“区块链教育”正在形成，它正在确保学校和企业携手共建教育的“学习力”。

2019-11-11 10:24

11月3日，由中国高等教育学会高等金融教育分会、会计教育专家委员会、中华会计网校联合主办的“区块链技术及存管标准在教育中的应用研讨会”在北京举行。以“区块链技术在学科建设与评估认证、教师教学能力评估认证、学生职业能力评估认证、学分银行等方面的应用”为题，研讨会邀请了会计教育专家、信贷银行负责人等。与区块链科技专家共同探讨，深度挖掘和分析区块链对教育的影响，向大众传递“区块链教育”背后的社会价值。作为全国两家拥有区块链资质的教育企业之一，长期以来让远程教育保持低调运营的“Link100职业能力链”也已揭开面纱。

“区块链”高校关注发放“预约单”

作为分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等技术的综合应用，区块链早在2016年国务院发布《“十三五”国家信息化规划》时就被列为战略前沿技术。2019年3月，国家互联网信息办公室发布了第一批国内区块链信息服务备案名单。近日，国家再次强调区块链的发展方向，并积极推动该技术在教育、就业等领域的应用，使得区块链再次进入大众视野，成为金融资本、实体经济和舆论的共同焦点。

虽然区块链的概念还有点抽象，但可追溯、不可篡改、公开、透明、客观等“标签”引起了参与高校的共鸣。与会专家就区块链在学术评价与教学评估、职业能力认证、学分银行等方面的应用达成多项共识，产生了诸多潜在需求。

专家认为，区块链技术可以应用于多种教育场景。学生的选课和评价，教师教学能力的评估，学校的评分，都可以通过区块链建立信任网络来完成。其可追溯性和防篡改性能保证了筛选过程透明、公开、客观，最终实现教育行业高校互联互通。

同时，区块链科技可以在职业院校和企业之间建立信任网络。区块链可以有效解决教育中的存证问题，完整保留职业教育的学习轨迹，让职业院校的学生在求职时对自己的学习成果更有可信度。

此外，区块链科技可以完成教育征信。有了这些先天优势，校企合作最终会达到相互合作、共建、共享、共生、共荣的局面。

“区块链教育”为学生创造数字资产

在本次会议中，包拯远程教育战略业务部总裁苏宏淼作为全国首批现场教育区块链项目的项目负责人，详细介绍了“Link100职业能力链”如何在职业教育领域发挥作用。

他说，基于区块链技术的产品“Link100职业能力链”是2018年正式上线的，但实际上包拯接触区块链的时间比这个时间更早。最初的动机是，包拯每年都会产生海量的数据，因此需要找到一种方法来存储有价值的部分，并为用户创造真正有价值的数字资产。

不选择区块链是因为它的“网络名人”效应。事实上，当包拯第一次试水区块链的时候，大多数人都搞不清“币圈”和“链圈”的关系，这种情况今天依然存在。根本原因是区块链科技的分布式账本可以安全、灵活地管理教学资源和信息，对数据分析手段和资料的可靠性要求非常高，而包拯需要灵活的框架和算法来保护学生的数据隐私和数据安全，以构建信任网络。两者完美契合。

包拯之所以选择职业教育作为“区块链教育”的切入口，也是有道理的。3354包拯专注于职业教育领域。对于这个领域的学生来说，就业是核心中的核心。“Link100职业能力链”利用区块链去中心化、可验证、防篡改的技术特性，对用户的征信、就业、学习、资格证等信息进行强有力的背书。并有助于个人职业发展。实践证明，这一系列功能确实满足了“上行”各方的需求。

不用说，在教育领域，区块链科技被广泛认可的功能仍然是征信和背书，但它的作用远不止于此。以包拯的真实账户培训系统为例。这个已经在全国100多所高校使用的系统，完全颠覆了仿真软件的概念。3354整个系统分为模拟和训练两部分，其中模拟的比例最多只有三分之一。在前端，学生学习和模拟操作的所有数据都将转换为区块链信息。达到一定标准后，机器会自动“开门”放行。学员将进入存放着上千家企业真实账目的财务共享中心，然后开始由易到难、按行业进行真实培训。这个过程有点像打游戏，但更科学客观。

“窗口”布局机遇与挑战并存

“把教育放在第一位，既是机遇也是挑战。”苏宏苗表示，所谓机遇，国家政策的推动无疑是最大的优势；所谓挑战，除了全世界面临的技术瓶颈，如何在实践中把握其本质，让大家真正接受这种新模式，也是难点。但是区块链从来都不是一项新技术。邮件、微信，包括“学习强国”，都是典型的区块链应用，“区块链教育”只是创造了一个新的生态环境。事实上，包拯在一些业务上借鉴了“学习强国”的做法，如互动问答、积分制等，并得到了学校的积极反馈。在教育领域打造“学习力”是区块链科技进军教育的重要方向之一。

据了解，包拯近年来一直在积极探索区块链在职业教育领域的应用，并取得了初步成效。其中，“包拯自考365”推出了基于区块链技术与高校共建的“自考网络学习平台”。为了保证过程考核结果的可信度，自考助学平台利用区块链技术将教育培训过程、考核环节等数据写入区块链，并提供共享和认证服务。同时致力于继续教育全程在线管理和电子成绩证书认证，打造真正意义上的高校继续教育信息化管理平台。目前，首批“上联”广西高校中，已有学生陆续领证。

接下来，“Link100职业能力链”会往学历认证和学习认证方向发展。

上持续深耕，本着“小规模、区域化”的思路一步一个脚印地稳步拓展。据透露，研讨会上高校提出强烈需求的学分互认、资源共享等，很快也将会落地，这在“区块链＋教育”的发展历史上，又将是具有里程碑意义的一件大事。

会议中，正保远程教育高级副总裁、厦门网中网教育科技有限公司总裁蔡理强表示，作为行业的首批实践者，正保将发挥自身拥有的职业教育数据优势，在“区块链＋教育”的路上持续领跑——微观上，着手建立相应的教学与评估系统，对学生进行学习过程的监控、记录与评价；宏观上，对教育管理的相关应用进行技术上的支持，不断完善基于区块链技术的终身教育体系构建，为学员提供职业教育产品和职业技能数据支撑平台。“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着教育。相信在不久的将来，区块链技术将广泛应用于教育领域，撬动未来教育的发展。”

责编：吴婷

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