毕业十年对老师，她为什么要感谢小学老师

她只有小学毕业，但她是我最尊敬、最有影响力的老师。某种意义上，可以称之为我妈。

语文老师小学毕业。我四年级的语文老师小学毕业。她上课会写错字，发错音，讲错知识点。例如，我们的方言称彩虹为“深红色”。在学习“彩虹”这个词的时候，她教我们：“喝——翁，喝——翁——绛！”学生跟着念：“喝——翁——江！”

我站起来大声纠正，“老师！这个字读起来红！”

她红着脸说：“哎呀，老师故意犯的小错误，最后还是被钱晓晓发现了！小倩很细心！让我们为她鼓掌！”

掌声响起，心里高兴又有点不屑：我不相信她是故意犯错，但她就是不会。毕竟她只是个小学毕业的代课老师。

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我的老师和我谈到了在秦桧的一次考试。我提前考完了。当我环顾四周，我看到我旁边的毛毛茫然地咬着他的钢笔。

毛毛的智力有点低，每次得分都是个位数。她是一个老光棍捡到的孩子。她只有父亲，没有母亲。她的父亲仍然是一个肮脏的老人，甚至毛毛自己也穿得又脏又傻。我不喜欢她。

所以我小声问她，“毛毛，你想要答案吗？”

她的眼睛亮了起来，她点点头。我把答案写在作业纸上，悄悄递给她，毛毛兴奋地抄了一遍。

下午老师改完卷子后，毛毛得了零分。是的，我故意给她所有错误的答案，没有一个是正确的。

毛毛伤心地哭了，我和我的朋友们跟着她唱道：“毛毛是肮脏的，毛毛是愚蠢的，毛毛的脑袋里全是屎！毛毛傻，毛毛烂，毛毛拿个大鸭蛋！”

她在哭。我们更快乐了。

第二天，毛毛的父亲带她去学校，搬了个凳子回家。她爸爸说她这么大了还考零分，就不上学了，让她回家放羊。

老师拦住了他们，问了毛毛事情的来龙去脉，劝毛毛的父亲回家，并把我叫到办公室。

我忐忑不安地来到办公室，等着挨骂或者挨打。但是没有，老师只是低声问我：“看了那么多书，听了那么多民谣，你知道秦桧吗？”

我点点头。

她问，“秦桧有才华吗？”

我知道秦桧很有才华，高中状元，词和诗都写得很好。

老师又问：“秦桧是表扬还是骂？”

我知道秦桧被骂了一千年，他被做了一个跪着的铜像。任何人看到都会唾弃他。小伙伴们玩过家家，说出谁是秦桧肯定会引起一场恶战。就连姓秦的同学也会因为这个姓而感到羞耻。

老师问：“他那么有才华，为什么要挨骂？”

我回答：“他没做好事，害了岳飞。”

老师摸着我的头叹道：“钱笑笑，你是个有天赋的孩子，但是做个好人，做好事，比有天赋更重要！”你认为你对毛毛做的是好事还是坏事？\”

我低下了头。老师说：“做错了没关系，以后改正就行了。顺便说一下，毛毛不能理解她的研究。你能帮帮她吗？”

我欣然接受。

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我对她的学习无能为力，却温暖了她的童年回忆。毛毛真的很蠢。

简单的计算题，教了一遍又一遍，她还是学不会。更别说当时我们还学到了实际问题。

我能在三分钟内背诵一首诗。她已经读了二十遍了，但她甚至记不起第一句话。

但是我记得老师说的，我是在做好事，所以特别有耐心。或者反复教她。

在考试中，毛毛能够得到两位数，但他的分数总是停在20分。但是她一直和我在一起，其他同学也不再欺负她了。

她很感激我，就用废纸折了花篮、青蛙、青蛙。