一个天使自学成才的例子——记福建医科大学第一临床学院临床护理教研室主任林3354

名称：2020年全国教书育人楷模评选活动

25号姓名：林

爱情左，责任右，理想寄托圣白，热情涌入三尺讲台。她把自己的青春奉献给了护理行业，践行着护理教育者的传承使命。

3354题词

她跪在路边为急需用血的产妇接生。她为急需用血的病人献血。她也因为坚守岗位，错过了最后一次见父亲的机会.在36年的从教生涯中，她处处以身作则，率先垂范。

她常说，“感恩是根，服务是本，礼仪是先”。她对护理的真诚和热爱，让她几十年如一日地在护理岗位上激情活跃。三十多年的护理生涯让她积累了扎实的护理专业知识和丰富的临床经验，也为她的课堂增添了不少魅力。

她就是林，福建医科大学附属第一医院护理部主任，福建医科大学第一临床学院临床护理教研室主任。

德育先行，助力教育教学发展。

林作为福建医科大学第一临床学院临床护理教研室主任，负责福建医科大学护理学院《护理管理学》1《护理学导论》1《妇产科护理学》等课程的理论教学。同时带4名研究生和6名本科生。她每年完成300多名学生的临床教学管理，教学质量和学生满意度名列前茅。

面对新来的护理专业学生，林总说，学生要爱上护理。医学知识复杂而深刻，林老师尽量深入浅出地讲解课程，激发学生的学习兴趣。她将几十年的临床经验融入课程中，和蔼可亲，幽默风趣，让学生在欢笑和思考的同时接受枯燥的医学护理知识。“在林老师的班上，我们班的同学总是到得最好……”“林老师来上课，像是给我们带来了一本厚厚的故事书。我越来越喜欢我的专业了……”同学们纷纷留下感谢的话语。

“孩子上了大学，远离家人，却感受不到爱的缺失……”林总是提醒老师要关注护生的身心成长。每一个在大学读书或者在医院实习的护生，都是她一直牵挂的孩子。

作为导师，她非常注重引导学生观察三观。平日里只要有一点时间，哪怕在查房的路上遇到学生，她也不忘关心学生的学习和生活。为学生们整理衣领、理顺燕尾，已经成为她的习惯动作。当她发现有些同学的学习有偏科的时候，她就焦虑了。她立即组织成立了学习互助小组，指导学生取长补短，提高成绩。在她的帮助下，许多小组成员成为了学校的优秀学生。她还定期举办“关爱学生家庭日”，邀请学生到家里包饺子、做手工，在轻松和谐的氛围中与他们交谈，启发他们学习生活中的困惑，像母亲一样教他们一些生活技能，给他们带来家庭般的温暖。毕业季来临，她开始担心学生的实际生活和就业情况，给予及时细致的职业指导，指导学生做好职业规划，让学生更好地开始新的生活，适应新的工作。

她在关注学生学习成长的同时，也十分注重临床教学基地的建设和实习护生的培养。她以“临床技能与教学能力并重”的培养理念为宗旨，构建了“请进来、送出去、强化内训”三位一体的教学团队建设体系，重视临床护理教师的激励机制，提供先进的教学岗位，严格控制临床护理教学资格准入门槛和竞争过程，促进护理教学一体化，打造了一支技能强、理论水平高、交流经验广、责任心强、职业道德高的教师队伍。

她深知实习阶段对提高护生专业技能、培养良好职业习惯的重要性。为此，她建立了基于“三阶段五特色”的临床护理教学培养模式，开展多学科合作查房、“示范病房”等教学活动，培养学生的批判性思维能力，提高护理实习生的综合素质。此外，她还建立了教研室、教师、学生互评的教学质量监控体系，成立了临床护理教学质量监控小组，开展教学质量检查，定期召开临床全科教学师生座谈会，及时实现了双向评价与反馈、多向弹性评价，确保了教学质量的持续提高。

“护士和教师是经常被比作蜡烛的职业。只要心中有爱，眼中有光，就能给人带来光和热！”面对繁忙的护理管理和繁重的教学任务，林总能带着微笑从容应对，对工作和学生的热爱是她不竭的动力。在她的带领下，2017年，第一临床学院护理教研室代表福建医科大学护理学院临床教学基地通过了教育部护理专业认证。

抗击疫情是义不容辞的责任。

2020年初，新型冠状病毒疫情爆发，林作为护理部主任，连续20多天站在抗击疫情的第一线，带领护理团队加班加点研究制定疫情防控护理流程和规范，医院的每个角落都留下了她忙碌的身影。

当福建省驰援湖北的任务下达后，她第一时间向医院党委递交了请愿书。在她的启发和领导下，医院800多名护士提交了请愿书，仅用一个小时就完成了93名护士的集会。

2月11日，她随福建省支援湖北宜昌医疗队抵达宜昌，履行了一名共产党员的誓言和责任。她是探险队中年龄最大的护士。准备行李的时候，她悄悄放了一条腰带和缓解腰椎间盘突出的药物，这些在当时都鲜为人知。

到宜昌后，她被任命为护理管理组组长、福建对口支援宜昌防治新冠肺炎工作队第三临时党支部书记。在充分了解宜昌市第三人民医院严峻的抢救形势后，她果断采取措施。

“你为什么来？”“我们能做什么？”“你为什么这么做？”…她连夜召开会议，实施排班系统和流程。她依靠特护、伤口、营养、静脉注射治疗、心理护理等方面的专科护士。在团队中实施精准护理和联合护理的护理模式，为患者提供多学科联合专科护理；建立感染患者疾病观察、日常生活能力评估、静脉血栓栓塞风险评估、压疮风险评估和预防制度。她勇挑重担，亲自担任重症监护组组长，深入病房，负责护理危重病人。

作。

在繁重的护理新冠肺炎患者工作之余，她结合临床实践经验，根据国家出台的有关新冠肺炎防治的诊疗规范，组织编写《新型冠状病毒肺炎诊疗“福宜”方案》，并推出了极具特色的新冠肺炎患者护理精要十条，这些举措及时地给每名援宜队员打了一支“强心剂”，让他们斗志昂扬地面对一切挑战。

在全体援宜护理队员心目中，林蓉金是严师更是慈母。培训时，她总是毫不客气、严厉地指出队员们的错误，队员们做不到位的地方，她反复要求，直到正确为止。但当队员们进入隔离病房时，她总是像叮嘱自己的孩子一样，不厌其烦地嘱咐他们一定要做好个人防护，贴心地为他们系好防护服，把好最后一道关。当听到有几位队员说穿着防护服长时间工作时很想吐但依然咬牙忍住，她忍不住红了眼眶：“知道这里很辛苦，但你们还是抢着报名。你们真的非常棒，我为你们感到骄傲！”

在援宜的日子里，她与全体队员共同奋战。在结束援宜任务前，她组织党员先锋队坚守最后一班岗，牢固树立要将最后一个危重患者平安交付的信念。

援助湖北宜昌期间，她与队员们共收治护理病人429人，出院401人，实现零感染、零事故、零投诉，获得宜昌人民的高度赞扬。她还带领多名研究生开展《赴湖北抗击新型冠状病毒医护人员的心理状态的追踪研究》《康复健肺八段操对新型冠状病毒肺炎轻型患者及抗疫一线护理人员的身心健康的影响》《跨域支援新型冠状病毒感染疫区护理管理对策研究》《抗疫一线支援护士工作压力体验及应对的质性研究》等课题研究，撰写多篇学术论文，为疫情防控及相关护理教学总结了宝贵的临床经验。

援宜归来后，林蓉金受邀参加福建省人民政府新闻办公室组织的福建省新冠肺炎疫情联防联控工作记者见面会及福建医学科大学护理学院护士节暨授帽仪式，讲述分享了援宜抗疫的故事及心得，用自己的身体力行向社会展现了护理人员践初心、担使命的良好职业形象，同时也为学生树立了护理人精专业、勇担当的职业榜样。

科研引领，推动护理学科发展

林蓉金深谙科研是学科发展的源头活水。她全力推进护理科研创新，突破护理科研瓶颈，秉持“临床为科研之根，科研为临床之翼”的理念，注重教学相长、教研并进。

她借助福建医科大学附属第一医院创建高水平研究型医院的契机，开启与上海华山医院合作与帮扶工作之路，紧锣密鼓地与华山医院开展多次学术交流活动,运用“请进来、送出去、强内训”的方法,与华山医院联合举办华福护理论坛，连续开展科研孵化班、强化班，科研培训讲座，多措并举强化护理科研能力。

她注重自身发展，曾多次远赴国外参加交流学习。2019年6月，她在新西兰怀卡托理工学院进修学习期间，与当地就中国与新西兰的教学经验进行了交流探讨，并作主旨演讲，介绍了福建医科大学附属第一医院及第一临床医学院的概况、护理学科建设发展、临床护理教学实践与管理经验等，促进了双方护理教学的进一步交流与合作。

在紧张学习之余，林蓉金还带领研修队成员为当地华人老人进行科普讲座。大家运用视频、PPT、手指操等教学方法，深入浅出地普及高血压、脑卒中、糖尿病等老年人常见病的防控和护理知识。长者们表示，这是他们参加过的最好的健康教育讲座，并邀请研修团队明年再来讲座，数位福建同乡还当场表示将择期回福州就诊。回国后，研修团队仍与长者们保持联系，在线解答疑问。

2017年，林蓉金成为福建医科大学附属第一医院首位护理研究生导师，带领科研团队取得福建省自然科学基金项目一项——《生物节律紊乱对孕鼠脑垂体钟基因表达和泌乳储备功能的影响》；福建省卫生计生软科学研究项目一项——《基于移动互联网的护理资源流动供给机制研究和模型设计》；福建医科大学护理学院教育教学改革研究项目一项——《实习护生对护士多点执业的认知调查及分析》。近5年她以第一作者或通讯作者发表论文12篇，其中SCI2篇，CSCD3篇。

36年，一万三千多个日夜，林蓉金始终用实际行动诠释着“护士是没有翅膀的天使”的深刻含义，也用自己的言传身教耐心教导着一批批优秀的护理人才，为临床护理及教学事业鞠躬尽瘁。

她先后被评为全国五一巾帼标兵、福建省三八红旗手、福建省女职工标兵，荣获福建省五一劳动奖章、福建省“小鹰”护理基金奖、福建医科大学护理学院优秀临床教师等荣誉。

三十春秋杏坛梦, 依稀化作两鬓霜。她以三尺讲台孕育桃李，以一顶燕帽圣托生命，几十年如一日，精专业、重教学、促学科，用青春芳华换取护理行业的蓬勃生机，用砥砺初心践行护理教育工作者的使命担当。