“区块链+教育”正在形成，这正确保学校和企业携手共建教育的“学习力”。

2019-11-11 10:24

11月3日，由中国高等教育学会高等财经教育分会、会计教育专家委员会、中华会计网校联合主办的“区块链技术及存款证明标准在教育领域的应用研讨会”在北京召开。 研讨会以“区块链技术在学科建设与评价认证、教师教学能力评价与认证、学生职业能力评价与认证、学分银行等领域的应用”为议题，邀请会计教育专家、学分银行负责人等与区块链技术专家进行讨论，探讨区块链在教学中的应用作为国内两家具有区块链资质的教育企业之一，正保远程教育低调运营期间的“Link100职业能力链”也揭开了神秘的面纱。

关注“区块链”的高中是“预约票”

区块链作为分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等技术的统一APP应用，在2016年国务院发布的《“十三五”国家信息化规划》中被列为战略前沿技术。 2019年3月，国家互联网信息办公室公布国内区块链信息服务备案名单。 近期，国家再次强调区块链发展方向，积极推进该技术在教育、就业等领域的应用，区块链再次进入大众视野，成为金融资本、实体经济、舆论共同关注的焦点。

虽然区块链的概念还有点抽象，但可追溯、不可篡改、公开、透明、客观等“标签”引起了参与高校的共鸣。 与会专家就区块链在学业评价和教育评价、职业能力认证、学分银行等多个领域的应用达成了许多共识，并从中提出了许多潜在需求。

专家认为，区块链技术可以应用于多个教育场景。 学生选修课与评价、教师教学能力评价、学校定额可以通过区块链构建信任网络来完成。 其可追溯性和不可篡改的性能保证了筛选过程的透明、公开、客观，最终实现教育行业内的高校互联互通。

同时，区块链技术可以构建职业院校与企业之间的信任网。 区块链可以有效解决教学中的证书问题，完全保留职业教育的学习轨迹，使职业院校学生在求职时，学习成果更具公信力。

此外，区块链技术可以完成教育征信。 以这些固有优势加持，校企合作最终实现共商、共建、共享、共生、共荣的局面。

“区块链教育”为学生创造数字资产

作为国内首个教育区块链项目“Link100职业能力链”的项目负责人，正保远程教育战略业务部总裁苏宏淼详细介绍了“Link100职业能力链”在职业教育领域的运作方式。

他表示，2018年基于区块链技术的产品“Link100职业能力链”正式上线，但实际上，正保接触区块链比这个时间还早。 最初的动力是正保每年都会产生大量的数据，所以需要保存其中有价值的部分，寻找为用户创造真正有价值的数字资产的手段。

选择区块链不是为了“网红”效应。 实际上，正保最初试水区块链时，大多数人都不理解“货币圈”和“链条圈”的关系，直到今天依然如此。 其根本原因是区块链技术的分布式账本能够安全灵活地管理教育资源和信息，对数据分析的手段和资料的可靠性要求非常高，正保需要灵活的框架和算法来保护学习者的数据隐私和数据安全并构建信任网两者非常契合。

正保选择职业教育作为入局“区块链教育”的切入点，也难怪——正保聚焦于职业教育领域，而对这一领域的学生来说，就业是核心。 “Link100职业能力链”利用区块链中心化、可验证、防篡改的技术特性，为用户征信、就业、学习、资质证明等信息提供有力背书，助力个人职业发展。 实践证明，这一系列功能确实满足了“连锁”各方面的需要。

当然，在教育领域，区块链技术被广泛认可的功能仍然是征信、背书，但其作用还不仅如此。 以正保实训系统为例，全国百校以上高校使用的这套实训系统，完全颠覆了整个仿真软件概念——系统，分为“仿真”和“实训”两部分，其中“仿真” 在前端，学员学习、仿真操作的所有数据都转化为区块链信息，达到一定标准后，机器自动“开门”放行，学员进入容纳上千家企业真实账本的财务共享中心这个过程有点像玩游戏，有所突破，但更科学客观。

布局“风口”机遇挑战并存

“把教育放在第一位，既是机会也是挑战。 ”苏宏淼表示，机遇是推进国家政策的最大利益。 挑战不仅是世界面临的技术瓶颈，也是如何在实践中把握其本质，使大家真正接受这种新模式的一个难点。 但是，区块链绝对不是新技术。 是包括短信、微信、“学习强国”在内的典型区块链APP，“区块域教育”只是营造了新的生态环境。 实际上，正保在某项业务中，借鉴了互动答疑、积分制等“学强国”的做法，得到了校方的积极反馈。 创建教育领域的“学习强国”是区块链技术入局教育的重要方向之一。

据了解，正保近年来积极探索区块链在职业教育领域的应用，目前已取得阶段性成果。 其中，“正保自考365”推出了基于区块链技术与高校共建的“自学考试网络辅助平台”。 为了保证过程性考核成绩的公信力，自考助学平台利用区块链技术将教育培训过程、考核环节等数据写入区块链，提供共享和认证服务。 同时，着力实现继续教育全课程在线管理、成绩电子证书认证，为高校搭建真正的继续教育信息化管理平台。 目前，在首批“连锁”的广西大学，学生陆续拿到证书。

下一步，“链接100职业能力链”将继续向学历认证和学习认证方向深耕，并按照“小规模、区域化”的思路逐步稳步拓展。 研讨会上表明，大学强烈要求的学分相互认识、资源共享等也很快落地。 这将是“区块链教育”发展史上又一次具有里程碑意义的大事。

会议期间，正保远程教育高级副总裁、厦门网教育科技有限公司总裁蔡理强，作为行业首创实践者，正保发挥自身拥有的职业教育数据优势，在“区块链教育”道路上持续领先——微观，着手建立相应的教育与评价体系宏观上，将为教育管理相关APP应用提供技术支撑，持续完善基于区块链技术的终身教育体系建设，为学生提供职业教育产品和职业技能数据支撑平台。 “科学技术从未像今天这样深刻地影响了教育。 我相信在不久的将来，区块链技术将广泛应用于教育领域，撬动未来教育的发展。 ”

(编辑)贾斯汀

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