来源：【浙江教育报】
小学看重习惯和态度，中学看重思维和技能。
3354如何理解小学成绩优秀的学生初中成绩越来越差？
这个话题可以继续探讨3354。
赵
“好好努力，考个好初中就行了。”“忍忍吧，考个好高中。”“坚持下去，考个好大学就行了。”
“兴奋宝贝”这三个字，饱含着家长对孩子的殷切希望，透露着学生对漫漫学习路的迷茫。
小学的学习内容主要是英语、数字、语文三门课。白天老师教，晚上家长“监督”。学生除了吃饭，其他时间都在学习，大部分都能取得好成绩。
但是到了初中，随着课程的增加，一些只在别人监督下学习的学生会变得无助，导致这样那样的失落，最终失去一切。
学习习惯好的学生能很快适应初中生活。所以，看一个学生的学习优势，不能只看考试成绩，还要看学习习惯。
一个战士
学习不是一件容易的事，会有波动。老师可以及早发现并解决，消除学生成绩下降的根源，帮助每一个学生进步。
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多元智能理论告诉我们，各种智能在一个人身上的表现是不平衡的，老师和家长应该尽力培养和发展学生的优势智能。需要研究芯片的国家科学家，也需要在家乡培养好吃的吃货。
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我理解小学和中学的区别：小学更注重基础，强调习惯和态度；中学更注重成绩，强调思维和技能。大致情况是：小学阶段，女生会因为早期的聪明智慧而占据优势；到了初中，在数学和科学的加持下，男生会互相赶超。但也有在小学能咬紧牙关坚持下来的同学，在初中因为各种原因选择放弃，成绩跌到走不动的地步。
赵
首先是初中以后一个衔接和适应的过程。为了让更多的学生适应初中，初中的课程设置普遍比较简单；初二是初中学习的分水岭。很多学校为了保证初三有更多的时间复习，会在二年级的时候把初三第一学期的课做完，使得课程学习紧张。
此外，为了尽快适应中考，高二课程的难度也有所增加，不仅考验学生的学习能力，也考验学生的耐力、体力和自制力。如果学生稍微放松一点，成绩可能会有很大波动。
家长和老师要给学生鼓励和心理暗示，让他们在精神上立于不败之地。
张祖平
做了16年的班主任，也几次遭遇家长这样的“灵魂拷问”。我一直在想怎么回答。
以前父母也会问我这个问题，现在我把工作放在前面。在高一新班级组建后的第一次家长会上，我就直言不讳地指出：有些在小学各科都能拿到90分以上的学生，进入初中后，成绩可能会有明显的下滑。
家长需要面对现实，及时了解小学和初中的差异，帮助孩子尽快适应初中的节奏。如果你学习爬山，高度是困难的。初中考试难度和分数和小学有很大差别。
我鼓励学生保持小学时养成的良好学习习惯，尽快适应初中老师的教学风格，有不懂的地方可以向老师和同学请教。每天的作业必须在限定的时间内独立完成。
学生初中毕业后，我还不忘在班级群里提醒家长：孩子上初中的时候，成绩优异。进入高中后，可能会“不再突出”，需要学生和家长以平常心对待。
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个人有三个理由推测“小学优秀，m
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