自考,全称为高等教育自学考试,其核心是自学。 大家应该听说过“师傅进门,修行在个人”。 杨老师也会为你提供在线视频课、教材和对应的培训材料,但之后的总结和学习还是要靠自己。
也许,在平时的生活中,应该问问自己:自己是不是主动学习并乐于获得新技能?
我收到过很多私人信件,但大多数同学都有一个疑问。 亲身经历的学历有用吗? 据我所知,这个问题上的答案都很有用。 一个高评价的回答是这样的。 “无论从现实还是精神上来看,考本科都有帮助,大有帮助。 ”
现实层面:自考学历在研究生升学、晋升、提薪等方面享受与统招学历同等的待遇。
精神方面:养成努力、自律的习惯,形成自学能力。
如果你刚需要学历,没有足够的自学能力,在决定自学道路时,就需要培养提高自己的自学能力。
培养这种能力,需要从坚持入手,看书做题、写笔记、坚持学习。
能力提升的本质是学习思维,应用所学过程,完整过程如下。
整理知识总结分析知识接受知识的追究和应用知识的思考。
一边参加考试,一边质疑自己学位的人,往往会半途而废。 如果你对这条路持怀疑态度,即使你走上了这条路,拦路虎也会比你想象的要多。 被外界屏蔽、内心怀疑、内忧外患、半途而废也很常见。
我知道有些学生每天都花时间看书,但考试结果往往不理想。 他们所受的知识是被动的、机械的,仿佛在执行某项任务。 一般不会有解题或读书后的总结性思考,但要选择好学生,即使遇到挫折也不要气馁。 自学能力可以培养。 即使你没有这个特性也不要着急。 从现在开始,请继续学习,继续思考。
我们的学生有学生党和工作党。 即使你没有很长的空闲时间,也要保证至少一周有四天的自学时间。
很多感叹没有时间的人,其实并不是真的没有时间,而是真的没有时间的人觉得连抱怨都耽误了时间。
时间就像海绵里的水,压过去总会有。 如果减少每天刷嘀嘀打车、看微博的时间,学习时间自然就出来了。
很多人不知道如何利用时间,在不知不觉中错过了时间。 针对这部分学生,小编建议大家制定学习计划。
两个日程之间一定要安排一个空白的休息时间。 不能把空闲时间排得满满的。 人不是永远的动机,过于周密的计划容易放弃。
方法
主编和身边的同事一起进行了自检,总结了几个出现频率很高的“小老虎”。
1、拖延
2、没有毅力
3、记忆力不太好
首先说到拖延,科学研究表明,拖延的本质是大脑“疼痛”的阻碍。
像学习一样,长时间持续才能获得成就感和快感的行为,通常都是痛苦的领域。 一旦开始这种行为,大脑就会为了“自我防卫”而向身体发送信号,导致身体不适,产生排斥感。 然后,大脑会让你注意,把精神转移到短时间内获得快感的舒适区域,比如短视频和游戏。 因此,很多人一旦开始学习,就会抓住心,抓挠肝脏,精神变得无法集中。
网上有很多方法可以看到拖延的很多智慧,小编在这里也提供了一个对我非常有用的方法。
1、搬迁地址:小编在校时,一般学习的地方是图书馆。 每次出现拖延症,一想到图书馆这个地方我就不舒服,出门前总想设法延长时间。 后面不再固定学习场所了。 有时是空着的教室,有时是校门旁安静的咖啡馆,有时是湖边的长椅。 每次出门都习惯性地拿着书,到安静的地方可以拿出书来重读,合上书在心里回忆内容。 这样长时间以来,我在不知不觉中读完了很多书。
2、马上开始:很多人听了这四个字可能不以为然。 更是心中鄙视。 我是说自己在拖延,因为我不能马上开始。 这句话小编也深有体会,每次开始学习,我基本上都是看时间的。 如果时间接近正点,我会偷偷对自己说。 玩到正点再开始。 然后在玩中错过了重点,又推到了下一个重点,最后一直循环,一开始学习就远了。 但是,结束拖延症的本质是马上开始。 其他方法不是容易治愈的。 心里想开始学习的时候,不能马上停止手上的娱乐,等一会儿。
3、疼痛持续:很多人认为,一旦开始学习,进入疼痛区后,这种“疼痛”会持续几个小时,并始终学习下去。 但是,科学家的研究表明,这种疼痛基本上只持续10-15分钟。 也就是说,开始学习后,只要持续15分钟以上,学习带来的“疼痛”就会减轻或消失。 学习15分钟比学习几个小时好得多吗? 克服15分钟,接下来一切都会很顺利。
接下来,谈谈缺乏毅力的问题
用了解决拖延的办法,也许能解决几天的烦恼,但正如网络上流传的一句话,现代青年的常态是间歇性犹豫,持续地混食等死。 缺乏毅力是许多人面临的困境。 自考需要长时间的学习和坚持,显然缺乏坚持就很难登陆。
以下介绍的方法是曾经考上清华的前辈向鸿儒介绍的。
1、打鸡血:是的,你没有错。 就是打鸡血。 学习的过程漫长而辛苦,但通过学习得到的反馈并不总是明显的。 这种结果的不确定性、过程的曲折性进一步磨损了人的毅力。 这个时候,如果没有鼓励和鞭策,就会更加绝望。 所以,学习新技能的时候,我每天早上起床给自己打一瓶鸡血。 当然,有正面的激励也有背后的鞭策。 那位前辈每天的鸡血和我相反
2、树立目标:无计划的学习容易放弃。 开始学习的时候,确定最终目标,把目标分解成无数个小目标,决定每天要达到多少量。 每天学习一个小时比一天学习十个小时容易得多。
3、奖惩分明:制定目标后,开始按照目标执行计划。 今天完成计划后,会给自己一定的报酬。 有报酬的诱惑会提高学习动力。 当然对此,没有完成任务的时候,必须惩罚自己
最后,让我谈谈记忆力问题。
记忆力会有两个不同,但这种能力基本上因人而异。 但是,本文只针对记忆力这样的普通人。
1、找到知识之间的联系:一门学科之间,或者一个专业之间,他们的知识存在一定的逻辑。 我们在记忆的时候不能死记硬背,而要理解记忆,提炼知识要点,找到知识之间的联系。 例如,新中国的成立意义,首先可以从“新、成立”这个词联想到新纪元的开拓,意味着旧时代的结束。 那个旧时代是什么样的时代呢? 是半殖民地半封建的时代,是中国人民被侵略奴役的时代。 这个时代结束后,代表中国人民从此站起来,再也不受压迫,中国进入了和平时代。 因此,把这些推论重新归纳起来就是新中国的成立,开启了中国历史的新纪元,从此中国结束了一百多年被侵略奴役的屈辱历史,真正成为独立自主的国家。 中国人民从此站起来了,成为国家的主人。 壮大世界和平、民主、社会主义力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民的解放斗争。
2、一定的时间积累:但是,找到知识之间的联系并不容易。 如果脑子里有三角形知识、四则运算知识、平方知识,就容易接受胡克定理,但如果没有完成前三个知识,要直接接触最后一个胡克定理,就需要更多的时间。 所以,当看似无关的知识无法以有意义的方式联系起来时也不要着急,需要一定的时间获得更多的基础知识。 当基础知识储量充足时,接受新知识可以更容易与以前的知识联系起来,形成有意义的组合。
3、分段复习:很多学生在制定计划的时候,习惯了前10天看书,后10天复习。 其实,根据阿宾霍尔斯的遗忘曲线,学习新知识后,如果不马上巩固的话很容易忘记。 因此,把学到的东西分成小片段,一个片段结束后,请回忆一下总结之前知识的主要内容。 例如,读完一章后,请想起这一章在讲什么内容,重点是什么。 然后一两天后回想一下这两天学到的知识。 解决问题时,要完成相关章节的问题,也可以取出本章的内容再固定一次。 请记住分散复习大于集中复习。
4、身体与思维相结合:在记忆事物时,可以采用思维与身体同步工作的方式。 比如连跳都学会了,可以轻轻跳。 我最初还记得淝水之战发生在公元383年。 如果我胖了的话,夏天会很热,拿着扇子说扇子吧。 走出校园后,历史上有名的战争几乎都忘了,只有淝水之战一直记忆犹新。
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