自学英语老师怎么考，自学英语考教师资格证难吗

句子比单词重要

中国人学习英语最常见的方法是记单词。 虽然有人以能背一本词典为荣，但词典的说明是死的，而语言的运用是活的。 机械的理解会导致很大的误解。 词典不是最重要的，上下文很重要。 可以说单词没有多少实用价值，即使机器记忆的单词量很大，外语水平也不会真正提高。 要养成背诵句子的好习惯，句子既包含发音规则，又包含语法内容，可以说明一个词在特定的语言环境中有特定的意义。

要学“古董英语”，哪门语言都是活的，每天都在发展，学旧语言不新鲜，几乎无处不在。 不生动、不准时、不富于幽默的语言不是我们学习的语言。 多读外文报纸，多看原创影视作品有助于补充新词。

很多人以为把单词分解成一个个的文字来背诵就能准确地拼写出来，其实，科学的方法是把读、拼、用法合二为一，同步进行，眼、口并用，然后运用到句子中去理解。

备注误区要理解

误解之一是没有鉴别教科书的内容，没有区分主次

不少考生都希望在考试前一两个月内，从头到尾一字不落地看书。 但由于课本内容太杂，考生复习任务繁重，很难如愿以偿，考生觉得“割不断，理直气壮”。 勉强读全书，也不过是蜻蜓点水、浮光掠影，没有留下深刻的印象，只是起到心理安慰作用。

教科书策略：从厚到薄阅读教材

薄薄地看一本书的有效战略是抓住书的有关考试的重点。 一般来说，教科书的重点主要集中在课后注释、课后练习和语法主题三个方面。 放学后的评论包括“Word Study”和“Explanatory Notes”。 前者对本课重点词汇的用法进行说明，后者涉及本课的几个难点，两者体现了课文的诸多精华。 课后练习大多在题型和方向上与考试没有直接关系，应该选择。 各课练习中的“汉译英语”部分对考试有很大的促进作用。 实际上，从这一部分出现过多次问题。 另外，语法的主题不容忽视。 包括说明和练习两部分。 因为语法和词汇一样是重要的审查项目。

误解之二是背诵词汇并用教科书加以限制

考生很容易误以为教科书里的词汇都是必须掌握的词汇，而且觉得掌握这些词汇就足够了，其实不然。 考试的词汇范围不限于教科书，而是基于考试大纲。 另一方面，教科书中有很多词语超纲，不要求掌握，因此不在调查范围之内； 另一方面，大纲没有包含在要求掌握的很多词汇教科书中。 由此可见，如果只限定于教科书的词汇，就会浪费很多精力，不能满足考试对词汇的实际要求。

词汇策略：掌握词汇必须以大纲的规定为基础

这样的词汇手册很容易就能买到。 如果手头还没有，请尽快准备。 这并不意味着按字母顺序逐页背诵，而是通过这个可以明确范围。 例如，你可以在做练习遇到单词的时候查。 那个单词出现在手册里的话，请背诵。 否则，就不需要掌握了。 根据个人实际情况，在每一页都标记一些自己不熟悉的词语，进行重点突破，通过反复记忆，还可以缩小范围，减少工作量。 另外，还需要注意的一点是，考试词汇的特征呈金字塔状。 塔尖上的词汇是少数很难的词，很难拼写，也很难记住释义。 这些词出现频率低，考察次数少。 泷部分的词汇很简单，但却是调查的主体。 例如英语(二)的词汇量约为3800，其中也包括英语)一)的3000。 首先，要着眼于紫杉部分的词汇，从拼写、释义、用法等角度全面把握。 以此为基础，扩展成更难的语言。

误区三：只重视课本学习，忽视实践环节

不能从教科书开始。 最终停留在教科书上。 复习阶段要转移学习重点，从单纯的教科书学习转向以实践演习为中心的学习。 考试本身是一个实践的过程，特别是试卷上的“读我”、“拼我”、“拼我”、“拼我”和“拼我”等部分，更是让考生很多人都觉得赶不上试卷。 问题的根源在于实践不足。 因此，光复习教科书是不够的，这样最多只能完成复习的一半任务。

实践策略：主要精力应投入往年对问题的研究

纵观历年试题，公共英语考试层出不穷，有一个显著特点。 考核重点集中，考点重复率高。 考试的主要范围已经出现在历代考题上，回顾是最好的展望。 这里建议考生朋友按照每套试题分步骤进行。 例如，第一步作为模拟演习，在考试规定的时间内完成全套试卷。 这是为了适应考试而将自己置于真正的考试状况中。 下一步是自我评价。 在此过程中，不仅要验证解答结果，明确得失，而且要分析错误，排除纠纷。

从性质上看，公共英语考试基本上是一种学业考试，主要考查考生掌握教学大纲规定内容的情况，范围有限，难度较低。 只要在考试前用正确的思维方式进行指导，多记东西，勤奋练习，考试合格就不是问题。

学会抓住关键的词

众所周知，句子由短语构成，短语构成语义群。 阅读时，我们应该用完整的语义群来停顿，保证句子的形式和语义的完整性。 这样，在我们的记忆中也就成了完整的句子。

在语法困难的文本中，排除句子较长、结构复杂的句子，是同学们最难理解和背诵的。 对于这样的句子，学生们可以首先分析其结构类型。 另外，也请注意句子和句子的联系。 这样，你就能迅速理解句子的意思，背诵起来就容易了。

最后，你可以分层背诵课文。 可以根据课文的中心内容分层归零、困难、分层背诵，寻找不太明白的地方，进行强化背诵。

我相信通过这种方式陷入模子里，获得自考英语并不是一件难事。

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