向导，处处向他看齐。

书院的同学来自世界各地，不同国家的口音让英语变成了“洋泾浜”，张骏需要再次适应。

同时，初中阶段有限的英语词汇量在这里受到严重的挑战！

张骏拿出幼时学语言的毅力和态度，再一次投入忘我的学习。

世界联合书院的图书馆是学生们自修的地方，张骏在这里经常学习到深夜。

一天晚上，已经12点多了，王嘉鹏突然来到图书馆。

看到还在认真背单词的张骏，他很受触动。

于是，他将在场的所有孩子们都叫下来。

当张骏走过来时，王嘉鹏给了他一个大大的拥抱！

这份坚实的鼓励和认同，让张骏浑身充满了力量。

我是能在ＵＷＣ站住脚跟的，也有能力去追寻他的脚步，去进一步发展。

在ＵＷＣ读书的日子里，张骏逐步找到了自己未来的人生方向。

作为一个听障患者，他比普通人更能体会到听力缺失的痛苦；

而作为人工耳蜗的受益者，他希望能为更多和自己一样的人提供帮助。

他想掌握最先进、最尖端的听学知识，为听障人士服务。

2021年，受到疫情影响，张骏不得不在家里开始高三的学习。

与此同时，他开始申请自己理想的大学。

纽约大学的卫生交流科学与残障专业，是专门研究听力残疾和口语残疾沟通交流问题的学科，非常符合张骏的理想。

为保险起见，张骏一共申请了包括纽约大学在内的14所英美大学。

陆陆续续地，他收到了波士顿大学和其它几所学校的offer。

2022年4月8日，张骏收到了他生命中的最好礼物——世界排名前30的纽约大学的录取通知书！

2023年1月，他将成为一名纽约大学的新生。

北野武曾说:

虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。

少年张骏，用自己的拼搏和努力践行了这个选择。

这只能是阶段性成功，未来我还有很多目标想完成。

比如考一个好的大学硕士和博士，在听力学上有进一步研究和发展，考取听力师的资格证，给像我一样的听障儿童提供专业的指导和帮助。

对于未来，19岁的张骏有清晰的规划。

在这个年轻人心里，自佩戴人工耳蜗的那一天起，他就拥有了与常人一样听见世界的权利，更是拥有了一把开启世界的钥匙。

我会带着这把钥匙，去探索，打开一扇扇新的大门！

张骏的成功，让很多听障孩子和家长看到了光明和希望。

追溯往昔，格外感慨的还是妈妈张丽娜。

就算是残疾人，也应该有自己发光发热的人生，不该凑合过日子。

在最艰难的日子里，就是这个信念让她和孩子坚持了下来。

在得知孩子是天生残疾的时候，多少“好心人”在身边不停地规劝她：

不要再逼孩子了，好好活着就已经不错了，不要再奢望什么了。

给孩子攒点钱，够他将来养家糊口就行了。

张丽娜却不愿在命运面前屈服，她说：

我觉得不应该是这样！

她的坚定和执着鼓舞着张骏。

这么多年，张丽娜一个人带着孩子，在严父与慈母之间无缝切换，付出了太多！

我要感谢我的母亲，是她的支持、鼓励和帮助，一路陪我、扶我走到今天。

张骏是幸福的，有这样坚强的妈妈陪伴他、支持他。

张骏又是幸运的，有这么多陌生人关爱他、照顾他。

在他作为失聪儿童来到学校时，星海小学的老师们热情地接纳了他；

在他内向、自卑、懦弱的时候，击剑学校的教练和同学们改变了他；

从他顺利安上人工耳蜗，到开始在常州ＵＷＣ读书，也是我们的国家逐渐强大、我们的社会制度日趋完善的结果。

只有在平等、包容、阳光、多元的成长氛围下，才能保证一棵棵幼苗都可以茁壮长大。

在大多数人没有察觉的情况下，越来越多的听力语言康复机构、研究中心、培训学校建立起来了。

Z府的、私人的、机构的、产品厂家的……

越来越多的人加入到这个行业当中。

他们编织成一张结实有力的网，托起了无数家庭，托起了无数个像张骏这样的听障少年。

我们可以乐观地预测到：

未来，将会有更多的听障儿童像张骏这样——找到自己的方向，走向勇敢自信的人生。

就像张丽娜所说：

只要坚持下去，总会有转折，总会有好结果的，并且这一天不会很遥远。

作者：朱小鹿&墨墨书影

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