考研二战还是失败了，考研二战失败何去何从

二战生早已成为考研大军的主力。今年哲学、经济学、法学、教育学等分数。普遍上涨，很多考生觉得“考研就像高考”。“海滨人”兴高采烈，一战未能取胜，有的转向就业，有的考虑二战。在二战之前，我觉得你有必要思考一下二战是否真的需要。

动机

为什么要考研？每个考生的考研动机都不一样。很多考生当然是为了真正提升自己的能力，但也有考生只是为了避免临时工作竞争的压力而去拿学位。其实有时候如果你局限在自己的小圈子里，你会发现学历可能是你唯一的救命稻草。但如果真的进入社会，很多人就会明白，学历当然不是唯一的衡量标准。如果单纯想通过“二战”考研获得高学历，减轻工作压力，可能并不比未来几年在现实社会中积累工作经验更好。如果你觉得你一战的原因在二战中依然成立甚至更加明显，那就二战吧！

费用

一个是时间账户。“二战”考研无非就是两个结果：录取和失败。如果《二战》失败了，浪费了近一年的准备时间，自然不值得。如果被录取，顺利毕业，需要4年时间。一般来说，人最有活力和创造力的时期是35岁之前的青年时期。从本科毕业到35岁一般需要12年。他们三分之一的黄金时间花在读研上值得吗？

第二个是发展账户。如果毕业后直接就业，工作4年后获得的开阔视野、能力提升、职位晋升等发展机会也明显高于很多行业的二战后再就业研究生。所以“二战”有时候并不是明智的选择。

第三是经济账。一些学生和家长把读研作为增加收入的一种方式。作为半只脚踏入社会的成年人，我们还在花着父母的钱买各种备考书籍。我相信这是每个成年人都无法接受的。此外，近年来的研究表明，许多本科毕业生的薪酬高于研究生毕业生。

结果

作为一个二战研究生，你能承受这样的结果吗？如果你的目标实现了，你成功了，那肯定是要祝贺的，但是成功的反面会是失败。如果“二战”没有顺利上岸怎么办？你浪费了一年的时间和金钱，你可能会错过激动人心的优惠。有人说：“尽力就好。我们关心过程。”我不太同意这种说法。小时候真的很刺激，但是我们是成年人，半只脚已经踏入社会的成年人。我们没有太多的时间去体验这个过程。现在我们只想要结果。所以，二战之前，我还是想问你，你真的愿意再战吗？可能满是祝贺，可能满身伤痕。

“二战”的要求

心理抗压能力好。

“二战人”的考研压力来自于与他人尤其是同龄人的比较。一战时有人上岸读书，有人决定打工。这种来自别人的压力，总是让他们在二战的道路上多疑迷茫。要避免太大的压力，你需要专注于自己，尽量不要太在意别人在做什么，顶住压力，专心复习。

有效时间投资

很多应届毕业生还需要完成本科的课程、实习、考试、论文、答辩等。一战期间.复习过程经常被打断，他们容易产生焦虑和担心。二战的学生，尤其是全日制备考的学生，会有更多的时间投入到考试中。所以二战的时候，要提高学习的有效性，把时间的优势转化为组件的数量。

清晰的规划和选择

一战的经历不仅让我们有了一定的知识基础，也加深了我们对自己的认识，看到了自己的优缺点。从身边成功和失败的考研经历中，我们可以学到更多对自己有用的东西，有更深的体会。考研成功和坚持有关，更需要方向。要慎重决定是否调整二战的目标和专业。如果一个人的学习动机由于现有的专业而不高，改变方向也可以是一种选择。基于知识的调整和目标学校，形成合理的复习计划。

其实外界的声音很多，做好自己就好。也许你在犹豫，也许你已经做出了决定性的选择。做你自己，倾听你内心的声音。如果你决定放弃“二战”开始工作，那么不要后悔当初为什么放弃；如果你决定继续考研，追求学历，那就不要去想外界对你的看法，只要努力争取一个满意的结果就好。最后，祝大家都能找到自己喜欢的生活！